浅谈新闻学专业学生的职业道德素养的培养

目前的新闻学教育往往是重技能而轻道德，很多的院校在培养学生的时候往往把学生培养成采编出众，毕业能直接参加工作的“成手”，而把职业德育放在了次要的位置，只是象征性地开设一门有关职业道德的课程。但是，事实上，对于学生来说，良好的德育才是根本。文章从目前新闻教育存在的弊端入手，论证了良好的道德品质是学生以后发展的最根本的基础。尤其是进入新媒体时代，虚假新闻频发，这和编辑的职业道德素养的缺失有很大的关系。所以，应该从学生的品德、职业道德方面加强教育，把学生培养成思想道德水平过硬的合格的新闻工作者。     

探析改革开放后我国新闻职业道德建设的历史轨迹

在现代社会中，新闻传播活动有一整套与其自身特点相适应的道德要求与规范。纵览我国新闻职业道德建设的历史轨迹，其特点有三：一是党和政府在新闻职业道德建设中发挥着积极的领导作用；二是新闻职业道德建设以行政治理为主要手段；三是新闻职业道德行为规范的政治性过强，职业特点不够鲜明。展望未来，目前可预见的重要变化也大致有三点：一是行政治理与行业自律并重，使行政治理与行业自律在新闻职业道德建设中形成和谐的互动关系；二是加强新闻职业道德的理性教育；三是借鉴各国新闻职业道德准则的合理成分，建立与国际接轨的中国新闻职业道德规范体系。     

浅议加强新闻队伍职业道德建设

从开始实行社会主义市场经济体制之日起,我国新闻事业的发展就同时面临着机遇和挑战。最近,中宣部、广电总局、新闻出版署、全国新协联合发出《关于在新闻战线深入开展“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德学习教育活动的通知》,要求各新闻单位通过开展“三项学习教育活动”,用“三个代表”重要思想统领新闻工作,牢固树立马克思主义新闻观,自觉弘扬新闻职业精神,恪守新闻职业道德,维护新闻队伍形象。这是新时期加强新闻队伍职业道德建设的重要举措。学习《通知》精神,结合新闻队伍现状和本单位实际,笔者认为应该从以下…     

职业道德如何把握新闻报道中的真实性

新闻必须真实,是新闻事业的党性原则。本文从职业道德的角度论述了对新闻真实性的宏观把握,必须努力做到倾向性与真实性的有机统一,并强调新闻职业道德对于新闻真实性的宏观把握具有重要的作用。抓好新闻职业道德教育是新闻工作中一项根本性的建设,它关系到新闻工作的政治方向和政治原则问题。进行新闻职业道德教育,是提高新闻队伍素质建设的需要。也是从根本上保证我们新闻事业党的性质的需要。     

主体参与:大学生职业道德教育创新的范式选择

参与式的职业道德教育范式注重学生主体能动性的挖掘与发挥,通过引导学生积极介入教育体系的设计,主动参与教育活动,实现对职业道德教育内容的内化认同与自觉践行,成为职业道德教育的重要实践向度。但当前职业道德教育实践中存在一些问题亟待解决:课程教学主体参与浅层化、校园文化活动主体参与表面化、学生积极性发挥被动化、与专业教育相脱节。对此,要重视培育学生主体精神,在课堂教学中要深度融入学生主体需要、将朋辈教育模式运用于校园文化建设、将专业教育与职业道德教育有机联结起来。     

论新时期新闻职业道德的内化

研究新闻从业者道德内化,使新闻从业者自觉主动地进行职业道德内化不仅必要而且十分紧迫。要求新闻从业者职业道德内化的前提条件是为新闻从业者提供相应的职业保障,包括经济、人身及职权保障等。内化内容主要包括职业道德规范和职业知识与技能这两个方面。内化的途径主要有严格实行执业资格制度,从源头上把好关;以人为本,切实保障新闻从业人员的基本利益;建立科学的新闻职业道德教育体系;健全新闻职业道德管理监控机制;自我内化。     

中专生的职业道德教育

职业道德建设是公民道德建设的重要组成部分，是发展先进文化的重要内容。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。进入新世纪，我国经济建设在实施可持续发展战略和结构调整中，正在经历着深层次的变化，随着社会分工的深化和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。中专校培养的中专生要成为受生产和技术一线欢迎的人才，就必须有自己的特色。学校必须将职业道德教育与职…     

浅谈中职生职业道德教育

近年来,中等职业教育迅猛发展。中职学校越来越承担着培养具有远大理想、坚定政治抱负、过硬的专业技术、具有创新精神、能够服务社会和地方经济的人才的重任。这就要求中职学校对学生的教育应该是全方位的,不仅要给学生传授现代科学技术、文化知识和专业技能,更要加强思想道德建设,其中就包括对学生进行职业道德教育。本文试图立足中职生职业道德现状,找出搞好其职业道德教育的良策。     

职校学生加强职业道德教育和心理素质训练探索

学校教育的根本任务是培养能担负起21世纪建设有中国特色社会主义建设的一代新人。这一代新人要有正确的世界观、人生观和价值观，要具备创新精神和实践能力，还必须要有健康心理和良好的职业道德。因此，加强对职校学生进行职业道德教育，培养学生具有能够适应现代社会需求的心理素质和职业道德成了当务之急。     

减少媒介环境中虚假新闻的几个对策

本文主要从新闻传播领域中出现的虚假新闻现象入手，分析其出现的原因，并从职业道德教育和惩处机制的建设两个方面提出解决的办法及具体可操作性办法。     

新闻职业道德的缺失与应对

新闻职业道德的缺失有市场竞争激烈化、白热化的大背景,直接导致了假新闻和炒作新闻现象的出现。应对道德缺失,要确实确立和把握新闻的＂生命线＂,注重专业人员专业素质和道德素质的培养,建立惩处和约束机制,在建设过硬的新闻队伍上下真功夫。     

形象就是旗帜——对加强新闻队伍形象建设的思考

加强形象建设，是新闻队伍面临的一项长期性的重要工作。当前，市场经济条件下社会风气的负面影响，西方资产阶级新闻观和现存的监督约束机制的乏力还影响着新闻队伍的形象建设。因此，应深入开展马克思主义新闻观教育，努力提高新闻队伍的政治素养；大力加强职业道德教育和优良传统教育，提高新闻队伍的道德素养；大力弘扬奋发向上的作风，努力提高新闻队伍的化素养；狠抓作风建设，努力作到“严、细、深、实”。     

关于中等职业学校职业道德教育实效性问题的研究

德育教育是素质教育的核心,而中等职业学校学生的素质质量在很大程度上又体现在职业道德的水平上,因此提高中等职业学校学生职业道德教育的实效性有着非常现实的意义。基于当前中等职业学校职业道德教育存在的一系列问题,本文侧重从更新职业道德教育理念、改革职业道德教学模式、拓展社会实践、加强德育师资队伍建设、改革德育评价方式以及建立家校企社直通车六个方面阐述了提高中职学校职业道德教育实效性的具体策略。     

浅议高校新闻教育中的职业道德培养

改革开放以来,我国的新闻事业突飞猛进,新闻教育事业也得到迅猛发展.目前.全国高校新闻与传播类教学点已接近700个,每年毕业的学生多达3万余人.由于主客观原因,各新闻院系为了使自己的毕业生在就业市场上具有竞争力,往往在强化学生的专业技能上煞费苦心,而在人文教育尤其是新闻职业道德教育方面却重视不够,加之受新闻界一些不良风气的影响,导致不少学生职业道德、职业理念、职业精神的缺失,走上工作岗位以后,加剧了新闻行业的某些不正之风.为有效地改变这种状况,高校新闻教育要充分认识社会现实对新闻教育专业的挑战,加大新闻伦理和道德课程的分量,注意教学内容的通用性与前瞻性,强化新闻职业教育,新闻教师更要言传身教,率先垂范.     

高职院校酒店管理专业学生职业道德的探析

酒店职业道德是酒店从业人员从事酒店工作应遵循的道德标准。现今酒店对从业人员的道德水平要求更高,这就决定了职业道德教育应纳入酒店管理专业教学中去。本文对酒店管理专业学生职业道德存在的问题进行分析并提出解决对策。     

“卓越计划”背景下土木工程专业学生的职业道德教育模式研究

建筑业作为关系国计民生的重要支柱产业,对国民经济的发展起着重要作用。土建工程师作为建筑业的直接参与者,其职业道德水平的高低,直接影响到建筑质量的好坏。高校作为培养土建工程师的摇篮,对卓越土建工程师的培养发挥着重要作用。本文以台州学院建筑工程学院土木工程专业学生为例,通过对建筑企业及土木工程专业在校生发放调查问卷的方式,分析了建筑企业对行业从业人员的职业道德要求及土木工程专业学生的职业道德现状,进而对“卓越计划”背景下土木工程专业学生的职业道德教育模式进行了探讨。     

增强旅游职业道德教育实效性的途径

增强旅游职业道德教育的实效性,必须将旅游职业道德教育与专业思想教育结合,与人生观教育结合,并在课堂教学、日常管理和实践活动中渗透旅游职业道德教育,使学生自觉养成旅游职业道德行为规范,成为合格的旅游从业人员。     

关于加强和改进轨道交通专业大学生职业道德教育成效的思考

当前轨道交通专业大学生职业道德教育成效不高。要改变这一状况,必须从职业道德教育的理念、目标、内容、途径、评价机制以及师资队伍建设等方面共同发力,方可奏效。     

试论高师生敬业精神的培养

高度的敬业精神既是教师健康的心理素质，又是教师崇高的职业道德。培养高师生的敬业精神既是新世纪基础教育改革改革的客观需要，也是高师生自身专业成长的内在需要，也是高师生自身专业生成的内在需要，高师教育要从学生实际出发，帮助高师树立教师职业的尊严感，通过亲近教育实践，体验教育快乐，走近名师，陷冶教师人格等多种途径，培养高师生的敬业精神。     

论加强成人职业道德教育的意义及对策

论加强成人职业道德教育的意义及对策沈大光职业道德同职业活动密切联系，是结合具体职业特征用来调整从业人员行为的规范总和。职业道德鲜明地体现着职业义务和职业责任，其灵活性、具体性特征，易于从业人员接受。职业道德水平是社会精神文明程度的标志．是社会整治道德...