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马克思主义中国化是一个与时俱进的发展过程。中国共产党人在马克思主义思想的指导下深化了对马克思主义发展规律的认识,不断推进马克思主义的中国化、时代化和大众化。然而马克思主义的"三化"并不是孤立的,三者是密不可分的。阐释了马克思主义"三化"的关系,探讨了两次历史飞跃的理论成果,是马克思主义"三化"的必然结果,以及在马克思主义中国化进程中,如何切实推进马克思主义时代化和大众化。 相似文献
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关于马克思主义中国化、时代化、大众化的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,是从思想上、理论上、政治上建设党的重大举措,对党和国家事业的发展具有重大的现实意义和长远意义。文章对其提出和意义、关系和内涵,以及怎样自觉成为马克思主义中国化、时代化、大众化的执行者和促进者等问题进行了系统分析。 相似文献
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马克思主义中国化、时代化、大众化命题解析 总被引:1,自引:0,他引:1
袁银传 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(13):11-15
马克思主义中国化、时代化、大众化是一个理论与实践之间双向互动的过程,其实质都是“两化”,即“马克思主义化中国”与“中国化马克思主义”、“马克思主义化时代”与“时代化马克思主义”、“马克思主义化大众”与“大众化马克思主义”。在当代中国的语境下,要推进马克思主义中国化、时代化、大众化,就是要使马克思主义“说中国话”、“说新话”、“说人民群众喜闻乐见的话”;就是要不断提供中国化马克思主义的新文本,用发展着的马克思主义指导新的实践;就是要用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民,破除对“三种”教条主义的迷信。 相似文献
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继承马克思主义,其中一个重要的方面就是推进马克思主义中国化、时代化与大众化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。坚持和巩固马克思主义的指导地位,是党和人民团结一致,始终沿着正确方向前进的根本思想保证。坚持马克思主义的指导地位,必须不断推进马克思主义中国化、时代化与大众化。 相似文献
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施泽东 《黑龙江教育学院学报》2011,30(7):1-2
推进马克思主义中国化、时代化、大众化需要准确认识和把握它们三者的关系:从命题的理论意蕴上看,三者有机统一,继承并彰显了马克思主义理论的基本特性,源自并指向共同的社会实践;从命题的具体内涵上看,三者特色鲜明,任何一个命题都无法充分表达其他命题的内容,都不足以充分彰显其他命题的价值与意义;从命题的功能指向上看,三者相互助推... 相似文献
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钱正武 《常州师范专科学校学报》2011,(3):98-102
马克思主义中国化、时代化、大众化有着不同的内涵和实质。中国化是核心,时代化是灵魂,大众化是目的,三者虽然定位不同,但相互影响,相互促进,共同存在于中国革命、建设和改革的进程之中,推动着中国革命、建设和改革的伟大实践不断向前发展。马克思主义中国化、时代化、大众化作为整体,是中国共产党关于马克思主义发展规律的重要概括,体现了马克思主义理论创新和发展与改造客观世界的有机统一。 相似文献
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党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,首次把马克思主义中国化、时代化、大众化并列在一起,以更加丰富的内涵和完整的形式深化了对马克思主义中国化的科学认识。在新的历史时期,不断深化对马克思主义中国化、时代化、大众化的内涵、相互关系的科学认识,不断探索推进马克思主义中国化、时代化、大众化的科学路径,对于推进马克思主义中国化,加强党的思想理论建设,建设马克思主义学习型政党具有重要意义。 相似文献
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中国化、时代化、大众化:马克思主义发展的新境界 总被引:2,自引:0,他引:2
马克思主义中国化、时代化、大众化是党站在新的历史起点上,对政治建党、思想建党、理论建党的基本要求和重大举措,也是我国马克思主义发展的最高境界.它们的提出有着鲜明的问题意识,深刻把握其基本内涵和精神实质,分析其逻辑结构和实现路径,明确其基本前提和根本要求,对于在新的历史起点上推进它们的实现,具有重要意义. 相似文献
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占金云 《南昌教育学院学报》2012,(1):2-3
党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的新变化和马克思主义发展的要求,提出了推进马克思主义中国化、时代化、大众化的新要求。当前如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化,找到行之有效的实现路径是时代赋予我们的重大课题。本文主要从几个方面探讨了如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化。 相似文献
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马克思主义中国化、时代化、大众化是目前学界研究的热点.厘清三者的内涵及其相互关系,借鉴党的历史上推进马克思主义中国化、时代化、大众化的基本经验,探索新的历史条件下推进马克思主义中国化、时代化、大众化的路径,对于研究和推进马克思主义中国化、时代化、大众化具有十分重要的意义. 相似文献
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张荣 《绵阳师范学院学报》2012,31(9):72-75
党的十七届四中全会提出要"不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化"。新的历史时期,有必要对马克思主义中国化、时代化、大众化的"空间、时间、主体化"内涵维度,"并列、递进、互通"逻辑关系,以及"毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观"等理论成果进行思考和探索。 相似文献
12.
张国富 《思想理论教育导刊》2012,(5):48-52
马克思主义中国化时代化大众化的历史进程,是一部中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同时代发展相结合、同人民群众相结合,不断探索和推进马克思主义"三化"的过程。揭示和探讨我们党与时俱进的马克思主义"三化"进程,对正确认识马克思主义中国化时代化大众化的精神实质和根本要求,更好地坚持中国特色社会主义理论体系,坚持中国特色社会主义道路具有十分重要的意义。 相似文献
13.
刘琳 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):17
研究探索马克思主义中国化、时代化、大众化这一理论命题的科学内涵,搞清楚其内部结构与相互关系,真正掌握推动此项工作的着力点,对于推进马克思主义在中国的理论创新和建设具有中国特色社会主义都有十分重要的意义。 相似文献
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论马克思主义中国化、时代化、大众化关系的三维统一 总被引:1,自引:0,他引:1
陈德祥 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(2):46-49
从马克思主义理论发展来看,马克思主义中国化、时代化、大众化分别是马克思主义理论发展的空间维度、时间维度、主体维度,三者有机结合,共同推动马克恩主义理论发展.马克思主义中国化、时代化、大众化不仅在马克思主义理论发展的内在要求中实现逻辑的统一,并在中国革命与建设的实践中实现历史的统一.马克思主义中国化、时代化、大众化能够实现有机统一的内在依据在于空间、时间、主体这三者本身的有机统一. 相似文献
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马克思主义中国化、时代化、大众化科学命题的提出是为了应对当前国际国内复杂形势的严峻挑战,是马克思主义与时俱进理论品质的内在要求,也是保持党的先进性和提高党的执政能力的客观需要,有着深刻的历史背景。 相似文献
16.
肖行 《福建工程学院学报》2015,(2):160-164
人民性是马克思主义中国化时代化大众化最本质的特征。推进马克思主义中国化时代化大众化,必须坚持价值主体的人民性,充分尊重人民群众的首创精神;坚持价值评价的人民性,始终站稳人民群众的阶级立场;坚持价值目标的人民性,不断满足人民群众的利益要求,马克思主义才能焕发出更强大的生命力、创造力和感召力。 相似文献
17.
朱妙宽 《连云港教育学院学报》2013,(4):7-10
马克思主义中国化时代化大众化是一项十分艰巨复杂的重大战略任务,是一个长期的动态发展过程,既任重道远,又大有可为.我们必须知难而进,通过真正的理论创新并解决实际问题,切实推进马克思主义中国化时代化大众化. 相似文献
18.
陈万松 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,38(3)
打破对马克思主义中国化、时代化和大众化分别研究的狭窄视域,将其作为一个不可分割的整体来研究,是中共十七届四中全会以后理论界一个新的关注点.作为整体性的马克思主义中国化、时代化、大众化在理论特征上和过去有所不同,是一个不可忽视的理论切入点;如何推进马克思主义中国化、时代化、大众化,则是理论研究的重要任务和目的. 相似文献
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邓小平对马克思主义中国化、时代化和大众化的杰出贡献 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小平是推进马克思主义中国化、时代化和大众化的杰出代表。邓小平对马克思主义中国化的贡献表现为准确认识中国实际,做出我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段的科学论断,创立了邓小平理论;邓小平对马克思主义时代化的贡献表现为准确把握时代特征,提出和平与发展是当今世界两大主题的判断,实现了党和国家工作重心的转移;邓小平对马克思主义大众化的贡献表现为,提出“学马列要精、要管用”,创造了语言通俗易懂,意蕴内涵丰富,思想认识深刻的理论表现形式。 相似文献
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马克思主义中国化、时代化和大众化的有机统一是马克思主义在新中国60年发生指导作用的一个规律;马克思主义中国化、时代化和大众化具有辩证统一关系;推进马克思主义中国化、时代化、大众化研究,是在整体性推进和相互作用过程中实现的. 相似文献