一种无线传感器网络多层可信体系结构模型研究

本文提出了针对无线传感器网络的多层可信体系结构模型,并把此模型的可信级定义为三元型,把多层可信引入到无线传感器网络中,以此控制不同可信级节点中机密的密级信息流;其次,提出了适合多级可信的无线传感器网络架构;最后得出了一些结论。     

一种新的话间／数据网络集成结构

为有效地集成数据网与电话网，本文提出了一种新的话音/数据网络集成结构——智能通信网络结构，在数据网上扩充了类似于电话网信令控制系统的控制层，定义了控制层的各个组成部分及其功能，该结构的进一步研究对于向未来通信网络滑过渡具有积极的意义。     

基于SDN的高校网络安全数据传输管理研究

随着网络应用、需求的多样化,传统的校园网络的三层结构已经无法适用于现代的环境中,利用SDN网络的控制和数据转发分离结构能够有效实现高校网络的集中管理和控制,有利于高校网络的扩展和控制,以满足多样化的业务需求。但SDN网络在安全方面存在的不足,针对这一问题,提出了SDN安全扩展网络-SDNs网络,通过控制器的设计、数据平面设计、数据包头设计,实现了SDNs网络,实验表明SDNs网络的吞吐量和延迟在应用网络攻击时不会产生剧烈震动。     

工业控制网络训练平台的开发及应用

设计和研制基于DeviceNet现场总线,同时具有信息层、控制层的三层工业控制网络。网络底层配置机、电、液、气各类被控对象的综合实验设备。实验设备浓缩了整个工控网络和工艺设备,形成了完整的工控网络实验和工程应用平台。训练平台的开发对新技术推广和工程应用更具有实际意义。     

NickMckeown：软件定义的网络

计算机系统的持续革新已经创造了新的抽象层，从最初的操作系统到如今的虚拟化。每次都抽象底层的硬件，同时在上层创造一个新的用于竞争和革新的平台。然而在网络方面，软硬件的功能划分就不那么清晰，正确的可编程平台变得难以捉摸，以至于我们开发了动态网络、网络处理器和软件路由。一个逐步显现的趋势指出，越来越多的网络基础设施将用数据通道之外的软件来定义。这对于研究者来说是一个大新闻，     

联结主义:涵义的厘清与模型的分析

联结主义是20世纪80年代早期所复兴的认知心理学的另一研究范式。它是一种计算的研究取向，认为认知其实就是相互联系的具有活性值的神经单元所构成的网络的动态整体活动，存在于神经网络联结中或权重里的知识信息，是整个交互作用的神经节的激活模式，通过调整权重就可以改变网络的联结关系并进而改变网络的功能；联结主义的基本网络模型是由输入层、隐含层和输出层三个神经单元层组成的，单元层被定义为拓扑的或关于网络的联结的类型，因此构造神经网络的结构，实质上就是构造神经网络的拓扑结构。     

基于多层网络的PLC模拟仿真实训系统设计与应用

针对原有PLC实训系统的诸多缺陷,在单层网络的基础上增加了基于C/S的局域网构架和基于B/S的开放式构架,形成了基于多层网络的PLC模拟仿真实训系统。在系统的设计中,采用了多层网络构架技术、资源控制和管理技术、多系统集成和优化技术等关键技术,使该系统具有PLC数据相互通讯、数据管理和存储、权限并发控制、资源开放与共享等特殊功能。     

网络信息论基本问题剖析

对网络信息论的基本问题进行了分析和总结,并结合相关工程背景进行了比较深入的剖析,网络容量定义及评估、网络承载能力最大化及网络工程使用问题是其中的关键问题.     

基于三层网络互联实验平台的实现

介绍了管理层、控制层和现场设备层以TCP／IP技术和现场总线(CAN)技术为基础通过网关或路由器进行互联的监控网络实验平台，着重论述了本实验平台的软硬件设计方法和功能。     

网络课程评价新体系的构建刍议

网络课程评价是对网络课程价值的重新认识。本文从网络课程评价的基本定义出发,分析了传统的网络课程评价的方法和局限性,探讨了网络课程评价的基本原则,重新界定了网络课程的评价对象,提出了网络课程评价指标新体系。     

基于SDN的视频跨域专网实验设计仿真

软件定义网络(SDN)将网络控制平面与底层的转发设备解耦，为新型互联网体系结构研究提供了新的实验途径。电子信息等相关专业教学亟须基于SDN的网络实验和仿真案例。构建SDN视频跨域专网实验平台，采用PIE算法对专网进行网络流量控制实验设计。结合通信网络教学常用的ns-3仿真软件进行了实验仿真，测试了典型业务场景的网络性能。仿真结果表明，PIE算法具有在网络拥塞时改善端到端时延的能力。     

含VLAN异构IP网物理拓扑发现的理论依据

网络拓扑发现是网络管理的基础。目前网络组建普遍采用包括核心层、汇聚层、接入层的三层交换网络模型,其中“三层交换”和VLAN技术被广泛应用于不同厂商设备组建的网络中。该文提出了符合现代流行网络模型的、含VLAN异构IP网物理拓扑发现算法。使用该算法可以准确地发现含VLAN异构IP网物理拓扑结构。     

基于虚拟化技术的软件定义网络实验教学方案

提出了采取虚拟仿真实验教学手段进行软件定义网络(Software Defined Network,SDN)实验教学,给出了具体的实验教学方案。采用网络仿真平台Mininet构建SDN网络,采用Open DayLight控制器集中式控制SDN网络。最后以"SDN转发表控制"实验为例,对提出的SDN实验教学方案进行实验过程展示。在整个实验的实验过程中,学生只需通过简单的操作就可以完成SDN控制器对整个网络设备集中化管控与调度。提出的基于虚拟化技术的SDN实验教学方案有助于提高SDN课程的教学质量和激发学生学习SDN的兴趣。     

无线传感器网络跨层通信协议综述与分析

设计基于跨层机制的通信协议,以达到优化网络性能、有效分配网络资源的目的,是无线传感器网络研究中的一项关键技术.对现有的基于跨层设计的网络通信协议进行综述和分析,并以跨层通信协议设计的目的性为着眼点,对跨层通信协议划分为3类：提高互操作性和增强网络适应性为目的的跨层设计,提高某些性能标准为目的的跨层设计和无分层模型设计.该分类方式有助于网络设计人员进行更具有针对性和实用性跨层设计.     

软件定义网络中一种按需路径分配的定量评估模型

软件定义网络（SDN）技术分离了传统网络的控制层面与数据层面,目的是改造现有网络,简化网络操作,提升网络性能。利用SDN的集中式控制,提出一种路径分配的定量评估模型。首先根据网络的物理状态进行建模,从概率的角度使用马尔科夫链计算网络链路的重要性;然后在模型中同时考虑链路利用率、资源分配率、负载均衡和延时作为路径分配评价指标;最后根据不同需求对路径分配进行评估,得到最合适的路径分配方案,并用一个实例介绍了模型运作流程。实验结果表明,该方法可以按需供给,起到流量优化与负载均衡的效果。     

关于中小学生网络犯罪的思考——基于网络欺凌的研究

中小学生犯罪是新时代的一个特点,而网络欺凌是网络犯罪的重要表现。当前,对网络欺凌的定义、表现形式、原因与对策已有过研究。基于此,要遏制网络欺凌和网络犯罪,就需要认识网络欺凌的本质,借助网络文化进行疏导与教育,加强网络技术建设,减低网络欺凌,促进网络法制化,加大打击网络欺凌的力度,构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络文化。     

浅议网络非主流文化的科学内涵

网络非主流文化是以网络为媒介,80、90后青少年在网络交流与传播过程等交互沟通中形成的文化。它是社会要求和期待之外的文化,主要分为三个层面:外表层、中介层和心理价值层。     

从网络传播特点探讨网络编辑规律

本文分析网络编辑及网络编辑学定义,以及网络编辑的性质与内涵,并结合网络传播的特点,从网络传播的交互性、超文本、海量性、信息滤波和个人化等方面探讨网络编辑的基本规律。     

我国网络课程的可用性问题与改进建议

网络课程的可用性是实现其教育性的基础。本文通过对我国网络课程的调查研究,发现其中存在较多的可用性问题,进而从可视性、一致性、简洁性和交互性四个方面对其进行了总结,并列举了每个问题在网站视觉层、交互层、信息层和文化层的体现,最后针对这些问题提出了网络课程的可用性设计流程。     

基于学习风格的网络教学系统的设计与开发

虽然网络教育不受时间和空间的限制,但是现在的网络教学还处在低级阶段,很多网络课件只注重知识的传播,很少利用现有的教育理论来指导网络教学平台的设计,针对不同学习者的个性差异实施因材施教,是一个值得研究的问题。考虑到与网络学习有关的学习者每个人具有的个性因素,试图将同一教学内容设计为多种媒体资源的方式,开发采用了J2EE的客户层、Web层、应用层、数据层的四层结构。这个系统采用的多层结构方式可以使得系统具有很强的伸缩性、通用性、兼容性和可操作性,使得每一层能够专注于特定的角色和功能,为学习者提供更方便、更高效的网络学习环境。