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相似文献
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1.
何婷 《中学文科》2006,(10):14-14
《英语课程标准》指出.“高中英语教学要着重培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重培养学生用英语思维和表达的能力。”近几年的高考英语试题不仅加大了阅读量,设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解能力的考查。这既是对《英语课程标准》要求的体现,也反映了高考试题命题的变化趋势。因此,大力提高学生的阅读理解能力是高中英语教学的当务之急。  相似文献   

2.
陈健 《快乐阅读》2011,(23):65-66
《英语课程标准》指出:"高中英语教学要着重培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重培养学生用英语思维和表达的能力。"阅读理解是高考中的重点,大力提高学生阅读理解能力是高中英语教学的当务之急。要想在做阅读理解时少失分,要掌握一定的阅读技巧,在近几年的教学实践中,笔者主要从本文中几方面着手,培养学生的阅读能力。  相似文献   

3.
苏畅 《黑河教育》2014,(7):58-58
近年来高考英语对学生的阅读理解能力有了更高的要求,英语阅读题的选材更趋多样化、现代化和生活化。这就要求学生要有一定的阅读理解能力和相应的答题技巧,从而使英语阅读能力的培养与提高在英语教学中显得尤为重要。所以,培养学生的阅读能力也成为教学的重点,同时也可通过培养阅读技巧来提高英语阅读能力。  相似文献   

4.
《全日制普通高级中学英语教学大纲》中指出:"中学阶段要重点培养学生的阅读能力。"阅读理解能力的提高与否成为高考成败的关键。现行教学中需要重点培养学生的阅读理解能力。  相似文献   

5.
韩涛 《考试周刊》2013,(72):77-77
<正>在近几年的英语高考试题中,阅读占的比量越来越大,几乎80%以上的试题都与英语阅读有关,可见要凭借阅读理解能力获得高分。《英语教学大纲》(初审稿)明确提出:全日制高级中学英语教学的目的是在初中英语教学的基础上,巩固丰富学生的基础知识,发展听、说读写的基本技能,培养口头和书面中初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。因此,培养阅读能力在高中英语教学中显得尤为重要。  相似文献   

6.
中学英语教学大纲明确规定:“要侧重培养学生的阅读能力,为学生进一步学习和运用英语切实打好基础。”加强对学生阅读能力的培养是中学英语教学的重点。同时,阅读理解在历年高考中所占比例居高不下,阅读理解能力题约占整个试卷的60%。如何培养高中学生的英语阅读理解能力?笔者结合教学实践谈几点体会。  相似文献   

7.
《高中英语新课程标准》明确规定:"侧重提高阅读能力"。纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位。英语阅读理解能力既是学生基本语法、句法知识、词汇量的综合能力的检测,也是学生在英语学科取得高分的必要保证。"得阅读者得天下"的说法是不为过的。  相似文献   

8.
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且,在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60%,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。  相似文献   

9.
陈荣辉 《考试周刊》2013,(41):92-93
<正>高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。英语教学的目的是培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。在近几年的高考试题中,阅读理解能力题占的比重非常大,这就进一步要求我们在教学中注意培养学生的英语阅读  相似文献   

10.
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且,在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60%,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。 1.充分利用教材中的课文进行阅读训练,改革课堂教学  相似文献   

11.
高中英语阅读教学策略探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且.在近几年的高考试题中阅读理解能力题占60%。这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。  相似文献   

12.
在高考英语中,阅读理解占有的比例最大,学生的阅读理解能力直接影响着考试成绩。因此,培养学生的英语阅读能力(阅读理解能力和阅读速度)就成了广大英语教师的重要任务。是  相似文献   

13.
徐明明 《考试周刊》2011,(28):153-154
阅读历来被看作是语言教学中最重要的组成部分,提高学生的阅读理解能力一直是外语教学的主要目标。但在目前的阅读教学中,我们过分强调语篇分析教学及语言点教学,而忽视了语言能力的训练与培养。《大纲》规定,英语阅读教学的主要任务是:学习语言知识、巩固和发展语言能力:培养学生使用书面英语获取信息的能力。换句话说,阅读教学不仅要培养学生语篇分析和阅读理解能力。而且要注重学生实际运用能力的培养。  相似文献   

14.
张春梅 《成才之路》2014,(30):32-32
正阅读理解能力是语言学科的基本技能,初中生形成一定的英语阅读理解能力是《义务教育英语课程标准》明确提出的要求。因此,加大力气注重培养学生的英语阅读理解能力应是我们在教学中不可忽视的环节。笔者根据近几年的教学实践,认为培养初中生的英语阅读理解能力要从以下几方面做起。一、调动阅读兴趣,激发主动阅读欲望兴趣对学生学习起举足轻重的作用。英语属于语言学科,有一定的枯燥性,记忆、阅读量都比较大,很多学生觉得很难学,兴  相似文献   

15.
通过分析近几年来,特别是2007年的英语高考试题,不难发现整套试卷对于学生的英语语言综合运用能力,特别是阅读理解能力提出了较高的要求.因此,在高中英语学习阶段,特别是高三备考阶段,教师应特别注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读理解能力.为此,要注意解决阅读内容和阅读方法两方面的问题.既要扩大学生的阅读面,丰富阅读内容,提高语言难度,又要注意对学生的阅读方法和阅读习惯给予相应的指导.通过提高学生的阅读理解能力促进学生英语综、合能力的提高.  相似文献   

16.
高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读理解能力和应用语言的能力,而且,在近几年的高考试题中,阅读理解能力题占60%.这就进一步要求我们在教学中必须培养学生的英语阅读理解能力。  相似文献   

17.
阅读理解是历年高考中一项重要的考查内容,因此也就成了高中英语教学中极为重要的一部分。近年来,全国英语高考试题加大了阅读理解的难度。这就进一步要求我们在教学中必须注意培养和提高学生的英语阅读理解能力。《高中英语课程标准》指出:"高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力  相似文献   

18.
陈荣群 《教师》2011,(36):98-98
英语阅读理解在高考中分量重、难度大、分值高,学生难以完成所有的题目,失分较多,普遍感觉较难。对此,我认为应培养他们的英语阅读能力,英语阅读能力包括理解能力和阅读速度两个方面,培养阅读技能,提高阅读技巧首先应培养理解能力,加大阅读速度。本文对这两点进行训练所要做的工作进行了阐述。  相似文献   

19.
英语阅读教学是英语教学中极为重要的部分。我们英语教学的目的就是要培养学生独立阅读能力和应用语言的能力。而且,在近几年的中考试题中阅读理解能力题占的比例都非常大,这就进一步要求我们在教学中必须注意培养学生英语阅读理解能力。  相似文献   

20.
蔡明 《考试周刊》2012,(66):100-101
英语阅读是外语教育教学过程中的一个重要环节,而提高中学生英语阅读理解能力也一直是英语教学的重要目标之一。本文从中学生存在的不良阅读习惯入手,重点分析如何提高中学生的阅读能力。阅读是理解和吸收书面知识的一种手段,是获取知识的重要途径。而阅读理解能力是反映语言理解能力的重要条件之一。就近几年的中考、高考来看,英语阅读已经成为考试中的重要组成部分,且英语教育界也逐渐认识到了阅读的重要性。这就要求教师在英语教学实践中必须切实加强英语阅读能力的培养,提高学生阅读理解能力.以提高学生整体英语水平。  相似文献   

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