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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其它受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”这个论断明确肯定了职业技术教育在社会主义现代化建设中有着极其重要的地位和作用。它不但适合我国的国情,而且适合山西的实际情况,是振兴山西经济正确的指导方针。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“社会主义现代化建不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员,管理人员、技工和其它受过良好职业培训的城乡劳动者,没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先先进的设备就不能成为现实的生产力。”但是在当前,职业技术教育恰恰 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是职业技术教育恰恰是当前我国整 相似文献
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卢成林 《成都教育学院学报》1999,(7)
《中共中央关于教育体制改革》明确指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其它受过很好职业培训的城市劳动者。没有这样一支劳动大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。一定要采取切实有效的措施改变这种状况,力争 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”《决定》还提出了职业技术教育与普通教育三次分流的设想。这是符合我国的国情和经济建设对人才结构的需求的,对于我们发展职业技术教育事业,有着重要的指导意义。我们苏州市进行中等教育结构改革以后,市区在普及初中教育的基础上,初 相似文献
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<正> 目前,世界大多数国家——特别是经济发达国家都十分重视职业技术教育。职业技术教育已成为现代教育制度一个重要组成部分。在我国,职业技术教育发展得比较缓慢,造成就业人员素质低,影响了劳动生产率的提高和产品质量。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”因此,发展职业技术教育已成为当前教育改革的一个十分重要的问题。本文仅就为什么发展与如何发展成人高等职业技术教育,谈点肤浅见解。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员,技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。”我区城乡劳动者技术素质普遍较低,仅从工交战 相似文献
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培养“双师型”教师的意义和途径 总被引：4，自引：0，他引：4
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中初级技术人员、管理人员、技工和其它受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不... 相似文献
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中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、低级技术人员,管理人员,技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动大军,先进的科学技术和先进的设备,就不能变成现实的社会生产力。” 相似文献
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阿不都热依木·吾寿尔 《喀什师范学院学报》1987,(4)
中共中央《关于教育体制改革的决定》(以下简称“决定”),在认真总结我国社会主义建设的历史经验和借鉴国外在职业技术教育方面成功经验的基础上,从我国社会主义现代化建设全局的高度,深刻阐明了职业技术教育在我国各项建设事业中的重要战略地位。《决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”这一英明决策充分体现了全国各民族人民在党的领导下立志图强、锐意进取的共同心 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。”因此,大力发展职业教育(特别是中等职业技术教育)是我国教育部门的一个重大而紧迫的使命。中央还明确指示,“力争在五年内,使大多数地区的各类高中阶段的职业技术学校招生数超过普通高中的招生数,扭转目前中等教育结构不 相似文献
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发展职业技术教育,是中共央央《关于教育体制改革的决定》中的重要内容之一。学习,贯彻《决定》对我区发展职业技术教育有着深远的意义。学习《决定》,要进一步提高对职业技术教育的认识。《决定》强调了职业技术教育在现代化建设中的地位和作用,因为“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中,初级技术人员,管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:当前我国“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出入才、出好人才”。《决定》还指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。”我校是一所高级职 相似文献
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一、农村职业初中是职业技术教育的一个初级层次的办学形式农村职业初中的教育任务,是培养能够坚持社会主义方向的、具有初中文化基础知识并掌握一门初级专业技术的劳动者.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者.”其中,各类初级专门人才和熟练劳动者是“劳动技术大军”的重要组成部分,在农村尤其如此.这部分数量很大的劳动者,主要依靠农村职业初中来培养.《决定》还指出,要“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理而又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系”.从整体上来看,“发展 相似文献
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《共中央关于教育体制改革的决定》明确指出：“社会主义建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。”这表明了职业教育必须培养大量的具有一技之长的应用型人才。我... 相似文献
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李步斗 《中国职业技术教育》1993,(1)
强化机制大力发展职业技术教育李步斗十多年来，江苏职业技术教育得到长足的发展，各类中等职业技术学校数量逐年上升，在校生达到４１万人，招生数超过普通高中；毕业生的质量逐年提高，培养的人才越来越受社会欢迎；就业情况良好。多数地方毕业生当年可以得到就业安排，有些城市毕业生还供不应求。目前职业技术教育这朵奇葩正在全省城乡竞相开放，形势喜人。这与我省重视强化机制，促进职业技术教育发展密切相关。所谓强化机制，就是通过多方面工作，形成一股强有力的推动职业技术教育发展的综合力量，使职业技术教育沿着社会需求方向运行。这股力量来自生产力发展和群众利益需求、政策导向、舆论宣传、行政干预等多方面。这股力量不是自发形成的，而要靠长期工作，有意识地组合而成。这股综合力量一旦形成，就会成为推动职业技术教育前进的力量。具体来说，我省主要强化以下几种机制。一、因势利导，适时运用经济和社会发展需求的动力机制职业技术教育是上层建筑的组成部份，必须为经济基础服务，而经济和社会发展的需求又是推动职业技术教育发展的原动力，如果没有社会需求这个原动力，职业技术教育也就失去了赖以生存和发展的社会基础。目前我国现代化建设正在全方位启动，迫切需要提高劳动者的素 相似文献