基于文化自觉的高职校园文化建设

高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展。基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合。     

基于文化自觉的高职校园文化建设

高职校园文化是高职学校的精神和灵魂,高职院校必须用自身独特的校园文化引领学校科学发展.基于文化自觉的校园文化建设要求校园文化与大学文化、企业文化、区域文化的对接和融合.     

高职院校校企文化对接与融合的研究

高职院校校企文化对接与融合有利于实现高职教育人才培养目标,有利于建设高职院校特色校园文化。根据高职院校校企文化融合建设内涵与现状分析,探索校企文化对接与融合的策略主要是:全程对接,将企业文化贯穿到人才培养的全过程;全面融合,将企业文化汇集到校园文化的全方位。     

将企业文化融入高职院校思想政治教育全过程的思考

高职院校的思想政治教育涵盖了培养企业所需的职业素养的内容,因此,将高职学生必须适应的企业文化与学校的思想政治教育有机融合势在必行。通过对高职院校思想政治教育与企业文化融合的必要性、途径载体的研究,以期不断提升高职院校思想政治教育的实效性,进而为实现高职毕业生与企业的"零距离"对接奠定理论基础。     

应用文化维度理论视角下校企文化对接

从市场的角度,高职院校与企业之间相当于产业的上下游关系,处于不同的亚文化层,高职院校培养的学生在技能上可能满足了企业的需求,而在价值认同方面却与企业文化难以融合。文章从文化维度理论的视角分析了企业文化与校园文化的异同,并提出在高职教育中采取举措使校园文化与企业文化能实现无缝对接的策略,使学生尽快适应企业氛围,达到学校文化育人、企业文化致胜的目的。     

推进校企文化融合 构建高职特色学校文化

高职学校文化与企业文化有区别也有联系,推进校企业文化融合,是满足企业需要,促进学生就业,构建高职特色学校文化的必然需要。高职院校实现校企文化融合,应做到“全程、全面、全员”的多维立体的融合。     

试论高职院校校园文化与区域文化的对接和交融

高职院校的校园文化建设是一个多维的系统工程。高职校园文化与企业文化对接,与行业文化融合,归根到底是与区域文化的对接和交融。区域文化是高职院校校园文化建设的源头活水和最终归宿。     

融合企业文化的高职校园文化建设思考

校园文化与企业文化如何对接融合,对于高职院校毕业生能否适应未来企业的要求有着重要影响。本文通过介绍高职校园文化建设的主要内容,分析了校企文化对接存在的问题,提出营造校企结合的校园文化构建模式及融合对接途径。     

高职校园文化与行业文化对接和融合研究

通过对高职校园文化与行业文化对接和融合的意义和现状分析,探索了高职校园文化与行业文化对接的内容、模式和方法。以医药类高职院校为例,研究校园文化与行业文化的对接和融合机制和路径,构建基于校园文化与行业文化对接的高职校园文化,以提升高职校园文化建设水平,促进高职院校可持续发展。     

高职院校校园文化与企业文化对接融合的路径

高职教育是一种与市场和企业联系最为紧密的教育类型.校企合作、工学结合是高职教育发展的必由之路,高职院校校园文化与企业文化的对接融合也因此越来越受到人们的重视.校企文化对接融合有以下路径:以企业核心价值观为导向,以高职院校为主体,以企业文化为主导,以物质文化为基础,以精神文化为重点,以制度文化和行为文化为抓手,以第二课堂和社会实践活动为平台,以人才培养方案为切入点.     

校企文化对接视域下的专业文化建设

高职院校的教育目标是培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才,这一目标决定了高职教育的职业性、技术性、实践性、开放性、应用性等特点。解决高职学生就业与企业需求的无缝对接问题,需在高职教育阶段引入企业文化因素,通过高职院校文化与企业文化的有效对接来文化育人。广东理工职业学院物流管理专业的文化建设为探索专业文化与企业文化对接模式提供了一个很好范例。     

高职院校企业文化教育“三阶段四平台”体系的构建

通过深度校企合作,将企业文化引入校园,使学生在学校学习期间就感受到企业文化熏陶,已成为高职院校技能人才培养体系的重要组成部分。通过对企业文化与学校文化相互融合的探讨,构建了高职院校企业文化＂三阶段四平台＂教育体系,认为高职院校学生企业文化教育分为＂认知阶段、深化阶段和对接阶段＂等三个阶段,并且可以通过＂教师平台、课程平台、实训平台和订单平台＂等四个平台来实现。     

基于校企文化结合的高职校园文化建设研究

高职校园文化是高职院校办学特色和学校品牌的重要体现。高职教育的人才培养目标决定了高职校园文化有别于其他类别学校的校园文化,具备自身鲜明的“职业性”特色。只有将优秀的企业文化引入到校园文化的建设体系中,使校园文化与企业文化有效融合,才能更好地发挥校园文化在学校育人过程中的作用。文章通过分析校企文化对接的必要性,探讨了高职校园文化建设的策略和途径。     

论高职院校文化内涵建设中学校文化与地方文化的融合——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校服务地方经济社会发展的职责和职业教育属性,决定了高职院校在深化内涵建设过程中需要统筹学校文化、地方文化、企业文化之间的关系,并不断强化其内涵建设。文化内涵建设是高职院校内涵建设的重要内容之一,是高职院校巩固内涵建设成效的有力保障,而众多高职院校在推进学校文化内涵建设方面都面临着"建什么"和"怎么建"的问题。文章基于高职院校学校文化和地方文化融合视角,从高职院校学校文化和地方文化的基本概念入手,分析高职院校学校文化和地方文化融合的必要性及融合过程中存在的问题和不足,最后以无锡商业职业技术学院为例,探究两者有效融合应遵循的原则与路径,以期为提高高职院校内涵建设水平提供参考借鉴。     

高职学校文化和企业文化融合发展研究

高职教育学校文化和企业文化融合发展是高职院校提升学生就业质量的客观需要,是培养学生良好的职业素养的需要,是高职院校特色建设的需要。双方融合发展的主要内容包括环境文化融合发展、行为文化融合发展、规则文化融合发展、职业素养文化融合发展四个方面。双方融合发展要注意处理好二者之间的相辅相成的关系,要加强与企业文化融合发展的基础建设,要充分体现＂以人为本＂。     

探析高职院校校园文化及企业文化对接的意义与路径

高职院校校园文化处处彰显职业特色,这与企业文化特征不约而同,这种各取所长的特点使高职院校需要走一条符合自身特色又独树一帜的发展道路。从高职院校校园文化和企业文化内涵入手,分析二者对接的重要意义,思考并寻求二者融合对接的有效路径。     

高职院校校园文化建设企业化的必要性与可行性研究

以企业文化的要求来建设校园文化,实现校园文化与企业文化的对接与融合是新形势下高职院校校园文化建设的必然。本文从当前高职院校校园文化建设的现状出发,系统分析了校园文化与企业文化对接与融合的必要性与可行性,并提出若干可实施方案,最终提出高职院校校园文化建设必须将企业文化融入到校园文化中,最终实现校园文化与企业文化的对接与融合。     

高职院校学校文化与企业文化优化对接路径探析

本文通过对高职学校文化与企业文化的比较,认识两者在内容、特征和形成途径中的异同。在此基础上探讨了高职学校文化与企业文化对接的积极意义,科学确立对接的原则与目标,从理论和实践层面积极探索高职学校文化与企业文化对接的相关途径,对建设具有高职特色学校文化具有一定的指导意义。     

高职院校文化建设中推进校企文化融合的对策

高职院校在文化建设中应推进校企文化融合,营造既有学校特质又有企业文化特色的职业育人氛围,不断传承创新高职院校文化建设中校企文化融合的模式。     

校企文化融合:高职院校校园文化建设的有效路径

校企合作、产学结合是高职院校发展的必由之路,而校园文化和企业文化的对接与融合则是高职院校校园文化建设出特色、出品味的关键。在阐述校园文化与企业文化内涵的基础上,分析校企文化融合的可能性和必要性,并从物质、精神、制度和行为四个方面探讨校企文化融合的主要途径。