放开眼界

有人批评说,现在的教育是“目的”(生活)与“手段”(知识)颠倒了,“知识,原本是人们用以生活的手段,生活本身才是目的”。因此,要“把目的和手段再颠倒过来,使教育回归人自身、回归人的生活,这才是教育的出路!”这话就一般情况而言是基本上符合实际的,这也正是这一轮课程改革要     

2005年天津市中考优秀作文选评

作文题： 树有椎．有根才枝繁叶蔑，葱都参天；草有根，有根才“野火烧不尽，喜风吹又生”；花有根．有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗？有人说．亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆．是我情感的“根”；还有人说．追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚．是我安身立争的“根”……     

书中岁月

书中岁月先钧如今能静下来读书的人是越来越少了。爱读书的人总是寂寞的，真不知是因为读书才寂寞，还是因为寂寞才读书。常常问自己：“为什么喜欢读书？”有人说，读书的目的是为了寻找人生答案．也有人说，读书是为了解惑，至于宋人黄山谷所说：“三日不读书，则面目可...     

以“怕人”为引子教学《珍珠鸟》

“有人说，这(珍珠鸟)是一种怕人的鸟。”因为怕人，“我”才格外小心地照料它们一家三口；因为怕人，这一家三口在“我”的悉心呵护下也才“渐渐地”敢放大胆子。     

以“害怕”为引词教学《珍珠鸟》

“有人说，这(珍珠鸟)是一种害怕人的鸟。”因为害怕．“我”才格外小心地照料它们一家三口：因为害怕，这一家三口在“我”的悉心呵护下也才“渐渐地”敢放大胆子。     

我快乐，因为学生快乐

有人说：“工作中的男人是最有魅力的。”我想说：“享受工作的人，才是最快乐。”两年前，当我还在《四川化报》任网络编辑时，是决不会说出这样的话来的。     

走近数学 爱上数学——剖要数学与生活的联系

有人说，数学枯燥乏味，我想他只是看到了数学的严谨性，没有体会出数学的内在美。华罗庚说过：“就数学本身而言，是壮丽多彩、千姿百态、引人人胜的……”     

关系型话题作文写作指要

1.作文题阅读下面的材料,按要求作文。“沉默意味着什么﹖”在最后审判的那一天,一群人被上帝问到了这个必答题。“顺从。”农民说;“怜悯。”年长者说;“同意。”幕僚说;“等待。”预言家说;“旁观。”男人说;“蔑视。”学者说;“隐瞒。”诗人说;“大智。”哲学家说;“承担。”女人说。“你为什么不回答﹖”上帝问最后一个没开口的人。“看来你的沉默才是真正的沉默。确实,在我面前,惟真沉默才接近我。”先前作过回答的人又沉默了,他们都知道那个始终不回答的人是个哑巴。上帝不晓得这些人用沉默再次评价了他。有人说:“沉默是金。”有人说…     

崇尚愚蠢

有人说“大愚若智”，有人说“大智若愚”，古代歌颂的人是“愚公”，而反对或不提倡的人是“智叟”。     

人格魅力断想

怀着对“人格魅力”的思考，我翻了翻词典。“人格”义项有三。①人的性格、气质、能力等特征的总和。②个人的道德品质。⑨人的能作为的权利、义务的主体资格。“魅力”＋指很能吸引人的力量。难怪有人说，“魅力”是财富，“魅力”是效益，“魅力”是地位。是的，对个人而言，“魅力”是一种资本；对团体而言，“魅力”是一种资源。“魅力”理应成为一种资源要素而存在和被利用。     

幼儿活动教学：现象与解读

在人教网的论坛精品中有这么一段话：“什么样的幼儿教育才是最有价值的？有些人说知识最重要；也有人说幼儿的快乐最重要；还有人说时髦最重要——不是吗？幼儿园的上课比赛，比的就是谁的形式时髦，谁的内容时髦……总之越是时髦越好。”     

谈“潜规则”文化里的管理(连载八)——论校长与年关

基层学校的校长,是天底下最让人看不起眼的教育家,但却是天底下最累的教育家。为此,一直以来都在追问:什么才是管理中不会让人身心疲惫的“潜规则”?言不清道不明的“潜规则”,有人说它是虚无缥缈的玄幻管理,有人说它是毫无用处的空头支票,但也有人说它是“该出手时就出手”。看来谈“潜规则”,不能游离管理独谈管理,必须通过言行才会赋予感召力和影响力。     

宣传普法 完善制度 监督执法——劳动保障部法制司司长闫宝卿谈《劳动合同法》的宣传与实施

有人比喻说,对立法者而言,它的临盆可能不是一句“瓜熟蒂落”能轻易概括的;就立法程序而言,它的降生只是一个过程的结束,而对于法律的施行而言,对广大的人力资源从业者而言,它才刚刚开始……[编者按]     

当代校长——校长与教师关系的追问：战友 师友 诤友

多少年来，校长是“领导”是“官”，教师是“下级”是“兵”的观念深入人心。可是时代变了，校长和教师的关系也悄然改变。有人说，校长是“学术权威”，教师是“课程理念执行者”；有人说，校长是“服务的提供者”，教师是“享受服务的人”；也有人说，校长和教师是一对“天敌”；还有人说，校长和教师是天生的“战友”。让我们来听听来自全国的12位优秀校长的看法。[编者按]     

我诠释的“纯”

到底什么才说得上“纯”?我对这个问题一直有些茫然。有人说,明媚的阳光是纯的; 有人说,蔚蓝的天空是纯的; 有人说,湛蓝的湖水是纯的; 有人说,李云迪的音乐是纯的; 有人说,一张单色的白纸是纯的; 有人说,奥林匹亚的圣火是纯的; 有人说,孩子的天真烂漫是纯的; 有人说……有太多的人说,只是没有一个确凿的答案,也没有一种严密的解释。自古就有人自诩“世人皆醉我独醒,世人皆浊我独清”,而我一直觉得在如今这个纷杂的社会里,能保持一种“出淤泥而不染,濯     

尹时允

85年出生的尹时允，2009年才出道。在如今满眼90后的偶像时代脱颖而出．充满了惊喜和意外。很多人评价他是“邦日宇第二”，因为都是从情景剧走红的艺人．也有人说他是“李准基第二”．因为长得很像。     

冲刺是平凡日子里的精彩

高考对每一个人而言，都是一种冲刺。 有人说，这种冲刺可以改变人的命运。有人说．这种冲刺是拓展生命宽度的一种方式。我说，冲刺是一种平凡日子里的精彩。     

人格魅力断想

怀着对“人格魅力”的思考,我翻了翻词典。“人格”义项有三。①人的性格、气质、能力等特征的总和。②个人的道德品质。③人的能作为的权利、义务的主体资格。“魅力”,指很能吸引人的力量。难怪有人说,“魅力”是财富,“魅力”是效益,“魅力”是地位。是的,对个人而言,“魅力”是一种资本;对团体而言,“魅力”是一种资源。“魅力”理应成为一种资源要素而存在和被利用。人的魅力要素是什么?——核心是人格。人格就是人的内在质量。有人这样诠释“人”:构成人的这些基本要素优化了,人格才能生发出“很能吸引人的力量”。如何构建健全的人格…     

开学日记

8月31日 星期二 晴 有人说太阳没有七彩颜色，有人说教书匠没有多大出息，可我正是为了寻找太阳的光辉，才选择了这“没有出息”的职业。     

吃货联盟，向校门挺进

饿狼传说 有人说，青春是一场华丽的冒险。而对于吃货而言，青春就是“想吃就吃，吃得饱胀”!