中考物理中的图象

图象可以形象、直观地描述物理过程中各物理量之间的关系及展示物理过程中所蕴含的规律,所以它成为人们研究问题、寻找规律的常用方法．它在物理教学中成为探究物理规律,得出物理结论的手段．作为初中物理教学指挥棒的中考也经常出现图象类试题．这类试题能够有效地考查学生对基础知识的运用能力及对相关信息的提取和加工能力．     

浅谈初中物理图象教学

在初中的物理教学过程中,如果仅用函数关系定量地反映物理量之间的关系,学生会因为抽象而很难理解和应用,相比之下应用数学图象来描述某个物理过程及物理量     

例析物理中的图象问题

物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系,是分析解决物理问题的有效手段,当然也是中考的重点和热点．中考中遇到的图象问题可以分为图象的选择、变换、分析和计算,以及运用图象法求解物理问题几大类．     

探讨高中物理图象法解题

物理规律不仅可以通过文字与公式来表达,同时也可以图象来表达,高中物理相比初中物理以及其它学科更难懂、更抽象,所以在高中物理学习中所遇到的学习困难也相对要多一点.而图象法是利用各种图象描述物理规律、解决物理问题的方法,对于高中物理初学者而言,可以让学生由浅入深地逐步提高其学习与理解能力,图象能够直观、清晰、简明、动态地表现各项物理过程与规律,抓住图象的斜率、交点、面积、临界点、焦距等要点,可以使物理量之间的函数关系更加明确,避免一     

第17讲 物理研究方法专题复习

初中物理教学的一个重要任务,就是在传授知识的同时,培养同学们正确的物理思想,掌握科学研究的方法．控制变量法、理想模型法、等效替代法、推理法、类比法、转换法、图象法、归纳分类法等研究物理问题的方法,散见于初中物理课本．由于教材中没有关于方法的系统介绍,所以同学们在遇到此类问题时,     

第11讲 物理研究方法专题复习

初中物理教学的一个重要任务,就是在传授知识的同时,培养同学们正确的物理思想,掌握科学研究的方法．控制变量法、理想模型法、等效替代法、推理法、类比法、转换法、图象法等研究物理问题的方法,散见于初中物理课本．由于教材中没有关于方法的系统介绍,所以同学们在遇到此类问题时,会感觉似是而非、无从下手．而这几年中招考试,对这个方面内容的考查呈现逐渐加强的趋势,因此掌握这些研究方法是非常关键的．下面是初中物理课本中常用的研究方法．     

例析浮力图象题的解法

物理图象是形象描述物理状态、过程和规律的工具之一,也是数学知识在物理中应用的具体体现．因此这类试题能有效地训练学生思维的敏捷性与创新性．具体解题过程中,首先要审清两个坐标轴分别表示什么物理量,初步理清坐标中图象的物理意义;其次要善于抓住图中的特殊点、线,甚至面来理解图象的深层物理意义;最后综合分析图象中的信息解题．     

图象法在物理解题中的应用

图象在物理教学中应用十分广泛,不仅在力学中,在电学、热学中也是经常用到的。这是因为它具有以下优点1、能鲜明地表示物理量之间的依赖关系;2、能直观地描述物理过程;3、能形象地表达物理规律。因此应用图象法解答物理问题,能使解题过程显得简洁明了,物理意义清晰直观,有时甚至还能迅速解决一般方法无能为力的难题。因此使学生理解图象的意义,自觉地运用图象分析、表达物理规律,并会用图象解决有关物理问题是十分必要的。     

图象法解题在高中物理中的应用

图象在物理学中有着十分重要的地位,物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系．它是将抽象的物理问题直观化、形象化的最佳工具．作为一种解决问题的方法,它具有简易、方便的特点．因此,图象在中学物理中应用广泛．     

第17讲中考物理研究方法专题复习

初中物理教学的一个重要任务,就是在传授知识的同时．培养同学们正确的物理思想,掌握科学研究的方法．控制变量法、理想模型法、等效替代法、推理法、类比法、转换法、图象法等研究物理问题的方法。散见于初中物理课本．由于教材中没有关于方法的系统介绍．所以同学们在遇到此类问题时,会感觉似是而非、无从下手．而这几年中招考试,对这个方面内容的考查呈现逐渐加强的趋势,因此掌握这些研究方法是非常重要的．下面举例介绍初中物理常用的研究方法．     

物理学习中的图象思维

物理规律可以用文字来描述,也可以函数式来表示,还可以用图象来描述．利用图象描述物理规律,解决物理问题的方法就称之为图象法．图象法通过图象来确定物理量之间的关系,是一种科学探究的摹本方法．用图象法来描述物理过程具有形象直观的特点.     

Excel在物理图象教学中的应用

物理图象能够形象、直观地描述物理变化过程和物理变化规律 ,是突破教学难点的一种有效手段。同时 ,对物理图象的观察、理解、应用 ,能够帮助学生挖掘信息、寻找关系 ,是提高学生综合应用能力的方法。物理图象在物理课堂教学中有其一定的地位。但是 ,如果用黑板进行课堂物理图象教学 ,费时、费力 ,课堂教学效果不很明显。何况 ,有些复杂的物理关系 ,很难在黑板上准确地用图象描述出来。Microsof t of f ice97或 of f ice2 0 0 0中的Excel软件是一种较先进的数据处理、统计、分析工具 ,它能进行复杂的函数公式运算 ,可以把数据快速、准确地…     

例析巧用物理图象解决物理问题

物理图象能直观的表达物理规律,简捷的描述物理过程,形象的反映物理量之间的函数关系．通过物理图象解题可以达到化繁为简,快捷准确解题的效果．因而学会读物理图象,能从物理图象中读出有用的信息显得十分必要．物理图象通常通过图象坐标,图线斜率。图线截距,图线走势,拐点等图象特征巧妙的反映物理规律或物理量的数值关系,所以学生要善于发现图象中隐匿的规律或数值关系,巧用物理图象解决物理问题．本文偶拾几例,阐释图象的妙用．     

例讲初中物理图象类问题

初中物理问题类型较多，其中图象类问题对学生的抽象以及分析问题的能力要求较高.教学实践中为使学生掌握不同图象类问题的解题思路，提高其解题能力，教师应做好图象类问题的归纳，并结合教学内容讲解相关例题的解题过程，给学生带来良好的解题指引与启发.     

物理图象教学意义和策略探讨

1物理图象教学的意义 1．1物理图象的特点及教学意义 1．1．1物理图象及其特点 物理图象,表示两个或两个以上物理变量之间定性或定量关系的．物理图象具有形象、直观、动态变化过程清晰和信息丰富等特点,是描述物理过程,展现物理规律,揭示物理问题的重要方法之一,能将物理学科与数学、信息技术等其他学科有机地结合起来．启迪学生的...     

初中物理图象题探究

图象是解决物理问题的重要方法之一，图象题成为初中物理中的重点和难点，今归纳分析，供参考。     

高考对v-t图象的考查

物理图象法是运用数学图象,采用数形结合的途径,直观形象地描述物理过程、展示物理规律、揭示物理问题的一种重要方法.结合图象,学生也能够较容易地理解物理过程,发现物理规律,找到解决问题的捷径,解决繁杂问题.v-t图象是在高中物理接触到的第一种图象,是一个知识难点,应把物理意义和数学知识结合起来去理解、去认识,并通过作图,以加深对运动图象的认识和理解,而且在后续学习中对学习其他图象意义重大,高考中也经常考查.     

洞察高考物理试题彰显图象问题的能力——活用物理图象解题要“四会”

物理图象能形象直观地描述物理过程和物理规律,是应用数学工具解决物理问题能力的重要体现之一.纵观历年涉及物理图象问题的高考试题,有定性判断的问题,也有定量计算问题;有根据图象分析物理过程、状态及物理量之间的关系,判断求解的问题,也有根据题设物理情景和物理量间的函数关系,画出相关物理图象,再分析求解的问题.运用图象法解题在高考中属较高的能力要求,因此在备考中要重视物理图象问题的复习,本文结合2006年全国高考物理各套试卷中出现的图象试题,概括出物理图象解题中的“四会”,这也是高考对图象问题基本的能力要求.1会“看”会“…     

沪科版初中物理“实验探究”教学之我见

实验性探究是科学探究的基本类型之一。根据物理学科特点和初中学生的认知水平,初中物理课程中主要突出了实验性探究。沪科版初中物理教材中,实验探究是其中的重要内容并贯穿教材始终。     

高中物理解题中的图像法

正我们可以用文字来描述物理规律,还可以用图象来描述.利用图象解决物理问题描述物理规律的方法称之为图象法.物理图象有很多类型,如模型图、受力分析图、过程分析图、矢量合成分解图、函数图象等.图像法能够根据题意把复杂的物理过程简洁的表示成物理图像,将物理量间的代数关系转变为几何关系,运用图像直观、形像、简明的特点,来分析解决物理问题,由此达到化难为易、化繁为简的目的.所以图像法可以提高