曲面围成区域的简图作法

为了能快速作出多个曲面围成区域的简图,手工作图有时候很有必要.手工作曲面围成的立体图的难点是画出曲面的交线.先化简联立方程,结合投影和平行截割法,准确地描出交线.给出了作简图的数学原理和一般步骤.学生作图效果表明这种作图法操作性强,便于学生掌握.     

关于加强规范性数学教学的思考

笔者曾听一位新教师上的《正弦函数的图像与性质》一课,教师利用课件演示的作图过程很形象,在展示手工作图时,y轴上只标明1,漏了-1,这显然是个失误,教师在布置让学生利用五点法作图时,有意地出示两种不同作业,让学生比较,注意到规范性的示范性,在讲了五点法作     

Matlab在物理化学实验数据处理中的应用

将Matlab语言编写程序，用于物理化学实验“最大气泡法测定溶液的表面张力”的数据处理与作图，计算结果与所作的英线图均符合实验要求。与手工作图相比，可避免人为因素的误差，且具有简洁、快捷与直观等特点。     

计算机辅助作图在物理化学实验教学中的应用

本文在物理化学实验教学中，以对曲线作切线法为例，介绍了一种新的教学方法—计算机辅助作图(CAD)。由于该法克服了传统手工作图法的费时、费力，或因人为随意性造成较大误差等缺点，以其作图精准，误差小等优点，成为实验教学中新的应用。     

《工程制图》教学中手工作图的必要性

文章强调工程制图多媒体CAI教学中,黑板上手工作图的必要性及如何合理安排手工作图.多媒体教学与传统教学各有利弊,只有把二者有机地结合起来,扬长避短,才能有效提高课堂教学效果.     

Origin6．0在物理化学实验数据处理中的应用

运用Origin6．0软件对“碳钢在碳酸铵溶液中的极化曲线”实验中的实验数据进行处理、作图并对图形进行分析。运用该软件处理实验数据解决了物化实验中数据多、处理麻烦、手工作图误差大的问题，且结果完全符合实验要求。     

高校物理化学实验数据处理新思路

介绍了软件CurveExpert的主要功能和使用方法。运用该软件处理物理化学实验数据,解决了数据多、处理麻烦、手工作图误差大的问题,且结果完全符合实验要求。     

Origin 5.0在分析化学实验教学中的应用

介绍了Origin5 .0处理实验数据的方法与结果 ,并与手工作图的结果进行了比较。结果表明 ,在实验数据符合比耳定律的前提下 ,用Origin软件对实验数据作线性回归处理 ,不仅方便快捷 ,减小数据处理的误差 ,而且还可提高分析结果的准确度 ,所得结果与推荐值较好吻合     

微波串并联短路单支节调配器的分析

介绍不利用史密斯圆图手工作图而直接采用分析计算公式进行传输线阻抗匹配的换算,达到比手工作图更高的精度,从而为直接利用所推导的公式,编制相关程序,在计算机上自动快速精确换算阻抗及反射系数等参量奠定了坚实的基础.     

用SCIlab软件处理物理化学实验数据

文章介绍了开源数据处理软件SCIlab的各项功能及在物理化学实验数据处理中的应用,并以饱和蒸汽压与温度关系和双液系相图为例,计算结果与所作的的曲线图均符合实验要求。与手工作图相比,可避免人为因素的误差,且具有简洁、快捷与直观等特点。     

几何作图的常见形式及解题思考

<正>几何作图是数学中一个古老的话题.在数学教学中，作图问题对于发展学生空间观念、几何直观、推理能力，以及培养学生理性思维等方面发挥着积极的作用.随着学科核心素养的提出，近年来关于几何作图的考查逐渐得到大家的重视，在不少地区的试卷中均有体现，且有逐年增加的趋势.从作图工具的使用看，几何作图不仅仅局限于尺规作图，还有无刻度直尺作图、刻度尺作图、圆规作图等.笔者整理了几种常见的几何作图形式，与大家分享.     

Origin7.0在化学动力学数据处理中的应用

本文详细介绍了数据分析和工程绘图软件Origin7．0在化学动力学中的数据处理的优势，并与手工作图相比．0rigin7．0对数据作线性回归处理，不仅方便快捷，减少数据处理的误差，而且极大的提高分析结果的准确度，在化学动力学的数据处理中是一种非常有用的数据处理工具．     

计算机绘制圆球及阴影水平斜轴测图

目前的绘图软件不能绘制斜轴测图。在工程图中，斜轴测图是很有用的。用传统的手工作图方法绘圆球及阴影的水平斜轴测图，只能在特殊光线方向下，用近似方法绘制，且作图非常麻烦。对于任意方向的光线，作图很难完成。绐出了用计算机绘制在任定投影方向，任定光线方向下，圆球及其阴影的水平斜轴测图的方法；并讨论其阴线可见性的分界点和明线可见部分的判断方法。     

初中几何作图浅谈

一、单一性作图在初中几何中首先接触的基本作图有五个 :即作线段等于已知线段 ,作一个角等于已知角 ,平分已知角 ,经过一点作已知直线的垂线 ,作线段的垂直平分线。关于这类作图问题 ,突出了各自单一性的特征 ,它告诉学生尺规作图的几个最基础的知识点 ,是学生作图的第一步。　　二、类型性作图学生在学习五种基本作图的过程中 ,对每一种作图都进行了单一性应用。例如在掌握作一条线段等于已知线段的基础上让学生去完成作一条线段等于几条线段的和、差、倍等 ;再如学习了作一个角等于已知角以后让学生去完成作一个角等于两个角的和、差、倍…     

杆件变形内力分析的代数直观作图法

在总结内力作图方法的基础上，推导了作构件内力图的一种直接图解法－－代数直观作图法，这种方法采用外力一致原则及相应的符号规定，直接得到不同外力作用下的构件的内力图及内力。该方法可完全替代现有的内力作图方法，直观，简捷且易掌握。     

性质作图 “认”性可识——从2018年中考作图题谈起

<正>1引言作图中考试题,也谱出新曲.性质作图,图形中隐藏的特征,是作图切入的关键;2018年无锡市中考作图题的位置从第24题的位置后移到第26题,能力要求大为提高,这个作图题引起了大家的关注.例1如图1,平面直角坐标系中,已知点B的坐标为(6,4).(1)请用直尺(不带刻度)和圆规作一条直线AC,它与x轴和y轴的正半轴分别交于点A和点C,且     

Matlab在电磁学实验教学中的应用

本文以霍尔元件测磁场和静电场的模拟描绘实验为例,对实验数据利用Matlab软件进行了处理,结果表明它是优于传统的手工计算与作图的数据处理方法。     

Origin对动态磁滞回线实验数据的处理方法

本文论述了磁性材料磁滞回线测量的基本原理,采用数字示波器光标的实时跟踪功能测量了磁滞回线上的42个点的坐标值,利用数字电流表和电压表记录B和H的定标值,然后采用origin软件对所测的数据进行线性拟合、绘制磁滞回线的图形。实践证明利用数学软件origin是优于传统的手工计算与作图的数据处理方法,且处理结果完全满足实验数据处理要求,适合在实验教学中推广。     

Origin对动态磁滞回线实验数据的处理方法

本文论述了磁性材料磁滞回线测量的基本原理,采用数字示波器光标的实时跟踪功能测量了磁滞回线上的42个点的坐标值,利用数字电流表和电压表记录B和H的定标值,然后采用origin软件对所测的数据进行线性拟合、绘制磁滞回线的图形。实践证明利用数学软件origin是优于传统的手工计算与作图的数据处理方法,且处理结果完全满足实验数据处理要求,适合在实验教学中推广。     

夯基础 长能力——一道尺规作图题的深度认识与教学启示

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出：“在尺规作图中，学生应了解作图原理，保留作图痕迹．”这就是说要让学生了解尺规作图中作法的来龙去脉，其意义在于让学生更好地理解几何语言，发展逻辑思维，积累活动经验，培养学生几何直观和空间观念．学生在七年级已经学过用尺规“作一条线段与已知线段相等”及“作一个角与已知角相等”两种基本作图，对尺规作图有了初步的认识，具备一定的经验．但是利用基本作图进行综合作图，学生需要逻辑思维并具有创新意识．下面是笔者对南京市玄武区初一下期中测试第27题的解析与思考，与大家分享．