轻松和谐的师生关系在教学与管理中的重要作用

建立轻松和谐的师生关系,营造民主宽容的课堂气氛,为学生创造轻松良好的沟通氛围,既有利于形成一个互教互学的"学习共同体",提高学生的学习效率,又有利于促进学生更好地认识错误、改正错误。本文通过教学实践中的两个具体事例,对良好师生关系的重要性进行了阐述。     

轻松和谐的师生关系在教学与管理中的重要作用

建立轻松和谐的师生关系,营造民主宽容的课堂气氛,为学生创造轻松良好的沟通氛围,既有利于形成一个互教互学的“学习共同体”,提高学生的学习效率,又有利于促进学生更好地认识错误、改正错误。本文通过教学实践中的两个具体事例,对良好师生关系的重要性进行了阐述。     

心会跟美在一起——新课程标准下的审美教学浅谈

一、教学环境的美———美的家园 1.营造民主、宽松的课堂气氛。 实践表明,良好的课堂气氛可以提高学生的学习积极性。只有在民主、轻松、愉悦的课堂气氛下,学生的学习热情才会被激发。赞赏的眼神、满意的点头、会意的微笑都会如一缕春风，     

浅谈新课改下的高中英语课堂教学

一、营造宽松和谐的课堂教学氛围 心理学家研究表明,师生关系的好坏直接影响学生的学习情绪。老师的品德或威信甚至能决定学生学与不学、喜欢与讨厌某一学科的态度,因此沟通师生情感、达成师生间的双向理解十分重要。作为中学英语教师。在教学过程中,我们应努力营造良好的教学气氛,以亲切、友好、大方的教态及幽默风趣的语言使学生进入最佳的学习心理状态。课下要有计划地找学生促膝谈心,了解他们的学习态度、困难和体会以及他们对教学的看法、要求。     

优化课堂教学 发挥学生的主体作用

优化课堂氛围,创设良好环境。一方面要创设民主、平等、和谐的课堂氛围。这样才有助于师生的沟通、理解,学生的主体意识才会表现出来。要求教师在课堂上要情绪饱满,对课充满信心,带着轻松自信的情绪走进课堂,以良好的情绪影响学习,教学过程中信任学生,挖掘学生的闪光点,当学生出现错误时,给予谅解、宽容和鼓励,促使他们在获得成功体验过程中,不断增加信心,使之成为学生的主体性的发展创设良好的氛围和条件。另一方面,要构建良好的师生关系。成功的教学依赖于一种真诚、理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。我从事高中英语教…     

地理教学中的情感教育初探

教学过程是师生之间的一种双向互动过程,建立民主、融洽、和谐的师生关系,形成良好的学习氛围,重视学科知识的交叉和渗透,是上好一堂地理课的基础。信任学生的学习能力,营造一个轻松、宽容的课堂气氛;教学活动具有创造性,可以结合课堂具体情境和学生兴趣及生活经验等即兴发挥;知识的学习不必遵循固定不变的程序,应根据学生的需要做相应调整。好的课堂应该是以学生为主体,教师为主导,师生互动,共同参与、相互交流的多边活动。     

初中数学有效课堂教学策略

一、营造自主和谐的人际关系课堂教学中的人际关系主要表现在课堂上教师与学生、学生与学生之间的交往,良好的课堂交往能发扬教学民主,促进师生之间、生生之间建立起一种民主平等、亲切和谐的关系,创造出一种自由轻松、生动愉快的课堂气氛,使学生的课堂表现处于最佳状态。课堂教学活动中,     

在化学教学中培养和发展学生的创新能力

1．1营造培养创新意识的宽松氛围,建立民主的课堂气氛 营造一个宽松的教学氛围,也就是创造一个自然、和谐、民主、平等、开放的教学环境,激发学生的求知欲望。在这样的环境中,有利于消除课堂上过分拘谨的场面,有利于缩短师生之间的感情距离,有利于学生的个性发展。在这种氛围里。学生勇于发现问题,敢于提出问题,渴望解决问题,他们的创新意识自然而然就得到了培养和支持。     

中学生英语口语的训练

GDJY学习英语的最根本目的在于能运用英语进行交际。笔者在多年的教学实践中,在加强学生口语训练,培养学生口语交际能力方面进行了不断的探索。一、必须体现以学生为主体的教学思想1.营造民主、宽松、和谐的英语课堂气氛。课堂是学生学习语言的主渠道,教师应该以满腔的热情,采取新颖、灵活、多样的教学方法和手段,营造轻松愉快的课堂气氛,使每一个学生都敢于开口,乐于开口。在良好的课堂气氛下,学生易处于最佳的学习状态。当然,民主、宽松、和谐的课堂气氛不是一蹴而就的,而是师生在长期的教学实践中形成的,它是一种相互尊重、相互交流、…     

如何营造宽松、和谐的语文课堂氛围

教师的教学方式,重要的是创设丰富的教学情境,信任学生的学习能力,营造一个轻松、宽容的课堂气氛。课堂,是师生之间、学生之间面对面互动的场所,是浓缩的小社会。在这个场所中,师生不仅在交流知识信息,更重要的是在交流情感信息,这两种信息的交流融在同一过程中,紧紧凝聚着师生双方的心脉。在长期的课堂教学中,我常常感到,情感信息交流的质量制约和影响着知识信息交流的水平。因此,我注意与学生的情感沟通,创设一种宽松、和谐的课堂氛围,让学生在充满快乐、友爱、和谐的氛围中开启心灵之窗。     

浅谈小学生学习兴趣和能力的培养

一、营造宽松和谐的人际环境教师和学生的角色,决定了师生间,学生心中对教师有一份畏怯感。作为教师要了解学生的这种心理,主动接近他们、关心他们,经常用赞赏的眼光、真诚的话语与他们交流,用眼神和微笑对他们肯定,尽量与他们保持亲密的关系,平等地与他们相处,使师生之间建立起良好的人际关系,营造宽松和谐的人际环境,使学生在轻松愉悦的状态下投入学习。每一个学生都有自身的独特性,独特     

中学信息教师应具备的基本素质

一、善于营造师生间的良好氛围 良好的协作环境需要教师的鼓舞,教师要把我们的学生看作自己的朋友,更多的理解他们,多一些鼓励、宽容,这样才能积极地调动学生的思维,师生问的协作才能进一步加强,课堂才能生机勃勃。在教育教学中,努力创造自由、宽松、民主、平等、和谐、乐学、互相信任、心情愉悦的课堂教学氛围,使学生的个性潜能得到释放,使学生的个性得到充分发展,学生才能把精力放在学习上。     

在口语交际中培养学生的创新能力

营造民主的教学氛围 创新教育要求我们具有民主教学观，要为学生营造“人尽其能，各显其才”的宽松氛围。口语交际不同于以往的听说训练，它具有双向互动性，是通过表达和反馈的双向互动实现的，打破了以往听说训练中老师说、学生听或者学生说、老师听的单一模式。在课堂教学中，教师应营造民主平等的课堂气氛，让学生在轻松、愉悦的状态下实现生师、生生、群体互动，达到口语交际的目的。     

浅谈科学课堂的有序性

现代教学论告诉我们,学习过程是师生沟通和合作的过程,师生之间只有保持心灵的沟通和交流,才能创设和谐民主宽松的课堂气氛,课堂教学才会有序。而科学老师作为学生科学探究的指导者,应当激发学生的探究动机,培养学生的探究兴趣,帮助学生选择适当的探究目标,寻找达到目标的最佳途径。不仅要让学生肯听,更要让学生会听,能够听出别人说的重点,发现问题,才能重视并采纳他人意见,达到优势互补,全面有效地提高科学课堂的学习效率。因此在探索和实践中,应注意营造和谐的课堂教学气氛,追求课堂的有序性。     

怎样让语文课堂活起来

作为教师 ,应更多考虑如何充分发挥教学的“主导”作用 ,课下苦练内功 ,加强素质 ,不断给自己注入“活水” ,课堂也就会“活”起来。下面 ,笔者试图从影响语文课堂“活”起来的主要因素 ,分析教师的“主导”性。一、民主、宽松的教学氛围———课堂气氛活跃的前提 ,需要教师营造营造民主、宽松的教学氛围是课堂气氛活跃的前提和保证。课堂应是师生共同参与、多边活动的场所 ,学生主体参与是这种多边活动得以进行的重要保证 ,而师生间民主、合作的和谐关系 ,则是激发学生主体参与的前提。如果师生关系不和谐 ,教学氛围不宽松 ,要想学生大胆质…     

浅谈小学生发散性思维的培养

一、营造宽松安全的氛围儿童心理学指出 :在民主、和谐、宽松、安全的氛围 ,人的情感体验丰富、思维活跃 ,联想、想像能力高 ,富有创造性。陶行知说 :“创新能力最能发挥的条件是民主。”教学是师生之间的双边活动 ,不仅有知识信息的传递 ,更需要情感的交流。古人云 :亲其师 ,信其道。教学中我们应该热爱学生 ,关注他们的差异 ,尊重他们的个性 ,相信他们的潜能 ,用爱心创设新颖有趣的学习情境 ,舒缓学生紧张的情绪反应 ,营造轻松、愉快、活泼的心理体验环境 ,促进思维的流畅变通。具体做法 :积极采用个体学习、学生执教、小组学习、大组交流…     

让情境教学走进英语课堂

《英语课程标准》指出：要关注学生的情感,要营造宽松、民主、和谐的教学气氛。良好的课堂气氛,无论是对学生,对老师,还是对教学效果,都有很积极的推动作用。     

英语教学如何培养学生发散思维

一、营造平等、民主的课堂气氛，点燃学生发散思维的火花 轻松、愉快的学习气氛和环境对学习者会产生积极的影响。在英语课教学中，应充分发扬民主，努力营造民主、和谐的课堂气氛，促使学生进发出想象力、创造力的火花。课堂和谐的气氛的形成，必须注意以下两点。第一，教师的魅力应来自于人格的力量。学生听老师的话不仅仅因为你是老师，更主要是你平时能以身作则，平易近人，富有爱心，     

营造课堂气氛，实现英语有效教学

在英语教学活动中,良好的课堂气氛往往有助于学生保持轻松、愉快的心理状态,有助于学生积极情感的建立,有利于语言的输入和输出,从而实现有效教学。而为了营造宽松、民主、和谐的课堂气氛,实现英语有效教学,教师就要在教学过程中不断提高自身的知识素养,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂氛围,不断改进和创新教学方法,培养学生学习英语的兴趣以及英语学习的能力,提高教学效果。     

高校形体健美操教学新探

高校体育教学是学校体育与社会体育的衔接点,是终身体育之学校教育的终结阶段,如何在此进一步提高大学生对健美操运动的兴趣和自我锻炼能力这很重要。本人就此问题在实际教学中做了新的尝试。一、营造和保持宽松的教学氛围以期取得良好的教学效果教学态度是师生双方的,我们面对的是自觉来学习的成年人,老师应持以谦和的、公平的、民主的而又不失师长风范的教姿来组织教学。教师要善于利用课内外时机与学生交谈,无论是学习的、思想的还是个人生活的问题都有所沟通并给与力所能及的帮助,以此融化师生间情感隔膜,缩短心理距离,这有助于课堂气氛…