教师专业化成长教学论坛——任一波首席教师工作室“走进新体系”专题展示活动

正2013年12月19日,杭州市西湖区教师专业成长论坛暨任一波首席教师工作室活动在学军小学紫金港校区开展。本次活动邀请了全国优秀教师、浙江省劳动模范、浙江省特级教师、拱墅区音乐教研员姚丽雅老师,与大家共赴一场"走进新体系"互动体验式的培训讲座。姚老师多次奔赴北京研究新体系,力求让每一位孩子都享受音乐。除工作室全体成员外,全区的音乐老师也参加     

东北三省中小学音乐教育观摩研讨会在葫芦岛举行

正为进一步深化课程改革,提高东北三省中小学音乐教师课堂教学水平和音乐教学质量,总结推广音乐教学课程改革经验和成果,为广大音乐教师提供相互交流与学习的平台,由中国教育学会音乐教育分会主办,辽宁省基础教育教研中心承办的"东北三省第六届中小学音乐教育观摩研讨会"于2014年6月11日至6月13日在葫芦岛兴城市举行,来自东北三省的1200多名音乐教师和教研员参加了此次会议。会议由三部分组成:隆重的开幕式及兴城南一小学的音乐活动汇演;三省市中小学一线教师15节音乐课展示;辽宁省沈阳市音乐教研员陈运成老师的专题报告。     

浙江省中小学音乐教学分会换届会议暨学术研讨活动在杭举行

正201 4年5月2 3日上午,"浙江省中小学音乐教学分会换届会议暨学术研讨活动"在杭州市行知小学举行。浙江省教育学会中小学音乐教学分会第五届理事会的全体候选人及部分县市的音乐教研员和骨干教师代表60余人参加了本次会议。本次活动共分两部分内容,第一部分是学会换届选举会议,第二部分是学术研讨活动。首先进行的是浙江省音乐教学分会的换届选举会议。在会上,省教育学会副秘书长、省教研室柯孔标副主     

递加式培训：提高农村音乐教师教学能力的探索——湖州市吴兴区农村中小学音乐教师培训纪实

缘起：2004年9月，我进吴兴区教研室担任音乐教研员。第一年，在各种音乐教学研讨活动中、和老师的交流中，经常听到农村中小学音乐教师说一句话：这样的教学，我们农村怎么行呀。我问：为什么不行？他们总是懊丧地回答：学生基础差、学校条件差、老师水平差，再加上学校、家长不重视。[第一段]     

音乐教学“内容”与“形式”的重新定位——第八届中南六省(区)音乐教育协作交流会观感

2008年12月3日至5日,第八届中南六省(区)中小学音乐教育协作交流会在长沙市铁路一中学举行。来自中南六省(区)以及贵州、福建等省市的近900多名音乐教研员和中小学音乐教师参加了此次活动。此次交流活动以"构建和谐、有效、唯美的音乐课堂"为主题,活动内容主要包括:中小学音乐课例的观摩与评比,中小学音乐教育教学论文宣读与评比,郭声健老师的专题报告,省教研员对参赛课的综合点评及与会教师的互动研讨。     

中小学音乐教学案例修改指导系列(一)

近年来,随着网络技术的突飞猛进,中小学音乐教师继续教育与专业成长的路径也越来越多元化,依靠互联网线上交流的音乐教研活动也日趋活跃。网络教研的显著优势在于打破了"时间、空间"的限制,是一种省时、快捷、经济的教研方式。湖南省音乐教研员薛晖老师,一直以来就比较重视通过网络与省内外各地音乐教师探讨教学,并对他们的教学提出建设性的修改意见。这种网络教研所采取的交流修改方式灵活多样,如以批阅式的方式对老师教案的逐个教学环节提出修改建议;对老师的教学录像视频提出整体性的修改建议;就某节音乐课的教学设计进行在线交流;或是聆听老师现场上课后,通过网络给老师的教学提一些建议,供老师教学时参考,等等。这些通过网络进行教学指导的方式受到了老师们的高度认同与欢迎,也收到了很好的效果。本刊将陆续刊发其中一些具有代表性的修改指导案例,希望对广大音乐教师能有所助益。     

浙江音讯

日前,杭州市普通教育音乐研究室在杭州市学军中学举行"杭州市高中《音乐鉴赏》音乐教学设计说课交流活动"。来自杭州市县(市)区、直属高中的105位高中音乐教师、音乐教研员参加了活动。说课内容涉及到新教材八个单元,九位老师参加了演讲。说课体现了如下特点:一、突出以音乐审美为核心的音乐课程理念;二、注重对教学内容的优化整     

音乐优质课我能带给大家什么

2011年第一期《中小学音乐教育》刊发了《音乐优质课,反思中的展望》一文,当时认真阅读后,觉得有许多共鸣和启发。巧的是,今年国庆长假后,我接到市教研员老师的电话,要我代表我市音乐教师参加11月份的省优质课比赛。上什么好呢?观摩过几次优质课评比活动,正如上文中所写的,有太多的优质课让大部分的老师觉得"高不可攀",如那过多过     

音乐公开课之我见

"音乐公开课"是用来交流教学经验、传递教育信息的一种教研活动。在全面推进"素质教育"的今天,音乐公开课仍然是音乐教师之间教研活动的主要形式。公开课可以正确评估教师本身的音乐素质,推动音乐教师的进步和音乐教育的发展,受到了我们广大中小学音乐教师的共同喜爱和关心。     

江苏省举行小学骨干科学教师新科学教育培训

2013年6月19日至21日,“江苏省小学骨干科学教师新科学教育培训”活动在宿迁市隆重举行。本次活动由江苏省中小学教学研究室主办,宿迁市中小学教学研究室承办。省中小学教研室书记、副主任鞠文灿,南京大学科学教育学院院长张红霞和市教育局副局长张德超等领导和专家参加了活动。全省13个大市的小学科学教研员、江苏省小学科学教育专家指导委员会成员,以及各市骨干科学教师代表近500人参加了会议。     

全国湘版义教音乐课堂教学大赛教学案例精选(一)——《达古拉》教学设计

2014年11月22-25日,来自全国各地的专家学者、教研员和音乐教师齐聚山西晋中,隆重举行了全国湘版义教音乐课堂教学大赛。这是新版《义务教育音乐课程标准》颁布后举行的首次全国性赛事活动,不但对湘版音乐教材的建设意义重大,对义务教育音乐课程与教学的发展也起到了重要推动作用。我们将择优发表参赛老师的教学设计,希望能为音乐老师有所参考和借鉴,以期音乐教研活动开展得更为广泛而深入。教材分析:《达古拉》是一首蒙古族的短调民歌,歌曲分为两个乐句,全曲旋律优美、流畅,给人以一气呵成的感觉。本课为湘版小学音乐四年级下册教材内容,教学内容围绕蒙古族民歌《达古拉》     

兴趣是学生音乐学习的动力

<正>我是一名从事音乐教学多年的教师,感触颇深的是作为中小学音乐教师,教学最基本的不是培养学生的音乐基础和基本技能,而是培养其音乐兴趣。首先,培养学生对音乐的兴趣爱好和对音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动,在教学实践中处处体现对学生音乐兴趣的培养。兴趣是最好的老师。在音乐教学中,我把兴趣培养置于突出位置。有两个出发点:第一,兴趣是学生音乐学习的动力,是产生情感的基础,同时也是学生在音乐     

联合教研,共同提升音乐教育水平——呼和浩特市教研室开展中小学音乐学科带头人展示及研讨活动

<正>[本刊讯]2019年5月30日上午,呼和浩特市第八批中小学音乐学科带头人展示课及观摩研讨活动在内蒙古师范大学音乐学院的音乐厅举行。参加活动的有全市各旗县区音乐教研员、中小学音乐教师和内蒙古师范大学领导、老师及300多名在校学生。来自回民区营坊道小学的杨帆老师、土左旗教研室的梁晓燕老师及师大第二附中的贺晓琳老师分别为大家呈现了小学、初中、高中三节不同课型的音乐课,     

中小学音乐教师声乐能力的培养与发展

声乐能力对于中小学音乐教师来说十分重要。中小学音乐教师的声乐能力应是一个有机的能力指标体系,它以其声乐演唱能力为基础,以声乐教学能力为核心,以声乐拓展能力为动力,相互支撑,相互促进。在中小学音乐教学实践中,国家对中小学音乐教师的声乐演唱能力提出了较高的职业要求,中小学生对音乐教师的声乐能力有较强的心理需求,中小学校对音乐老师的声乐能力有全面要求。但当前对中小学音乐教师声乐能力的培养现状不尽如人意,表现在,教育行政管理部门对音乐教师的配置重视不够,师范声乐教育存在着较大缺陷,在职进修受到诸多条件的限制。为此,应进一步明确中小学音乐教师声乐能力的评价指标,定期进行培训,为中小学教师创造更多的艺术实践机会,加强教师之间经常性的教研活动等,加强中小学音乐教师声乐能力培养与发展。     

对《温度》一课的点评

正为增强学科教研工作的针对性和实效性,深入开展学科教学常态研究,充分发挥教研员对教学工作的"研究、指导、引领、服务"作用,促进教师及教研员自身的专业成长,黑河市教育研究院从2013年3月末组织开展了教研员"跟踪式听评课"活动。2013年10月24日,我们听了黑河市第四中学刘海波老师执教的《温度》一课,此课为新教材八年级上册第三章《物态变化》中的第一节。由于刘老师的精心     

如何让音乐欣赏课堂教学更高效第十届中南六省音乐教学赛课观摩心得

2013年12月2—7日，第十届中南六省中小学音乐教育协作交流会在广东肇庆举行。此次大赛是全国音乐教育界的教学盛事，它汇聚各省、市、区经层层选拔出的教学骨干、精英。来自中南六省（区）以及省市的一千多名中小学音乐教师参加了交流会，本人有幸能作为长沙市的中小学音乐教师代表之一也到会观摩。此次交流会为音乐教师们提供交流与借鉴的学习平台，进一步促进了音乐教师教学理论研究水平与教育教学质量的提高。     

“曲难唱、口难开”的诊断——记浙江省初中歌唱教学“疑难问题解决”专题研训活动

为了促进初中音乐课程改革的深入实施,提高一线音乐教师解决歌唱教学中疑难问题的能力,2012年4月19日至20日来自浙江省各地市的音乐教研员和两百多位骨干教师相聚在杭州市建兰中学参加了由浙江省教育厅教研室举办的浙江省初中歌唱教学"疑难问题解决"专题研训活动。活     

注重体育文化 提升健康品质——赴南京市“名校体育课堂教学”学习培训活动有感

正2013年12月11日至14日,我有幸参加了丽水市体育教研员工作室学员(指导师)赴南京市"名校体育课堂教学"学习培训活动,在市体育教研员饶伟锋老师的带领下,参观了南京金陵中学河西分校以及南师大附中新城初级中学。在本次活动短短的两天时间里,无论是学校还是学生的展示都让我受益匪浅。     

读者信箱

尊敬的《中小学音乐教育》杂志社老师：你们好! 我是一名普通的音乐教师，开始阅读它是在几年前，在我们教研员的推荐下，抱着试试看的态度开始订阅。起初，只是兴趣来时走马观花式地浏览，渐渐地我发现它非常实用且知识面广，我开始关注它，喜欢他。如今我总是早早地迎接每期“宝贝”的来临。它成了我音乐教学中的领航灯。我学会了仔细品读，而且，每期刊物都收藏地好好的。     

高中音乐新课程骨干研修班在西南大学举办

2006年七月初在西南大学举办了高中音乐新课程骨干培训研修班，来自浙江、福建、安徽的66名省、市级音乐教研员以及高师、高中的一线老师参加了本次培训。