妙设计、巧提问、显课堂魅力——浅谈数学课堂提问的优化

提问是一种课堂教学手段,是完成教学任务的一种途径.完美地运用提问手段可以使课堂教学生动活泼,充满趣味.提问有复习巩固知识、激发学习兴趣、提醒学生注意、锻炼学生思维的功能,巧妙的课堂提问应有的放矢,起到调节课堂气氛、控制教学节奏的作用,更好地实现教学目标.     

课堂提问的艺术

课堂提问是课堂教学的常规武器,是教师普遍采用的一种方法。提问是引起学生学习活动的最好的刺激信息,具有激发学生学习兴趣、训练学生思维、培养口头表达能力、及时反馈教与学的作用,所以教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答。一、提问必须具有启发性和兴趣性孔子曰¨「不愤不启,不悱不发」。课堂提问应抓住学生愤悱之机,才能较好地启动学生的思维,收到良好的教育效果。同时,兴趣是学习活动最现实最活跃的成份,因而,课堂提问要精心设计课堂教学的每一个环节,根据课文的不同特点,从各个角度来激发学生的兴趣…     

如何提高初中物理课堂提问的有效性

课堂提问是课堂教学的关键所在,是知识信息反馈的重要手段,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。因此,好的课堂提问是一种教学艺术。那么怎样才能获得较好的教学效果呢？本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨。     

浅谈语文课的提问技巧

课堂提问是传授知识的必要手段,能有效增加师生间的交流互动,激发学生的学习兴趣,调动学生获取知识的积极性,加深对所学知识的理解,提高课堂教学质量。课堂提问是一种技巧,更是一种艺术。文章初步探讨了在语文课中的提问技巧。     

小学数学课堂提问有效性浅探

课堂提问作为课堂教学的一种手段,是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,对于优化课堂教学、提高教学效果有着极其重要的作用。教师追求数学课堂提问的有效性,走出提问误区,使学生的思维品质得到提高,激发学生学习数学的兴趣,使得整个数学课堂教学显得更加高效。     

地理课堂提问设计的原则与方法

课堂提问是沟通师生情感和反馈教学信息的重要途径,是充分发挥教师主导作用和学生主体作用的基本形式,是激发学生学习兴趣,培养学生的思维能力和口头表达能力的有力措施。因此,设计并运用好课堂提问,对优化课堂教学,提高教学质量具有很重要的作用。 一、设计课堂提问的原则 课堂上教师所要提问的每一个问题,应精心设计、合理规划,才能有效地克服随意性提问的弊端,也才能有利于集中学生的注意力,激发学生的思维活动,使学生在独立思考过程中获得知识。那么设计课堂提问应遵循哪些原则呢？ １适时性 教学需要是提问设计的客观依据。…     

高中历史教学提问有效性策略探析

在中学历史教学中,课堂提问教学法是提高教学效率,使学生获得知识最有力的手段之一,它能激发学生的学习兴趣,充分调动学生的思维,提高学生学习的积极性。因此,怎样进行提问是课堂教学过程中大有学问的重要环节。作者根据多年教学经验谈谈如何提高课堂提问的有效性。     

物理教学中课堂提问的作用及其技巧

课堂提问,是课堂教学活动的诸要素之一,也是教师组织教学的重要手段,具有高度的艺术性、技巧性。教师通过课堂提问可以了解学生掌握知识的情况,及时发现教学中存在的问题,为改进教学提供依据,又能使学生积极思考,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。因此,巧妙地组...     

激发兴趣 开拓思维——小议课堂提问艺术

课堂提问是课堂教学中经常使用的一种手段，恰当的提问有利于教师了解学生掌握知识的情况，有利于开拓学生的思维，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生发现问题和解决问题的能力。著名教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。”因此，教师在备课时应精心设计提问，从而达到提高课堂教学效率的目的。那么，怎样设计课堂提问呢？     

例谈小学数学课堂提问的切入点

<正>提问是课堂教学中必不可少的一种教学方式,可以促进师生之间的沟通和交流,使教师能够随时掌握学生的学习情况,因而在课堂教学中具有重要作用。而只有找准课堂提问的切入点,才能真正提高课堂实效。一、抓住兴趣点,激发思维教学实践证明:当学生对所学知识充满浓厚的学习兴趣时,学习也最高效。在数学课堂教学中,教师要根据教学内容的特点,创设出充满趣味的教学情境,然后在学生兴趣最浓的时候提问,这样学生回答问题的积极性会     

谈谈课堂教学中的“问”

课堂提问是课堂教学中必不可少的一种教学环节。有的教师上课提问,确切明白切中要害,难易适中。有的教师能把握最佳时机,使学生的疑虑之情、困惑之感通过思考,老师的指点逐渐消去．直到弄懂、学会。课堂提问是教学艺术的综合反映．好的课堂提问能激发学生学习的兴趣,有利于学生发展思维．提高教学质量。本文从多方面多角度对课堂提问进行了分析．     

语文课堂教学中如何进行提问

课堂提问是每位教师课堂教学中经常运用的教学方法之一。它对于活跃课堂气氛,促进学生思维、激发学生兴趣,提高课堂教学效率具有极其重要的作用。课堂提问可以激起学生对旧知识的回忆,对新知识的追求,能很好地促进学生的思维活动,创建和谐、活泼、有趣的课堂教学情境,提高课堂教学效果。因此,优化课堂提问,促进学生积极思维,就显得特别重要。几年来,笔者     

对信息技术课堂提问的分析

课堂提问是课堂教学中的一个重要环节,也是各个学科教师在组织课堂教学时频繁使用的一种教学手段,好的课堂提问能够贯穿整个课堂,帮助学生理清学习思路,构建正确的知识结构,课堂提问,可以引领学生跟随教者的设计思路系统全面地掌握知识。可以牢牢抓住学生的注意力,提升学生对新知识的好奇心与学习兴趣,激发学生的想象力、创造力,养成良好的学习习惯。     

优化英语课堂提问 提高课堂教学实效

教学始于提问,提问是课堂教学中常用的一种教学方法。初中英语课堂中的有效提问,能激发学生的英语学习兴趣,启发学生的思维,从而提高学生的语言应用能力。合理有效的课堂提问能使学生最大限度地获取信息,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,及时调控教学,提高课堂教学的效益。因此,教师必须把控好课堂提问的尺度,优化课堂提问的策略,实现有效教学。     

优化问题设计 打造初中数学智慧课堂

正课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,从而开展思考、讨论,并获得新知.它是课堂教学中一个重要的环节,是反馈学生知识形成的一个重要方式.美国心理学家布鲁纳曾经指出:"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动."教学中的"问",可谓启发性的集中表现,恰当的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,启迪学生的思考.因此,优化初中数学课堂提问是非常有意义的.     

刍议初中物理课堂提问

课堂提问不仅是优化课堂的一种教学手段,更是一种教学艺术,若能恰如其分地提问,不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,而且可以开启学生的心灵,诱发学生思考,开发学生的智能,调节学生的思维节奏.通过提问,可以引导学生对所学知识进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生提高学习能力的目的.因此,教师的课堂提问是否有效,将直接影响课堂教学的质量和效益.     

浅谈物理教学中提问设计的艺术

提问是优化课堂教学的必要手段之,也是教师教学艺术的重要组成部分。良好的提问艺术能优化课堂教学过程,使师生间不断地处于和谐的信息交流中,从而提高课堂45分钟的教学效果。物理课堂上恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,还可以帮助老师了解学生掌握知识的情况,     

优化问题设计 打造初中数学智慧课堂

课堂提问是指教师根据教学要求,把新旧数学知识之间的矛盾揭示出来,作为一种启发信息提供给学生,使学生产生思维的震荡,从而开展思考、讨论,并获得新知.它是课堂教学中一个重要的环节,是反馈学生知识形成的一个重要方式.美国心理学家布鲁纳曾经指出：＂教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动.＂教学中的＂问＂,可谓启发性的集中表现,恰当的课堂提问可以激发学生学习的兴趣,启迪学生的思考.因此,优化初中数学课堂提问是非常有意义的.     

广东省生物新课程课堂提问调查研究

有效提问是课堂教学中教师教学的基本技能,是实现师生互动的重要途径。恰当的课堂提问可以活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣。因此,教师应高度重视提问的有效性,巧妙处理学生的各种问题,进而促进学生对生物学知识的理解和掌握。     

对课堂提问艺术的探讨

在大力推行素质教育与创新教育的今天,对于基层教师来说,提高课堂教学的效率,改革课堂成了首当其冲的重要任务。根据现代认知理论,课堂教学过程应该是以不断地提出问题并解决问题的方式获取新知识的问题性思维过程。好的提问,可以启发学生积极思维,提高学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果;不得法的随意提问,不但达不到它应有的效果,而且甚至会事与愿违。课堂提问是一种教学艺术,提问的艺术越高,对激发学生的求知欲和创造欲的效果就越好。因此,必须注意课堂提问方法,提高课堂提问艺术。一、课堂提问中注意平等性原则,即教师与学生…