人文修养与文学语言的互动

要创造优美的文学语言 ,不但要加强文学修养 ,更要加强人文修养。人文修养与文学修养的差异 ,在于人文修养涵盖文学修养 ,它开拓更广阔的领域 ,它不但是文学的 ,而且是艺术、哲学、政治思想、宗教等综合修养。因为具备人文修养的人学识广博 ,能触类旁通 ,能化腐朽为神奇。因此 ,她更具备创造优美文学语言的能力。一、人文修养与文学语言互动的关系和作用文学语言要自成风格 ,必须要创新 ,人文修养决定文学语言创新的能力。我们可以从历代大作家、大诗人的文本里 ,联系他们的人文活动就能体验到这种特殊的关系。屈原是楚国的贵族 ,学问广博 ,…     

高等院校人文素质教育论略

高等教育，不仅要注重专业教育，而且要注重文化素质和文化品格的教育，使大学生除了应具备本身所学的专业知识以外，还需具有人文知识和人文修养，其主要是指文学、历史、哲学、艺术等方面的修养。在社会主义市场经济体制下，我们对如何进一步搞好大学生人文素质教育问题的进行了一些调查研究，现就大学生人文知识和人文素养欠缺问题的原因及其对策等方面谈几点看法。一、大学生人文素质欠缺的基本原因大学生人文素质总体上看是欠缺的，究其原因有如下三个方面：第一，从历史发展来看，现代化建设的逐步开展，引起了人们思想观念的变化。虽…     

试论小学数学教师的修养

小学数学教师的心理修养，是指小学数学教师顺利进行教学，完成教学任务必须具备的心理品质或心理因素方面的修养。也就是从心理学角度向数学教师提出的必备的专业素养。加强心理修养是小学数学教师完成教学任务的前提条件。具备良好的心理修养，可以使学生受到潜移默化的影响，从而促进其发展。有经验的老师的成功秘诀就是以自己对事物准确的感知，良好的记忆，灵活的思维，丰富的想象，炽热的情感，顽强的意志等心理品质去感染、熏陶学生，教育学生，从而完成教书育人的使命。加强心理修养首先要加强业务修养，而业务修养方面首先要努力提…     

人文素质培养在高职护生临床教学中的实践

现代护士不仅要具备专业知识和技能,更要具备全面的医学人文素质。以加强护生职业道德修养、开展人文关怀的教育培训、提升优质服务等形式对高职护生在临床教学中进行人文素质培养和实践,能有效提高高职护生的人文素质内涵,提高对病人实施人文关怀的自觉性,使其更能适应未来护理工作的需要。     

对高职院校开设文学修养课程的探讨

高等院校非中文类专业在培养学生思想政治修养、文化科学知识修养、心理和身体修养的同时,必须加强对学生文学修养的培养。文学修养的培养与提高途径很多,《文学修养》课程的学习是最重要的途径之一,它可以起到培养大学生自豪的民族精神情感和高尚的审美情趣、塑造正确的人生观和健全的人格、了解历史、掌握一定的文学知识等作用。     

论昆曲演员的文化修养

昆曲是一种雅化的戏曲,是一门包含了文学、音乐、舞蹈、美术等多元化艺术元素的综合艺术,具有深厚的文化内涵。昆曲演员要想演好昆曲,必须加强自身的文化修养。一个演员最后能不能在台上站得住,能不能成为艺术家,最后拼的就是这种文化修养。一方面要多读书,夯实文学功底,打好文化的基础;另一方面,要广泛学习其他艺术,触类旁通。提高文化修养的途径是潜心读书,以学养戏;不囿门户,虚心求教;博采众长,转益多师。     

高职生文学修养刍议

作为人文教育重要构成部分的文学教育,在高职院校还没有引起足够的重视,高职生的文学修养现状不容乐观,而文学修养对高职生非常重要.鉴于此,必须重视和加强高职生的文学修养.     

让古诗成为学生学习的乐园

翻开小语教材,一篇篇中华历经几千年岁月淘洗流传下来的经典诗词,跃然于纸上,它们不但是汉语言文字的典范的精华,而且更蕴涵着中华民族的精神和品格,这些古诗词供学生欣赏诵读,是帮助学生积累语言、陶冶情操、丰富学生文学修养的绝好设计。面对这些优美的古诗文,教师如何＂教＂？     

加强大学生人文素质教育的意义及途径

加强高等院校人文素质教育是我国精神文明建设和高等教育发展的需要，也是世界高等教育发展的普遍趋势。高校人文素质教育可以通过开设人文素质修养课，在各科教学中渗透文化素质教育，创造良好的校园文化氛围等途径来实施。     

论语文教师的文化修养

语文是最具人文性的学科,要上好语文课,教师必须首先具备丰富的知识积淀、深厚的文化修养。本文结合具体课文内容,就语文教师具备深厚的文化修养的重要性进行阐析,指出要真正诠释语文的魅力、吸引学生爱学语文,教师必须不断加强学习,提升自身综合素质。     

歇后语中的生物学知识

歇后语是人民群众在日常生活中创造的一种诙谐而形象的语言形式。挖掘歇后语中的生物学知识，将其用于生物学教学，或作实例帮助学生理解，不但能活跃学生的思维，调动学生学习的积极性，提高教学质量，而且还有益于学生文学修养的培育。现对此作一肤浅的归纳，仅供同仁参考。     

论在钢琴教学中文学修养的重要性

在钢琴教学中,文学对音乐起到非常重要的作用,通过聆听一首钢琴曲,可以判断是否是一首歌曲优美的曲子,这足以说明谱写钢琴曲的文学水平有多高,文学修养达到什么样的境界.我们可以从演唱者或者是钢琴演奏者对音乐作品理解程度上得知此人的文学修养的高低,接受和欣赏音乐的前提条件是提高文学修养,假如一个钢琴演奏者的文学修养程度不高,对音乐欣赏处于不利的方面.本论文从钢琴教学中的声乐创作、美学和实践的角度分别阐述钢琴教学与文学之间的紧密联系,并且着重说明在钢琴教学过程中有针对性的加强文学修养的重要性.     

提高自身素质 推进素质教育

深化教育改革，全面推进素质教育，教师是关键因素。作为语文教师，不但要有勤勉的敬业精神，良好的师德修养，而且应当具备广博的知识和扎实的语文功底，从多方面提高自身的素质。     

关于文学元素介入德育课教学的思考

德育课程必须具备课题魅力、逻辑魅力、事实魅力、艺术魅力、人格魅力,才能从形式和内容上实现课程的教学任务.文学元素可以从德、智、美三方面介入思想道德课程,它本身所具有的审美性、道德性、情感性、知识性等特点使它能有力地承担加强和改进思想道德教育的任务.教师在运用文学欣赏的教学方法时必须不断加强自身文学素养和思想道德修养,找准文学与德育的结合点;要采取多种学生乐于参加和接受的文学审美活动,把握时代脉搏和主体需求.     

传统文学修养课对大学语文的创新与改革

传统文学修养课程的定位是大学生的人格素质培养和人文精神熏陶。其教学目的不是语文知识的传授和写作能力的培养,虽然它也兼有这方面的内容,但仅属于辅助性的元素。传统文学修养也不是一般泛泛的人文素质教育课,而是从大学生人格成长这个具体、明确的目标出发,有针对性地实施的人格教育课程。     

思想道德教育课的新视点:情理

思想道德修养与人类充满情的社会现实紧密相连，与人类的情感生活是密不可分的，加强思想道德修养课的“情理”研究，强化教学过程中的“情理“内涵，做到“以情感人”、“以理服人”，使理论结合各种内含的“情”，让学生对它产生亲近感、认同感，使它更富有穿透力，从而内化为学生的需要，形成自觉的修养行为。     

高校体育教师行为与语言修养的探讨与研究

本文阐述了高校体育教师，应加强自身的行为与语言修养，并以良好的个性心理品质，渊博的知识，高质量的技术技能，优美和谐的语言陶冶、教育学生，才能提高体育教学与训练质量。     

如何通过文学选修课提高医学生的人文素质

提高文学修养,是培养医学生人文素质的重要途径.文学有助于培养审美、调节心理和提升精神境界.医学院校开设文学选修课,需转变教学理念、改善教学内容和方法、灵活考核方式,达到拓宽视野、启迪思想、提高人文素质的目的.     

试论《思想道德修养与法律基础》课教学的人文关怀之实现

<思想道德修养与法律基础>课的课堂教学实效性问题一直备受关注,而在课堂中体现人文关怀则是取得"基础"课教学良好实效的途径之一.本文对教学中加强人文关怀的必要性和"基础"课教师需具备的素质作了简要分析论述,并着重阐述了对如何实现人文关怀,要实现教学中的人文关怀必须尊重"人",要善于挖掘教学内容的人文精神,还需依靠课堂内外的结合.     

论左翼文学教学与成人素质教育

处理好左翼文学教学与成人素质教育之间的关系,对于提高成人学员的人文修养和道德情操是非常有帮助的。左翼文学具有存在合理性、革命现代性和先锋性,它完全可以作为成人素质教育的一种重要精神资源;而回到文学自身、以人文教育为本也应该是一种值得注意的成人教育理念。我们相信,正确认识左翼文学的本质,不但可以提高成人学员的文化修养,还可以培育他们的人文精神。