教育2002：可持续发展—访教育部部长陈至立

上海教育: 上海作为我国经济文化发达的重要城市,其教育对全国有着重要的榜样作用。近几年来,上海教育改革始终处在全国领先地位,为我国教育改革和发展作出了积极的贡献。教育2002: 继续坚持“发展”这一主题。“教育的可持续发展”就是要巩固和发展教育的大好局面,进一步解放思想、实事求是、开拓进取、不断创新。     

教育部2002年工作要点

2002年是我国全面实施“十五”计划、加快推进社会主义现代化进程的重要一年,是我国经济社会发展面临新的机遇和挑战的一年,也是教育系统继续开拓前进的一年。 2002年教育工作总的要求是:高举邓小平理论伟大旗     

教育部2002年工作要点

2002年是我国全面实施“十五”计划、加快推进社会主义现代化进程的重要一年,是我国经济社会发展面临新的机遇和挑战的一年,也是教育系统继续开拓前进的一年。 2002年教育工作总的要求是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十五届五中、六中全会精神,落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议提出的各项任务,全面实施教育“十五”计划。进一步解放思想,深化改革,加快发展,提高质量,保持稳定,以优异的成绩迎接党的十六大召开。     

2002：大盘拟就

2002年,是中国加入WTO后的第一年,改革开放正在进入一个全新的阶段,经济社会及教育等领域的改革与发展有了一个新的动力。2002年,是中国全面实施“十五”计划的第二年,也是加快推进职业技术教育现代化进程的重要一年。国家职教发展的目标、任务已经明确,我们期待,方方面面能真正在“落实到位”上下功夫……     

常德优化教育发展环境纪实

“常德出了个二十条”。这一消息,在湖南颇有震撼力。“二十条”就是“教育二十条”。它是2002年7月18日召开的常德市教育工作会议上出台的《中共常德市委常德市人民政府关于加强教育事业发展的若干意见》的简称。2002年11月22日,省人民政府办公厅全文转发了常德市的“教育二十条”。     

心育:让每一朵格桑花都灿烂绽放

内地西藏班(校)是我国民族教育内地办学的重要模式。广东省中山市实验中学是孙中山先生故乡的一所百年名校,是国家级示范性普通高中,先后获评“广东省首批中小学心理健康教育示范学校”“广东省首批中小学心理健康教育特色学校”。学校自2002年开始承担内地西藏班教育教学工作,以“让每一朵格桑花都灿烂绽放”为心理健康教育理念,成立以专业引领到全员育人的服务团队,守护“格桑花”健康成长与幸福生活。     

以“收费公示” 促“收费规范”

鹰潭市自2002年8月开始实行教育收费公示制以来．基本实现了以“收费公示”促“收费规范”的预期目标，对防止和纠正教育乱收费起到了重要作用。     

开拓创新 与时俱进 推动全省教育事业持续健康发展

2002年，是全面实施“十五”计划的关键一年，全省教育工作要继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，全面实施《甘肃省教育事业“十五”计划》，进一步解放思想，深化改革，加快发展，以优异的成绩迎接党的十六大召开。     

中小学信息技术教育研究的现状和发展趋势——对《中小学电教》2002-2006载文的统计分析

2002年-2006年是多媒体网络技术在中小学应用深化、发展的重要时期。随着“中小学基础教育新课程改革”、“校校通工程”、“全国中小学教师教育技术标准”、“全国农村中小学现代远程教育工程”等一系列教育教学改革的出台和深入实施,我国中小学信息技术教育发生着前所未有的变革：其一、从基础设施的建设看,覆盖全国各地的卫星教育电视网络已初步建成,     

加强心理健康教育提高教育教学质量

新世纪向教育提出了新的更高的要求和目标。学校心理健康教育在现代教育中占据着重要的地位，它和诸多学科的教学工作被喻为现代教育的两个“轮子”，缺一不可。尤溪七中是福建省第一所心理健康教育实验学校，于2002年5月18日创立，当日福建省心理学会授予我校“心理健康教育实验学校”校牌。     

今年教育信息化投资将超240亿

计世资讯(CCWResearch)最近发布的2003年—2004年教育行业信息化建设趋势预测表明,2003年教育行业信息化总投资达到226.8亿元人民币,比2002年增长9%;预计2004年教育行业信息化投资较去年增长8%左右。据了解,从高校“211工程”建设到中小学“校校通”工程的实施,“九五”期间我国教育信息化发展迅速,尤其是在整个IT市场不景气的1999年—2002年,教育市场可谓活跃异常。截至2002年,近75%的高等院校建有校园网,近15万所中小学校开设了信息技术课,建立城域网和校园网近2万个,发展势头不可阻挡,并在一定程度上拉动了市场对IT的需求。据计世资…     

以课题带动区域性教育信息化的发展——北京市昌平区跨越式课题中期总结

自从我国确立了“以教育信息化带动教育现代化推动我国基础教育的均衡发展和跨越式发展”的战略部署后,加强教育信息化建设便成为实现教育跨越式发展,缩小城乡教育差距的有效方式。昌平区是北京市的郊区,从2002年开始在教育信息化方面加大投入和研究,到2004年底,我区已经有10所     

坚持“人本”思想，推进创新教育——我对新课程《历史与社会》的感悟

2002年9月8日，江泽民总书记在北师大百年校庆大会上发表讲锯，其中一段是：“当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置。”讲话阐明了我国社会主义教育事业的历史任务和奋斗目标，突出强调了教育创新的重要作用，对广大教师提出殷切希望和要求。     

我国现行教育方针的历史演进与创新发展——对党的十八大报告中教育“二为”方针的学理解读

从2002年11月党的十六大报告提出“教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务”到2012年11月党的十八大报告再度提出“教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”,前后10年,教育的“二为”方向一脉相承、不断强化,教育的“二为”方针一以贯之、与时俱进,既相辅相成又高度概括了教育促进社会发展与促进人的发展的基本职能,客观地反映了社会主义现代化建设与人民群众对教育的内在需求,集中体现了教育方针的科学性与时代性的辩证统一。科学准确地解读我国现行教育的“二为”方针的历史演进与创新发展的历史脉络,对于全面贯彻党的教育方针,努力办好人民满意的教育,具有十分重要的理论与实践意义。     

日本教育改革要点选

日本部科学省为了实现科学技术立国的目标，从2002年开始实施综合推进科学技术和理科教育的“爱科技爱理科计划”，作为这项计划的一项重要措施，在全国设立“特殊科研试点高中”。     

云南省心理健康教育专职教研员与教师现状调查

党中央、国务院高度重视心理健康教育。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“要加强学生的心理健康教育。”2002年《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出：“心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。”“各地教育行政部门要把心理健康教育工作纳入对学校督导评估之中。”“大中城市和经济发达地区,要普遍开展心理健康教育工作……有条件的城镇中小学和农村中小学,     

基础教育办学态势的个案研究

“向所有人提供受教育的机会是胜利。但如果不能向他们提供保证质量的教育，那不过是一种空洞的胜利”——这是2000年联合国教科文组织在“达喀尔会议”上通过的《全民教育行动纲领》中的一个重要论断。这次会议明确指出：世界教育的发展目标应从全民教育向全民优质教育转变。在我国，近九年，“优质教育”一刊的“点击率”不断上升，优质教育成为圈内圈外人共同关注的热点问题。     

我国近现代"教育救国思想"述评

“教育救国思想”是我国近现代一种重要的教育思潮，其核心思想是认为社会的改造和进步应该首先或主要通过教育才能实现，把教育视为国家强弱兴衰的根本。“教育救国思想”是一种爱国主义教育思想，“教育救国思想”突出并强调了教育的独立性和主体性地位。     

素质教育是什么？

“素质教育”的提出开拓了我国教育理论研究的思路。10多年来我国教育理论研究不断深入,并逐渐形成了“素质教育”的思潮,这对于我国教育的发展无疑是重要的。但是值得一提的是,有关“素质教育”的研究在很大程度上并没有进行真正意义上的“交锋”,各种研究都是站在“素质教育”的立场上来批判和指责现行“应试教育” 的弊端。而所谓的“素质教育”的实践,诸如减压教育、成功教育、愉快教育、体验教育等,也都是在一片叫     

邓小平教育思想与当代中国高等职业教育

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,它对促进当代中国高等职业教育全面协调可持续发展具有重要的理论意义和实践意义：“四有新人”是我国高等职业教育人才培养的根本目标;“三个面向”是我国高等职业教育全面发展的行动指南;“两条腿走路”是我国高等职业教育协调发展的办学方针;“尊重知识、尊重人才”是我国高等职业教育可持续发展的根本大计;“教育与生产劳动相结合”是我国高等职业教育人才培养的长效机制。