浅谈地理网络课件的制作

网络教学是通过传输课件内容的方式来实现的 ,网络课件集教学内容、学习栏目和交互功能于一体 ,其丰富的信息资源、方便快捷的信息获取方式 ,正是新时代信息化教学的具体表现。笔者从事地理教学工作多年 ,接触互联网的时间也较早 ,尝试着运用地理网络课件进行教学 ,并取得了较好的效果。本文试从以下几个方面阐述地理网络课件的制作 ,与各位同行交流。一、网络课件与普通课件网络课件是存储于ＷＷＷ服务器或局域网服务器上集文本、声音、图像、影像、动画于一体 ,用ｈｔｍｌ和ｊａｖａ语言编写的超文本教学软件 ,是在网络环境下为完成某教学…     

浅析化学网络课件的制作

当前,随着各个学校校园网的开通,Internet的普及,网络越来越多地影响着教育、教学。网络教学是通过传输课件的方式来实现的,网络课件集教学内容、学习栏目和交互功能于一体,其丰富的信息资源,方便快捷的信息获取方式,正是新时代信息化教学的具体表现。本文根据制作化学网络课件的经验,试从以下几个方面来阐述化学网络课件的制作。     

网络课件设计在教学中的作用

网络课件设计是指在教学中运用现代信息技术，开发教育资源，优化教学过程，以提高学生的网络创意构思能力，促进教育现代化。网络课件设计的基本内涵是教育现代化、智能化，目标是培养学生捕获信息、利用信息资源制作课件的能力。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发和设计是关键。下面结合我院《网络课件设计在教学平台》的运行情况，谈一下网络多媒体教学课件设计在教学中的具体应用。     

网络和课堂两种环境下 CAI课件设计与制作的比较

随着现代教学手段应用的兴起，出现了计算机辅助教学，产生了CAI课件。近年来，国际互联网的普及给教育带来了新的信息资源和新的教育方式，依赖网络运作的CAI课件应运而生。然而，网络和课堂两种不同教学环境下CAI课件显然是不同的，各有其独特的方面，如果不将它们区别开来，将     

网络多媒体课件系统与数学教学的整合

网络多媒体技术与数学教学的整合是目前数学多媒体教育改革的热点问题,网络多媒体数学课件系统改变了传统的课件制作过程.网络多媒体数学课件系统的构成包括:素材资料库与组合平台.其基本特点是:数学教师能充分利用网上信息资源,并借助于PowerPoint、几何画板、Authorware、Flash等软件平台来重组各类教学素材,方便地制作成符合教学实际需要的网络多媒体数学课件.     

地理信息资源包的建立与应用

随着课程改革的逐步深入以及信息技术的广泛应用，地理教学要求教师不仅要善于利用现有信息技术网络资源共享的特点，在网上搜集现成的地图、图片、课件及地理教学信息资料，而且要参与到自制地理CAI课件的行列中，将这些能够突出个人教学特点的信息资料保存到自己的资料库中，实现信息技术与地理教学的“有机融合”，为以后的教学整合打下物     

物理化学网络多媒体课件的开发与应用

本文主要介绍利用html、多媒体、FLASH等技术开发物理化学网络多媒体课件，构建一个既满足物理化学课堂教学要求、符合现代教育规律，又具有网络访问、网络交流、教学资源共享的网络教学课件，该课件集文字、图像、音频、视频争动画于一体，既可适用于单机，又可运行于网络环境。实践证明，应用该课件可以克服传统课堂教育的局限性，形成一种主动的、协作的、开放的学习模式。     

多媒体技术在地理教学中的应用

提高教师对现代教育技术的认识是充分发挥多媒体技术在地理教学中作用的前提，培训普及多媒体教学课件制作方法是提高多媒体教学效果的关键。本文对在地理教学中使用多媒体技术进行教学改革进行了探讨，重点介绍了使用Authorware制作地理教学课件的方法。     

计算机辅助地理教学素材库的建立和课件开发应用

本文基于现阶段地理教学实际，利用计算机网络技术优势，从地理素材的收集、整理，以及多媒体地理素材库的建立和课件的制作，探讨了信息技术与地理课程整合中存在问题的解决方法及主要的教学模式。     

证券投资学课件网络化的教学价值求证

在知识经济时代，网络化教学模式是大势所趋。改革传统教学模式，通过营造网络课件教学模式适应教育现代化的要求。用网络课件开展证券投资学的教学有诸多优点，但在制作过程中有些问题值得注意。     

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛

随着科学技术的发展,多媒体的使用与教师的教学活动越来越密不可分。多媒体课件以其丰富的表现力、强大的吸引力、良好的交互性以及省时高效深受广大师生的欢迎。多媒体课件在教学中的使用,可改变教学方式和手段,促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化,提高课堂教学效果。为充分挖掘地理教育教学优质资源,交流和推广地理多媒体课件的制作和使用经验,提高广大地理教师信息技术应用水平,进一步改进教学方式方法,提高课堂教学质量,推进地理新课程实施,应广大教师要求,中国地理学会、《地理教育》杂志社决定举办第三届“开拓杯”全国地理课件制作大赛,具体事宜如下。     

运用地理课件教学应注意的几个问题——地理教育实习点滴感悟

在地理教育实习中，PowerPoint课件受到实习生们的喜爱和追捧，但在使用课件进行地理教学时，我们也遇到不少问题，下面就实习中的经历谈几点体会。     

关于建立基于网络的地理教学资源库的研究

建立基于网络的地理教学资源库，可以解决计算机辅助地理教学（CAIG）在素材和课件制作运用中存在的问题。本文重点论述了地理教学资源库的特点及建立地理教学资源库的具体方法和步骤。     

信息加工理论在地理多媒体课件制作中的几点应用

地理是一门知识广度和深度都较强的学科,而多媒体课件教学的特点符合了高中地理教学的要求。这里从信息加工理论角度对地理教学课件制作作简单的探讨。在地理课件的设计之初,首先应关注学习者已有的信息或认知图式。其次,人的信息加工容量是有限的,地理课件设置应突出要求学生掌握的主要信息,不能采用太多颜色与花哨,以免引起视觉疲劳。第三,地理课件版面的编排(组块)要符合信息编码。第四,多采用地理概念图形式,教会学生提取线索。     

信息化教学中的网络课件设计

教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。教育信息化的基本内涵是教育现代化、智能化和最优化，目标是培养学生的信息素养。网络教学是信息化教学的重要组成部分。而搞好网络教学，网络课件的开发是关键。下面结     

刍议依托资源学习理论的自学考试网络课件设计

现代网络在线教育是随着现代信息科技蓬勃发展而衍生出的一类新兴的教育形式与学习模式,是远程开放教育的主要依托与实施方案。现代网络在线教育打破了以往面授式教学中资源单一匮乏的局面,对资源整合与优化的能力极为突出。自学考试完善自身网络助学平台系统,必须对教学资源的建设给予高度重视。本文详细分析了网络课件的特点和优势,并以天津自学考试助学网站的课程为例介绍了网络课件的框架构建与系统设计。     

网络环境下中学地理教学设计的问题与对策

一、网络环境下的地理教学及优势网络技术与中学教学结合,极大地改变了传统的教学形式、手段、观念和方法,创设了一种自主学习、多向交互的教学情境,引发了教育领域的新革命,成为了拓展现代化教育事业的一个重要手段。[1]基于网络环境的地理教学,能支持自主探究、情境创设、合作交互、不受时空限制的各种面授或远程辅导的地理学习活动,学习者共享网络地理资源。相比传统教学,网络地理教学优势显著。第一,最大限度地分享“多种”优秀地理资源,选择“多个”名师视频或课件。     

浅议地理网络课件的制作

网络课件是存储于WWW服务器或局域网服务器上集文本、声音、图像、影像、动画于一体用HTML和java语言编写的超媒体教学软件，是在网络环境下为完成某教学活动所需要的一件或一组数字化教学材料，只要启动internetex-plorer、netscape、opera等浏览器就可以使用软件。而普通课件是教师利用某种制作平台将教学内容转化成多媒体教学的一种教学材料，主要通过投影仪展现。一、地理网络课件的制作要求地理网络课件应有地理学科特色，有“地”也要有“理”，注重地理原理的分析，同时又要符合人地关系的原理，联系实际。网络课件要体现网络教学…     

论MICAI课件的结构特性及编制的关键问题

随着多媒体计算机技术、网络技术、人工智能技术及现代教育理论的发展，MICAI课件的开发与应用已是当前现代教育技术领域的一个热点。本文剖析了MICAI课件的基本结构、教学特性及教学优势，并提出了编制MICAI课件要注意的几个关键性的具体问题。     

多媒体教学课件的制作与开发工具

随着现代教育技术、多媒体技术和网络技术的发展与普及,计算机辅助多媒体教学已深入到越来越多的学校教学体系。就当前常用的多媒体教学课件的主体制作工具和辅助开发工具,根据其主要功能进行了分类叙述和简要分析．以此为;隹备进行多媒体教学课件制作与开发的教学工作者,尤其是初次接触多媒体教学课件者,在选择多媒体教学课件的制作与开发工具上,提供有效的参考信息。