诚信的缺失与对策

诚信是中华民族的传统美德。诚信在人类个体生活和社会生活中均有极其重要的价值，它是个体道德的基石，是社会秩序良性运行的基础，是规范的社会主义市场经济可持续发展的必要条件。诚信的缺失将是一种社会灾难，切实加强社会诚信建设，是“以德治国”方略的内在要求。进行诚信建设要从多方面着手，最重要的是要运用现代科技手段，建立能够在全国范围内查询的公民个体、单位集体和公司法人的信用记录档案，并附之以相应的配套奖励措施，为社会诚信水平的提高提供机制上的保障。     

当代中国诚信理念的思考

现代中国社会需要诚信，在中国的传统化中，诚信也是道德的最理想要求。在新时期必须树立诚信理念，建设“社会诚信体系”；从制度上保障诚信行为；借鉴发达国家的先进经验，为我所用；从制度和法律上约束和惩罚失信行为。     

论市场经济条件下的诚信建设

市场经济不仅是法制经济，更是诚信经济，诚信是发展市场经济的基本守则之一。然而，目前我国的社会信用状况令人担忧，一些失信行为的发生，降低了经济活动的效率，影响了正常的经济秩序。本文针对市场经济条件下我国诚信意识与行为方面存在的种种问题，对如何进行诚信建设、构筑诚信理念进行了初步探讨。     

儒家诚信局限下会计诚信的缺失

近年来,中国社会所面临的“诚信危机”致使会计诚信严重缺失。会计诚信作为一种非正式约束,必然会在民族伦理道德环境中生成,而我国的民族伦理道德的根源在儒学。在现代社会中,儒家诚信的局限主要表现在服务对象的局限、对人本质假定的局限及制度化建设上的局限。反映在会计诚信上,就表现为会计诚信的非社会化、虚幻化、非制度化。会计诚信的加强,应从会计人员的服务意识、信利观及会计诚信的制度化建设方面着手。     

从诚信、诚信危机说开去

诚信是中国传统道德的基本内容。在现代社会，诚信更是现代明的重要基础和主要标志。然而种种迹象表明，在当今社会，诚信一再遭受冲击，诚信危机离我们越来越近。造成这种状况的原因是相当复杂的，既有历史上的原因，也有现实社会制度体制、外界环境上的原因。战胜诚信危机需要从这些原因入手，需要个人、家庭、学校、社会等各方面共同努力。     

浅谈我国电子商务中的诚信问题

诚信体系作为一切商务活动的基本准则,在电子商务活动中担负着重要使命。由于各种现实原因,导致目前我国电子商务活动中出现较为严重诚信缺失的状况。要提高全民诚信素质教育,建立健全社会信用体系,完善相关法律法规建设,加强诚信监管,促进我国电子商务的健康发展。     

采访到的“诚信”

今年三月,我校开展了发现身边的诚信主题活动。我作为校广播站的记者,负责采访身边的一些人,了解他们对诚信的看法。下面是我就这一主题进行采访的部分记录。邻居的小军上初中,一天下午,他接受了我的采访。我:你知道诚信是怎么回事吗?     

试论我国民事诉讼中的诚信原则

诚信原则，是指民事主体在民事活动中必须诚实、守信用，在民事诉讼活动中，诚信原则主要体现在真实义务，禁反言，排除以不正手段形成有利于自己的状态，禁止滥用诉讼权利4个方面。     

论当代大学生诚信的缺失及培育

诚信是人的全面发展的需要，是市场经济的必然要求，是参与国际竞争的需要。家庭教育、学校教育、社会现实的消极影响是造成大学生诚信缺失的主要原因。建立大学生诚信评价体系和大学生“诚信档案”，让大学生在社会实践活动中感受诚信对事业成功的作用，同时教师率先作诚信的典范，这些是对大学生进行诚信教育的关键所在。     

大学生诚信缺失现状分析与对策研究

随着高等教育大众化时代的到来，大学生在学习、生活、办理助学贷款、就业等过程中，诚信缺失现象时有发生，并呈蔓延趋势。大学生诚信缺失是由社会、学校、家庭和学生个人诸多方面的因素造成的。对此，高校应建构崭新的诚信教育途径：加强诚信理论教育；营造诚信校园环境：完善诚信奖惩制度；开展诚信实践活动。     

企业文化建设中达到诚境的认识论途径

文章针对“诚信”在我国商业社会失范的现状，立足儒学的传统精粹，论述了“诚意”在道德修养和道德实践中的基始作用；认为通过学习与受教育可以改变人性，去“巧”去“伪”，培育有道德诚意的企业人格；展示了通过客观的“知”来达到主观的“诚”、进而通过自觉的“反身而诚”以执守商业伦理价值的途径，在每一个企业人都能诚实地完善自我、实现价值的同时，共同锻造企业的诚信品质。     

邢台市大学生诚信教育研究

自古以来,诚信是中华民族的传统美德,是现代社会的教育基础。然而,近年来,诚信缺失在大学生群体中日渐突出,不利因素影响很大。本文从调查邢台市大学生的诚信现状入手,深入分析导致大学生诚信缺失的原因,进而提出学校要加强大学生诚信教育,应以学生综合素质教育为主体,紧紧围绕学校自身、社会法律制度构建诚信培养框架体系,有计划、有针对性地开展,使他们具备诚实守信的优秀品质。     

大学生诚信教育的思考

受诸多因素的影响,大学生的诚信问题非常严重,与中华民族传统美德相悖,与市场经济发展的要求不符。因此,必须加强诚信教育,建立信用评判体系和信用档案,以切实提高大学生的诚信素质。     

大学生诚信危机剖析

大学生在接受高等教育过程中普遍存在一些道德失范现象,本文从社会、学校、家庭、学生自身等方面深入剖析其产生的原因,提出诚信教育应加强信用教育、规则教育,并将其转化为大学生自身道德良知的觉醒与道德情感的内化。通过教育者有步骤地实施道德认识、情感、行为三位一体的教育计划,达到诚信教育的目的。     

论大学生的诚信建设

诚信是我国传统道德体系中的重要道德之一,也是现代社会伦理的主要德性,在现代社会中举足轻重。大学生的诚信水平是整个社会诚信水平的重要反映。本文从诚信的内涵、大学生诚信缺失及其原因分析、加强大学生的诚信建设三个方面对大学生诚信建设做了全面的阐述。     

浅析市场经济秩序与诚信

市场经济本身需要良性的发展秩序，但是，来源于市场经济自身的利益驱动以及利益主体的多元化，又会造成一定的秩序失范。诚信是市场经济的基本条件，而市场经济就是诚信经济。现代市场经济已经进入诚信时代，诚信已经成为企业的立足之本，发展之源。当市场经济体制走向规范，法制越来越完善，诚信经营危机行为将会受到应有的惩罚。     

教育管理者的伦理品格述略

教育管理者应具有真实、真情、真诚的品格。真实是决策的基础。从实际生活的调查中引出原则,为了解决实际的问题才做决策,既是唯物主义的思想路线,也是处世理事的道德原则。真情是沟通的桥梁。管理者与被管理者的联系既可通过上传下达、贯彻执行、布置会报等工作方式去实行,也可通过生活关心、家访座谈、友情联谊等感情方式去实行。无论什么方式都以真情沟通才可启开心扉,从而使交流变成互动,使隔膜变成融洽。真诚是修养的要义。管理者也是道德的载体,心载道德方可实行伦理管理,以真诚的态度对待工作,对待同事,对待下属,才可在指挥、决策、运筹的各个方面得心应手,一呼百应。     

BtoB电子商务诚信问题的研究及对策分析

BtoB是电子商务中重要的交易模式之一,但诚信问题已成为制约BtoB电子商务发展的最大瓶颈．通过分析BtoB电子商务中诚信缺失的表现及成因,提出了进一步完善BtoB电子商务诚信机制的方法和策略．     

由信而诚：诚信品质的形成路径

＂诚于中,形于外＂,外在的＂信＂是内心之＂诚＂的表现。诚信危机是我们面临的严峻挑战,建设诚信和谐的社会离不开对社会个体诚信品质的培养。＂诚＂的品质可以通过培养教育来逐渐养成,而对＂信＂的行为的强化无疑是一条有效的路径。通过社会舆论、习俗、法律制度等外在手段,可以强化对行为主体的规范约束,使主体不得不遵循诚信规则的要求,逐渐养成＂信＂的行为,并把这种行为习惯逐渐地积淀为主体＂诚＂的内在品质。只有主体在选择诚信行为时做到了自觉自愿,才能说主体形成了诚信的品质。     

简析王栋的诚意观

王栋以其独特的诚意观来纠正心学的流弊,价值很大。他综合了王阳明的＂致良知之学＂与王艮的＂格物之学＂,提出＂诚意修身＂说。王栋强调＂诚意修身＂必须立定主意,把诚意看成是彻首彻尾的修身工夫,特别要求在＂诚心＂上下功夫。他解诚意功夫为慎独,认为诚意本身就是一种功夫,而慎独也是一种功夫,而且这两种功夫是相通的。王栋认为这种慎独的诚意功夫,不是已发之功,而是未发之功。王栋不仅把＂独＂字解释为＂意＂,且赋予以不睹不闻,未发之中的本体地位。王栋还针对当时的痼疾,提出＂诚意祛病＂说,试图用＂诚意工夫＂来防止现成派的＂乱发＂之弊的＂狂＂者意志。王栋认为诚意是为了正心,做到自心自性,自诚自明。