谈商务英语教学与跨文化交际能力的培养

差异文化背景因素及其渗透影响力,在国际商务活动中具有越来越重要的作用,跨文化交际能力在国际商务环境中具有重要的作用。所以,在高职商务英语的教学中,要注重文化差异中的商务英语词汇句法、语域的教学;要转变传统教学观念,提高教师自身素质,加大学生实际应用机会,有效使用现代教学及信息技术。     

中国谐音吉祥文化与汉语国际教育

中国谐音吉祥文化在汉语国际教育中具有重要的意义。然而在当前汉语国际教育领域,谐音吉祥文化教学并未得到应有的重视,甚至可以说谐音吉祥文化的相关教学存在比较严重的缺失。在汉语国际教育中需要提高教师的自身素质,从课堂教学、课后引导等方面加强中国谐音吉祥文化教学。     

提升国贸本科国际经济学课堂教学质量的对策

国际经济活动和国际经济关系的飞速发展,对国际经济学的教学提出了新挑战。为理论联系实践且更好地指导实践,探索与国际经济学内容和体系相联系的教学方法和技巧,对提高国际经济学课堂教学质量,增强学生分析国际经济问题的能力具有重要意义。     

研究生全英教学课程“有机合成”的探索与实践

为了顺应国际学术交流与教育合作高速发展的大趋势,积极响应教育部与郑州大学关于研究生全英教学的号召,研究生全英教学课程"有机合成"的设立旨在培养具有国际视野、国际竞争力的学科人才。本文以目前国内的实际传统教学为背景,将英语教学和专业课教学有机的糅合,从教学内容、教学方法、教材选用等方面阐述了具有自身特点的研究生全英教学课程"有机合成"的建设理念。在近两年的教学实践中,已初见成效,学生学到了专业知识的同时自身的英语水平也得到了很大提高。     

线上混合式教学在初级汉语综合课中的应用

线上混合式教学在教学工具、教学形式、教学过程和教学资源等方面具有混合性。在初级汉语综合课的课前、课中、课后三个阶段开展线上混合式汉语教学,能有效提高初级汉语综合课的教学效率,满足线上汉语国际教育的基本需求,促进线上汉语国际教育事业的蓬勃发展。此外,线上混合式教学在促进教师个人全面发展的同时,对汉语作为第二语言的教学研究也具有重要意义。     

案例教学在"国际贸易实务"教学中的应用

“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但是,在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。     

探究对外汉语教学中存在的问题及对策

对外汉语教学是传播我国文化的一个有效途径,对提高我国国际地位具有十分重要的作用,具有一定的战略意义。现阶段,我国对外汉语教学虽已提上日程,但其中仍然存在很多问题,本文在对外汉语教学理论的基础上,探讨了对外汉语教学的可持续发展策略。     

微格教学是促进教师专业化发展的有力手段

教师专业化已成为国际教师职业发展的重要趋势,我国也将教师专业化视为提高教师素质、促进教育改革、提高教育质量的重要保证。受到国际教育界认可和欢迎的微格教学,在培养教师教学专业技能、促进教师专业化发展中具有明显的优势和作用,运用微格教学理论和训练模式来发展教师的专业技能是一条科学而有效的途径。     

论高职院校英语口语教学的现状与对策

在当今国际文化交流日益增强的信息化时代,高职英语口语教学具有重要意义。本文通过对我国英语口语教学现状的分析,阐述了高职高专英语口语教存在的各种问题,探讨了提高口语教学水平的对策。     

《光纤通信》双语教学的实践与探索

光通信属于新兴高科技产业,具有发展速度快、国际接轨程度高、应用性强等特点.《光纤通信》课程双语教学,一方面有利于学生了解国际光纤通信技术的发展,拓展知识面,提高专业素质;另一方面可以提高学生的国际交流能力.针对该课程双语教学的相关问题,结合华南师范大学《光纤通信》双语教学的做法,在教学方案设计、教学实施及考核等方面进行了有益的改革和探索.     

微格教学是促进教师专业化发展的有力手段

教师专业化已成为国际教师职业发展的重要趋势,我国也将教师专业化视为提高教师素质、促进教育改革、提高教育质量的重要保证.受到国际教育界认可和欢迎的微格教学,在培养教师教学专业技能、促进教师专业化发展中具有明显的优势和作用,运用微格教学理论和训练模式来发展教师的专业技能是一条科学而有效的途径.     

高校“国际结算”课程教学改革的探索

国际结算课程具有较强的操作技术性和应用性。本文分析了现有教学模式中存在的主要问题,阐明要培养高素质的国际结算专业人才,必须改革原有的实践教学模式。通过广泛采用案例教学和模拟教学、双语教学和多媒体等教学手段,以国际贸易惯例为基础,培养学生的国际标准意识,切实提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力。     

高职国际商务英语实训教材建设现状、问题与原则

实训教学对强化高职学生职业能力的培养起着举足轻重的作用。由于缺乏统一的实训教学大纲、商务实践经验的“双师型”教师及真实商务背景下的实训教材,高职国际商务英语实训教学受到一定程度的影响。基于高职院校国际商务英语专业特点、实训教材编写现状及实训教学中存在的问题,探讨高职国际商务英语实训教材编写原则,对提高学生核心职业能力,具有一定现实意义。     

如何提高初中生的英语听力

初中英语听力教学是一个薄弱的环节。在信息剧增、国际交际日益频繁的今天,提高初中生的听力理解能力更具有重要意义。     

以国际视野促进学生的深层学习——论高水平中外合作大学的教学建设

高水平中外合作大学的教学应能够以国际视野来促进学生的深层学习,具体教学措施包括课堂教学引入文化视角、课程作业增加国际问题、师生互动提高跨文化性、实践活动渗透国际维度、网络平台加强海外联系等。文章在对现有的世界高水平大学教学特征进行分析的基础上,结合中外合作大学自身的特色,对“高水平中外合作大学”所应具有的教学特点及其建设方略进行了探讨。     

商务英语专业国际商务谈判教学改革探讨

本文基于国际商务谈判教学的性质、目标定位以及国际商务谈判教学的存在问题,探讨了商务英语专业国际商务谈判教学的课程设置、教材内容及教学方法等有关问题。强调国际商务谈判教学应以提高英语语言输出功能为最终目标,融英语于国际商务谈判教学中,为培养我国复合型国际商务谈判人才打下良好基础。     

提升双语教学质量的思考

双语教学（Bilingual teaching）是我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的发展趋势，是我国教育尽快与国际接轨，培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的复合型人才的重要途径。为实现双语教学的任务与目标，我们必须加强双语教学的研究与探索，切实提高双语教学的质量。     

中国优秀传统文化融入高职公共英语课教学探索

随着我国国际影响力的不断提升,培养具有国际视野和家国情怀的国际化人才是新时期高职公共英语课程的教育目标。以中国优秀传统文化融入高职公共英语的教学实践为切入点,并以《新职业综合英语1》中的第三单元Business Meals(商务宴请)为教学案例,从微观角度探索高职公共英语教学如何改革,从而促进大学生形成文化自信、培养家国情怀和提高国际视野。     

论情景模拟教学法在国际货运代理教学中开发与使用

在国际货运代理课程的教学中,出现了学生对实践业务知识掌握水平较低,从业能力不强的现象。随着中国对外开发开放的发展需要,急迫需要引进新式的教学方法来改变目前国际货运代理课程教学中所存在的问题,提高学生的学习能力。国际货运物理沙盘的引入和实施,完整模拟了国际物流情景,使学生在学习的过程中充当主导者,同时有效地提高了学生的实践操作能力及对重点知识的掌握能力,是目前在国际物流体系教学方法中比较实用和新颖的教学方法,具有较强的可操作性。     

高职国际技术贸易课程教学存在的问题与对策

国际技术贸易课程在高职国际经济与贸易专业的相关课程中具有特殊性,在教学实践中面临着学生的学习积极性不高,教师知识结构不合理,缺乏优秀的教材,教学方法传统守旧等问题。为此提出了要提高学生学习积极性,加强师资培训,编写出优秀的教材,改进教学方法和教学手段等措施。