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《黑龙江教育学院学报》2017,(6):92-94
思政教育是高校教育体系的重要组成部分,对高校大学生思想道德修养与科学文化修养的提升、人生价值观念的形成具有极为重要的教育意义。在大数据的时代背景之下,高校思政教育应不断迎合当前时代发展潮流,对自身的教育方法进行创新改良,以此来更好地提高高校思政教育水平和教育质量。基于此,以大数据的内涵及特征为主要出发点,阐述大数据时代创新高校思政教育方法的价值,分析大数据时代对高校思政教育方法创新的变革影响,并从环境优化、方法创新、思政课程开发等三方面对大数据时代高校思政教育方法创新策略进行着重探讨,以期为高校思政教育工作者提供一定的借鉴,从而更好地促进高校思政教育体系的全面发展。 相似文献
2.
基于大思政教育格局的相关概念,对现阶段高职思政教学改革的现实意义展开分析。并结合大思政背景下高职思政教学改革中存在的问题,从教师队伍建设、建设思政课程体系、创新思政教学方法等方面提出了高职思政教学改革实践的方法。以大思政教育理念为导向,优化高职思政课程实践活动,助力我国思政教育事业健康发展。 相似文献
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唐苏 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(1):85-88
结合专业英语教育的人文性和专业性两大本质属性,论述专业英语教育课程思政的理论基础及时代、思想和文化三种实践价值,分析外语教育课程思政的发展历程与现状,并结合教学实践探讨专业英语课程思政在国家、社会和个人层面的实现路径. 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2022,(6):99-101
伟大建党精神以其独特价值逻辑推动高校思想政治教育进一步优化和创新。全面认识伟大建党精神价值意蕴,引领高校思政教育发展,丰富思政教育内涵能在凸显思政教育的时代价值时,确保高等教育迈向新的发展阶段。从伟大建党精神引领思政教育发展的时代价值入手,感受伟大建党精神魅力,推动高校思想政治教育系统性发展,能从理论与实践层面推动教育创新,更能引领新时代大学生成长为建设国家的中坚力量。 相似文献
6.
李晓蓉 《成都航空职业技术学院学报》2023,(3):1-3+12
大数据赋能高校思想政治教育是现代信息技术在教育教学领域的重大创新。大数据赋能高校思想政治教育在促进高校思想政治教育方法的内在变革、激活高校思想政治理论课教师的内在动能、推进高校思想政治教育现代化发展的同时,也面临着认识层面、技术层面、融合层面的现实难题。为推进思政课内涵式发展,亟须培养教育工作者的大数据思维,提高教育工作者的数据应用能力,构建大数据与高校思想政治教育深度融合的机制体系。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(15)
课程思政和思政课程作为新时代思想政治教育发展的新理念与新实践,肩负着立德树人根本任务。课程思政的提出,是高校教育理念变革、坚持社会主义办学方向的必然要求,而思政课程是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要渠道,两者同向同行有其特定的价值意蕴。从个人层面来讲,有助于培养时代新人;从高校发展来讲,有助于确保高校办学方向;从民族层面来讲,有助于实现教育强国。因此,为促使课程思政与思政课程同向而行,要坚持新时代党的教育方针,注重高校思想政治理论课教师队伍建设,并强化思政课程对课程思政的引导作用。 相似文献