共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
小学班主任是班集体的领导者和组织者,是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,小学班主任工作更加重视德育工作,因为班主任的德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,小学班主任应当如何加强德育工作呢?本文从以下几方面论述了班主任应当如何加强德育工作。 相似文献
2.
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者,而班主任工作的核心又是德育工作。那么作为新时期的班主任应如何做好德育工作呢? 相似文献
3.
陈琳 《中国科教创新导刊》2009,(30):208-208
班主任是班级工作的指挥官,是学生迈向成成功的引导者,是学生灵魂的工程师。班主任工作的核心又是德育工作,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 相似文献
4.
5.
班主任是全面负责一个班学生工作的教师,班主任的基本任务是带好班级,教好学生。班主任工作是学校德育工作中一个不可或缺的部分。班主任要做好学生德育工作,必须全面深入地了解学生,促使社会有关方面和学生家长的配合,共同对学生进行教育。在新的时期,班主任的德育工作也应该与时俱进,不断创新。 相似文献
6.
7.
班主任工作的核心是德育工作,而德育工作中最让班主任头疼的便是问题学生的管理,问题生的转化是班主任工作要攻克的主要目标.但是很多班主任在工作中常感慨:对学生苦口婆心、费尽心思,却收效甚微,学生滴水不进,甚至适得其反. 相似文献
8.
班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作。 相似文献
9.
中职德育工作是一项复杂的系统工程,班主任是中职德育工作的核心力量,班主任工作的实效性直接影响学校德育工作的质量。针对当代中职学生的特点,作者根据多年中职班主任工作经验,从上好主题班会课、开展实践活动和利用好家庭教育三个方面提出提高中职班主任德育工作实效性的有效途径。 相似文献
10.
正班主任是班集体的领导者和组织者,既担负着班级"工程师"的使命,又担负着"施工员"的重任。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,也是学生灵魂的塑造者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。那么,班主任应如何加强德育工作呢?一、为人师表,率先垂范班主任对创设良好的班集体,全面提高 相似文献
11.
班主任工作是对学生进行思想道德教育的重要途径,班主任要以班级为中心从学生的各个方面来考虑班级德育工作,要提高德育工作的整体效果,就必须提高班级德育工作的质量,每个班主任必须学会做德育工作,掌握德育教育的方法. 相似文献
12.
德育工作是一项关系着学生健康成长的重要工作,而班主任是开展德育工作的主要执行者,因而班主任必须把德育放在教育工作的首要位置。讲究策略是班主任做好德育工作的法宝,只有把握规律讲究策略,才能加强和改进德育方法,拓宽德育渠道; 相似文献
13.
德育工作是班主任的中心工作,班主任是德育工作的主要倡导者和实施者,班主任和学生接触最多,是学生效仿、学习的对象,其一言一行都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想行为产生潜移默化的影响。然而,德育工作并不是一帆风顺的,在平时的教育实践中常常会出现德育教育失效的情况,从某种程度暴露出班主任的德育工作还存在许多问题,值得我们深入地思考。 相似文献
15.
学生的德育工作是班主任工作的核心部分,针对不同的学生采取不同的教育方式方能起到良好的效果,很好地塑造学生的灵魂。作者结合多年班主任工作的心得谈谈做好德育工作的方法。 相似文献
16.
王祎欣 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,对于中职学生的学习和成长将会带来重要的影响。中职班主任德育工作的开展效果能够直接影响中职学生的思想素质和文化水平。本篇文章主要从会诊式班主任德育工作的主要内涵、会诊式中职班主任德育工作的基本原则以及会诊式中职班主任德育工作开展的措施三个方面,进行综合研究和分析,旨在更好的开展中职班主任德育教育工作,为中职学生的发展创建良好的条件。 相似文献
17.
德育就是思想品德的教育,对育人起决定性的作用。班主任德育工作是学校德育工作的主渠道,班主任必须把德育工作摆在素质教育的首要位置,以学生为主体,发挥班主任在德育工作中的主渠道、主阵地作用,促进学生形成良好的思想品德和个人素质。在此,本文就高中班主任的德育工作问题提出一些看法,以期与同行们共同探讨。 相似文献
18.
19.
《考试周刊》2021,(1):155-156
班主任的工作开展是十分重要的,因为班主任和学生之间是紧密联系的。尤其在小学阶段班主任开展工作和孩子的成长产生着很大的联系。新时期背景下,小学班主任开展班级管理工作的时候,应该有效融入德育工作体系。不仅要带领学生有效地掌握理论知识,还应该让学生拥有良好的道德品质和人格素养。所以,德育工作开展的重要意义不言而喻,每一个小学班主任都应该充分的发挥德育工作的力量。在德育教育释放能量的情况下,能够更好地为小学生健康成长提供道路引领。小学阶段,学生可能会出现很多不良行为习惯,在人格健全过程中需要德育教育的引导。小学班主任发挥出德育工作开展的主体性价值,能够在释放有力的德育工作途径之下,带领小学生健康成长和稳定发展。 相似文献
20.
中职院校德育工作是班主任工作的重点内容,事关学生长远发展不容忽视。本文从分析当前中职院校班主任德育工作面临的新特点入手,分别指出了当前德育工作中存在的问题和提高工作质量的意见建议。 相似文献