关于“A在B中”句式的辨析

这里所说的“A在B中”是指这样一些句式: 1.鲤鱼在水库中。 2.风筝在天空中。 3.游客在旅途中。 4.学生在教室中。 5.事态在发展中。 6.会议在进行中。 7.住宅在建设中。 8.列车在运行中。乍看起来,这些句子是一样的,其实从词性上分析,我们首先会发现“B”项     

化学实验现象归类ABC……

一、放热1.凡是可燃物(如硫、磷、木炭、铝箔、细铁丝、酒精等)在空气(或氧气)中燃烧,均有放热现象.2.有的物质溶于水时也会放热.如生石灰(CaO),浓硫酸(H2SO4),氢氧化钠(NaOH)等溶于水时均放出大量的热.二、发光1.木炭在空气中燃烧发出红光,在氧气中燃烧发出白光.2.镁带和铝箔在氧气中燃烧,均发出耀眼的白光(镁带在空气中燃烧也发出耀眼的白光).三、火焰1.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;而硫在氧气中燃烧,则产生明亮的蓝紫色火焰.2.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰.3.一氧化碳在空气中燃烧,产生蓝色火焰.4.甲烷在空气中燃烧,火焰明亮…     

关注学生发展体验科学探究

探究既是科学学习的目标,也是科学学习的方式.在科学探究活动中,我们要让学生在潜移默化中掌握学习科学的本领.乐于探究.在科学活动中发现,在生活科学中应用拓展,在探索中学习体验.     

化学实验操作和实验现象一览

1.在空气中点燃甲烷,并在火焰上方罩干冷的烧杯：火焰呈明亮的蓝色,烧杯内壁有水滴生成.2.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰,放出热量.3.木炭在氧气中燃烧：发出白光,放出热量.4.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白烟,同时生成白色物质.5.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,     

新编《中国近代现代史》上册选择题

1.鸦片战争前,中国白银大量外流,说明A.在正当贸易中,中国处于入超地位B.在正当贸易中,中国处于出超地位C.在非正当贸易中,中国存在贸易顺差D.在总体贸易中,中国存在贸易逆差2.鸦片战争中,在道光帝已将林则徐革职查办的情况下,英军后来仍扩大侵华战争,主要原因是英国政府认为清政府A.对林则徐的处罚太轻     

浅谈初中科学实验教学的动态生成

科学知识的获得离不开科学实验.因此在初中科学教学中要重视实验教学.在实验教学中要重视教学的动态生成,可以在实验过程中,在讨论交流中,在适度拓展中,在即时评价中促进实验教学的生成.     

浅谈初中语文教学中的朗读训练

新课程标准明确指出,语文阅读教学要重视朗读,让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中受到情感熏陶.在语文教学中,笔者深深体会到语文朗读的重要性.在此.谈谈自己在语文朗读教学中的几点做法.     

对中学语文教学的探讨

今年二月间,我们到西宁地区十二所中学拜访了十七位富有教学经验的语文老师,请他们谈谈对当前中学语文教学的看法。这些老师是一中.刘延竹、罗太星,二中.陈克昌、关克,三中.樊作固,四中.朱文骅,五中.路翠芳、尤祖谟,六中.马士慧,七中.祁多祎,八中.李曦,十一中.安永久,十四中.雷一宁,十九中.王宁、温业钜,青海师范学院附中.浦汉民、向永久。他们在百忙中作了认真的准备,在     

试论小学数学教学中的兴趣激发

本文针对小学数学教学中的兴趣激发问题,着重从以下几方面进行详细论述:1.在情境的创设中激发;2.在质疑问难中激发;3.在巧设练习中激发;4.在竞赛活动中激发.     

“声现象”复习导航

一、知识梳理1.声音的产生和传播声音是由物体振动产生的.声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播.声音是一种波,具有能量.通常情况下,声音在固体中传播得最快,在液体中次之,在空气中传播得最慢,速度(室温环境下)大约是340m/s.     

2006年欧洲男子篮球联赛的比较分析

通过比较分析2006年欧洲男子篮球联赛参赛队伍的基本情况,揭示出了欧洲联赛的一些基本特点:强队的共同特征在于高大球员的数量多,内线实力占优,比赛中2分球和罚球得分明显高于弱队;而弱队除了高大球员的数量差距外,过多的3分球攻击也成为其劣势所在。     

2004年亚洲杯足球赛中国队与日本、韩国队防守手段比较研究

通过对2004年亚洲杯足球赛中国队、日本队、韩国队的比赛进行录像，运用观察统计和资料分析等方法。对3个国家队所采用的防守手段选取3项指标进行比较研究，旨在寻找差距和优势，为中国队的训练和比赛提供参考。     

第15届男篮世锦赛中国男篮与交战队各位置技术指标比较分析

对第15届男篮世锦赛中国男篮与交战队全部6场比赛的技术统计分析,并对各位置主力人数、得分、助攻、抢断、罚球、失误等技术进行了对比研究。结果显示：中国队内线强,外线弱,后卫组织能力有待于提高,整体水平不均衡,配合欠默契。     

对中国男篮在奥运会和世锦赛中攻守能力的分析

采用数理统计与文献资料的方法,从攻守两方面对第28届奥运会和第14、15届世锦赛中国队及其对手进行了横向和纵向的数理统计分析,以期寻找出中国男篮在大赛中的不足之处以及中国男篮与世界强队之间的差距。     

Self-Evaluations and Intergroup Attitudes in Children Aged Three to Nine

The effects of individual and group performance on children's evaluations of themselves and in- and out-group were examined. 128 girls and boys aged 3, 5, 7, and 9 years were randomly assigned to alleged "fast" or "slow" teams and asked to make various self, interpersonal, and intergroup evaluations. These showed strong developmental changes. Intergroup comparisons were made as early as 3 years, and this age group was sensitive to the relative standing of their team. However, the 5-year-old children showed markedly high self-evaluations, very strong in group bias in their evaluations of the 2 teams, and a high level of group cohesion irrespective of their own team's alleged performance. Gender differences were observed in self-evaluations after team assignment (boys responding more than girls to their team's alleged performance). The implications of these findings for recent work based on cognitive-developmental and social identity theories are discussed.     

运用激励机制,加强实验队伍建设

本文从实验队伍建设的重要性出发，分析了我校实验队伍的现状和实验队伍建设的目标，阐述了用激励理论来加强实验队伍的建设，以适应高校实验室发展的需要。     

浅谈团队角色问题

团队角色理论的应用是团队建设中的重要问题,在管理实践中具有重大的现实意义。成功的团队通过担任不同团队角色的人的优势互补,才能组成强有力的团队。团队角色的行为特征,不但影响到个人在团队中的绩效,而且还影响到团队整体的绩效。作为团队成员要加深对团队角色的自我认识,提高对角色功能和角色行为的理解,自觉学习新的角色技能,增加自己的角色灵活性,从而增进整个团队的弹性,以不断提高团队整体绩效。     

高校篮球队赛前管理与训练的探索

从教练员提高自身素质，加强科学管理、提高训练水平三个方面阐述了高校篮球教练员如何加强运动队的管理，为高校篮球队赛前训练提供参考。     

民族教材编写队伍建设:问题分析与对策思考

民族教材编写队伍是推进民族教材事业发展的重要力量。在长期发展中,民族教材编写队伍规模日益壮大、专业化与专职化水平显著提升,为民族教材建设和民族教育事业的发展作出了重要贡献。梳理历时发展脉络、分析当前队伍现状,可发现当前民族教材编写队伍存在着人员构成单一、梯次配备不够合理等结构层面问题,以及研究水平相对薄弱、职业发展空间相对狭窄等发展层面问题。面对新时期民族教材建设的新要求,相关主管部门仍需进一步强化政策保障、优化人才引入机制,各个民族教材机构也应不断加强编写队伍思想建设、提升队伍专业化建设水平,以更好地推进民族教材事业不断前行。     

从洲际篮球冠军杯赛技术统计析强弱队差距

通过对参加2005年斯坦科维奇洲际篮球冠军杯赛的6支球队15场比赛的技术指标：投篮、篮板球、盖帽、助攻、抢断、失误和犯规进行统计与分析，反映世界男篮在比赛中技术运用的现状，分析强队与弱队之间的差距，为我国男篮训练与比赛提供参考。