迎接知识经济挑战，加大远程教育在科教兴国中的贡献力度

知识经济是以知识为基础、直接依赖知识和信息生产、分配与应用的经济。知识经济的出现,标志着人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济和知识经济时代“其特有的方式改变者世界的面貌。面对知识经济的来临,中国现代远程开放教育必须调整好自己的发展战略,在科教兴国中做出更大的贡献。     

知识经济与高等教育的变革

知识经济的出现,标志着工业化生产时代已接近尾声,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的经济时代。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。高等教育在知识经济中居于决定性的地位,肩负着为社会提供各类人才支持和知识贡献的历史使命。知识经济社会的来临,强化了高等教育在人类社会发展进程中和各国经济竞争中的战略地位和重要意义,但同时也要求改变现有滞后的教育观念,以适应知识经济带来的挑战。一、知识经济的概念和特点1.知识经济的概念根据联合国经济合作与发展…     

知识经济与教育的变革

未来经济的发展将不单纯依靠劳动力与物质资本，而主要依赖知识、依赖人才。在知识经济时代，教育作为知识传播、创新的基地和人才培养的摇篮应通过提供关键性的人力资源与智力的支持，成为开辟新产业、形成新的经济增长点的主要动力。因此，要想与时代的发展相适应，教育的变革已迫在眉睫。     

知识经济与创新教育

人类社会的知识经济时代正在来临。这一时代的主要特征是 :知识含量高 ,更新速度快 ,技术不断创新。我国要想跟上知识经济的发展步伐 ,必须抓好创新教育。一、知识经济时代的特点知识经济是“以知识为基础的经济”的略称。这一时期最显著的特点就是 ,知识将成为发展经济的资本 ,在生产要素中居于最重要的位置 ,其它所有经济部门的发展都将依赖知识的增长。因此 ,知识将被作为最重要的资源得到充分的开发、传播与应用。在知识经济时代 ,信息传播速度之快是历史上前所未有的 ,其知识更新速度更快。有人测算过 ,上个世纪知识更新周期为５０年 ,…     

论高校在知识经济时代的作用

一、知识经济时代的逼近人类社会的知识经济时代正在来临。这一时代有两个主要特点：全球化和知识化。知识经济是世界进入一个信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的新时代的一种崭新的经济。顾名思义,知识经济是以知识密集的智力资源为基础的经济。知识经济...     

知识经济时代开展职工教育培训的思考

一、认识知识经济时代特征,迎接知识经济挑战　　知识经济时代是社会发展到更高水平的时代,它标志着科学技术和人的智力发展到更高级的阶段,知识经济是进入到后工业化经济时代社会发展的必然结果。以知识为基础的知识经济时代其经济的发展特点直接有赖于知识的生产、传播和利用。过去在资本生产中,知识只处于附属地位,处于经济社会的边缘,现在已开始进入经济社会的中心。发达国家经济的发展越来越建筑在知识、信息的基础之上,知识已成为提高社会生产力,促进经济增长的动力源,目前,发达国家与发展中国家、富国与穷国的差距主要是知识的差距。…     

知识经济与教育的变革

未来经济的发展将不单纯依靠劳动力与物质资本,而主要依赖知识、依赖人才。在知识经济时代,教育作为知识传播、创新的基地和人才培养的摇篮应通过提供关键性的人力资源与智力的支持,成为开辟新产业、形成新的经济增长点的主要动力。因此,要想与时代的发展相适应,教育的变革已迫在眉睫。一、倡导教育终身化,构建学习型社会如果说保罗·朗格朗1972年提出的“终身教育”在当时仅仅作为一种思潮存在的话,现在则变成了人们实现最大限度发展的第一指导思想。在这种情况下,传统教育为学生提供的知识结构远远不够,有些知识还未等学生走出校门就已陈…     

知识经济时代的人才战略管理

人类社会的发展经历了四个经济时代,即石器时代、农业经济时代、工业经济时代与知识经济时代。不同的时代其主要财富及人们创造财富的主要因素各不相同。知识经济是指区别于以前的以传统工业为产业,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济,在本质上是以智力资源的占有、配...     

知识经济与党校学员的素质教育

知识经济时代对世界、社会、人才、科学、技术、教育理念等方面带来了多元化的挑战与新的发展机遇，那么党校学员(领导干部)的教育也必须符合这一时代要求。因为知识经济社会与传统的工业经济不同，知识经济是以智力资源的占有配置和知识的生产、分配、使用为重要特征。其中起决定作用的是智力、知识的投人。知识经济将致力于通过智力资源开发现有自然资源寻求解决人类面临的诸如人口、环境、     

现代教育技术与电大的教学

一、电大远程教育面临的挑战以信息技术为基础的高新技术及其产业的迅速发展,正在把世界推向知识经济时代。知识经济是一种以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为首要因素的经济。知识经济的第一资源是智力资源,拥有智力资源的是人才,人才来自教育。江泽民同志提出科教兴国的战略思想,并指出,科教兴国,基础在教育,要继续把教育放在优先发展的战略地位。在知识经济下,应该真正体现“尊重知识、尊重人才”,引导社会价值取向的变革,使得未来的人才教育与未来知识经济发展相适应。为满足未来社会对人才数…     

知识经济与高等教育改革

在对世纪即将珊珊离去,对世纪翩然将至之际,人类社会也在逐步从工业经济时代迈向知识经济时代,这是一场全面、深刻、系统的社会变革,必然引起教育观念的更新与转变,对我国的高等教育带来发展机遇和挑战。一、知识经济的特点知识经济,就是以知识为基础的经济。国内外学术界一致的概括为：知识经济的推动力来自于电子和信息革命,而不再是工业经济时代的蒸气机技术。知识经济的生产发展和扩张不再仅仅依赖于工业经济时代的资本增加和劳动力数量的投入,而是以高科技为基础,高科技成为经济与社会发展的决定因素。或者换言之,没有一个高…     

知识经济与教育价值的更新

人类正在步入一个以知识(智力)资源的占有、配套、生产、分配、使用(消费)为最重要因素的知识经济时代。所谓“知识经济”,是指区别于以前的以传统工业为产业支持,以稀缺自然资源为主要依托的新型经济。它以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托。我们认为:知识经济是促进人与自然协调、可持续发展的经济,知识经济是以无形资产投入为主的经济,知识经济是世界经济一体化条件下的经济,知识经济是以知识决策为导向的经济。知识经济的发展影响社会生活的各个领域,并导致全杜会的深刻变革。教育作为社会的一个子系统,作为一种培养人的社会活动,通过所培养的各级各类人才在社会生活各领域中的作     

知识经济时代的逼近与高等教育的应战

人类社会的知识经济时代正在来临。这一时代有两个主要特点：全球化和知识化。知识经济是世界进入一个信息传递高速化、商业竞争全球化、科技发展高新化的新时代的一种崭新的经济。顾名思义,知识经济是以知识密集的智力资源为基础的经济。知识经济是以信息的生产和利用为核心,以人力资本和技术为动力,以高新技术和服务的产业为支柱,以强大的系统化、高新化、高效化的科学研究体系为后盾,以追求知识价值不断更新为目标的经济。知识经济与工业经济相比,主要有以下四个特征：1．生产资料与劳动力一体化。真正的生产资料不再是设施和工具…     

论成人高等教育战略目标定位

中国高等教育战略目标定位应与社会发展同步 ,社会始终是一个动态的结构 ,适应社会发展 ,及时调整成人高等教育战略目标定位 ,是必要的 ,也是必须的。从成人高等教育的现状来看 ,战略目标定位可以分为宏观和微观两大部分。一、可持续发展——知识经济时代成人高等教育的宏观定位一种经济时代的到来往往对社会的各个层面产生影响 ,使人类社会的生产和生存方式发生变革。知识经济时代的到来必将如此。由于知识经济将知识、智力提高到了一个前所未有的地位 ,所以首先接受挑战的是教育。在知识经济时代里 ,生产者和劳动者以知识拥有量和智力的优…     

21世纪职业技术教育面临的机遇与挑战

２１世纪伊始，经济与社会发展的大潮滚滚而来，必然影响职业技术教育改革发展的向度、内部结构调整的走势和内容方法更新的节奏。职业技术教育与经济、社会发展紧密相关的特质决定了它不是孤立的存在，其生存与发展依赖多种背景，而每种背景的变幻都意味着新的机遇与挑战，每一种机遇与挑战都需职业技术教育努力把握并迅速作出回应。本文拟从知识经济、信息化时代和国际化社会三个方面，研究２１世纪职业技术教育面临的机遇与挑战。 一、知识经济背景下职业技术教育面临的机遇与挑战 何谓知识经济？发展知识经济会给教育带来什么影响？职业…     

知识经济与教育学院教学改革

一、知识经济与教育的重心选择 所谓知识经济,简而言之,也就是以知识为基础的经济,它不同于以往的农业经济和工业经济,其发展主要依赖的不再是工具的改进、技术的革命,而更多的是依赖于知识的革命、大脑的革命,它不再单纯靠知识量的增加,而更侧重于质的变化,即知识自身的生产、扩散、应用和更新.在这一过程中,教育起着关键作用,教育的发展与改革,成为发展知识经济的一条根本对策."知识就是力量",这一古老而经典性的命题被赋予了崭新的时代内容和经济内涵.在科学、技术、知识、教育四个要素中,在工业经济时代,发挥着最为主要作用的是"科学"与"技术",在知识经济时代,"知识"与"教育"则显得更为重要.经济财富的创造,在过去主要取决于对劳动技能、技巧的培训,而今后将主要取决于劳动者对知识的掌握、获取及创造性地运用.知识已从可利用的"食品",变为可激发人类自身潜能的"酶".     

论语文教育的终身化

一、语文教育与教育的终身化随着知识经济时代的到来,社会经济的发展将更加依赖知识的生产、传播与运用,知识也愈来愈成为社会经济发展的重要驱动力。同时,人们对知识的认识也在     

试论知识经济时代民族职业教育观念的变化

一、知识经济时代新的经济增长点———教育产业观如果说即将过去的２０世纪工业经济时代 ,人类实现的主要是资源依赖、技术支撑型的经济发展 ,那么 ,２１世纪知识经济时代则主要是知识依赖、教育支撑型的经济发展。随着知识经济时代的来临 ,知识的地位愈来愈高 ,知识的分量越来越重。没有资金、没有经验、只凭一个善于发现、善于思考、善于创新的脑袋 ,一个发明 ,一项技术、甚至一个奇思妙想 ,就能在一夜之间铸就一个百万富翁。这在过去几乎是神话 ,可是今天这却是现实。依靠知识致富在今天的中国已不再是什么新闻了。知识经济已向我们奏响…     

素质教育的核心是创造教育

知识经济的出现．标志着人类工业化时代已接近尾声．正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济所引发的经济革命．实现了物质生产能力开发手段的进步．将是重塑全球经济的决定力量。知识将成为最重要的经济因素．带动社会生产中各种劳动形式向以脑力劳动为主和不断开发新知识资源的方向发展。知识经济对我们既是不可多得的机遇,又是不能回避的挑战。高等院校作为培养高级技术人才的基地．必须紧紧抓住这个机遇,迎接挑战,培养大批有创造思维和创新能力的人才,以迎接知识经济时代的到来。加强创造教育．培养勇于开拓、锐…     

知识经济的挑战与对策

知识经济时代的到来,使人们的经济生活发生了巨大变化,迫使每个人必须接受朝代的挑战。知识经济是可持续发展经济,它以智力资源、知识为主要的生产要素,以高技术产业为支柱,它的发展必须以科技为前提条件。发展知识经济政府应成为主要推动力,充分发展工业经济,大力发展高新技术,加快教育体制改革,提高教育质量和效率。