语文学习兴趣的激发

兴趣,在学习上叫做求知欲,它是重要的学习心理,是学生学习的动力。我们在调研中发现,学科学习,首先要提高学生的学习兴趣,学生有了学习兴趣,才能更主动、更积极地投入到学习中。在语文教学中,培养学习兴趣,激发学生求知欲是教师的一项首要工作。很难想象,一个对语文学习毫无兴趣,感觉味同嚼蜡的学生,语文成绩能够有效地提高。那么,作为语文教师,如何培养学生的语文学习兴趣呢？我以为,可以从以下一些方面入手。     

体验成功,内化兴趣——浅谈激发小学生英语学习动机的策略

<正>学习兴趣是推动学生自主学习的一种重要心理因素。当一个学生对某种学习产生浓厚的兴趣时,才会积极主动而且心情愉快地参加各种学习活动。但是学习兴趣不是天生俱来的,培养学生的学习兴趣是教师的一项重要任务。在英语教学过程中,教师应注意通过多种教学方法和鼓励机制来引导学生,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性。一、利用实物,培养学生识记单词的兴趣小学生的年龄较小,学习兴趣还不稳定,对于抽象、模     

浅议高中英语兴趣教学的几点思考

兴趣是激发学生学习热情的最强的驱动力,在课堂教学中实施兴趣教学,对于教学效率提升意义重大。本文以高中英语为例,提出了在课堂教学中进行兴趣教学的几点思考。 一、高中英语教学中兴趣教学的重要性 兴趣是一种能让人们积极去认识、了解、学习某种事物的内在力量,它是学生学习过程中最好的老师,它不但能让学生乐于学习,而且能促进学生自主学习,从而使学生的学习成绩得到提高。在英语学习的过程中,学生有了学习兴趣,才能更好地融入教师的课堂教学中去,并且以一种积极、乐观的态度学习英语知识。     

数学教学应注意学习兴趣的培养

学习的最好动力是学习的兴趣。学生对学习有无兴趣直接影响到教学效果和学习效果的好坏。没有兴趣的学习无疑是一种苦役,只有对学习产生兴趣,才能孜孜不倦,全神贯注地投入到学习中去。因此,在教学中要注意培养学生的学习兴趣。     

语文教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的驱动力,有了兴趣,学生就会产生求知热情,极大调动学习的积极性。我在小学语文教学中,非常注意培养和引导学生对学习的兴趣。因为兴趣不是天生的,是在学习中形成的。只有在教学过程中让学生学得愉快,感受学习不是一件负担的时候,学生才会从兴趣中发展学习的能力,     

小学美术教学从兴趣开始

<正>《义务教育美术课程标准》明确指出:兴趣是美术学习的源泉,在教学过程中应该充分发挥美术教学的特色,运用多种方式激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。由此可见,新课改追求的理念就是怎样激发学生的学习兴趣,因为兴趣是学生认识事物或参与活动的一种积极倾向,也是推动学生主动探求知识的一种强烈欲望。因此,怎样在美术教学中有效激发学生的学习兴趣,陶冶学生审美情操是一项很重要的任务。     

语文教学中学习兴趣的培养

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师,兴趣是入门的向导。”可见兴趣对于学习有着多么重要的意义。尤其在语文教学中,实施激励的教学策略,尊重学生的人格,确信每个学生都具备巨大的学习潜力,以满腔热情激发学生的学习兴趣。学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受,一种愉悦的体验。学生就会越学越想学,越学越爱学。因此,在语文教学中充分利用学习兴趣,调动学生的学习积极性,是非常重要的。     

激发学习兴趣的几种途径

学习兴趣是指学生在学习活动中表现出来的一种积极的情感和态度。学习兴趣不是与生俱来的,主要靠课堂上教师的引导来激发。当学生对学习产生兴趣时,就会主动寻求知识,自觉钻研。可以说兴趣是学生学习和发展的内部动力。在教学中,笔者通过以下途径激发学生的学习兴趣,效果很好。     

兴趣:浅谈地理学习兴趣的培养

地理学习兴趣的培养就在于创设情景,诱发动机,激发兴趣,促进发展。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求去认识它,学生有了兴趣才会有动力,才会积极的参与到这门功课的学习中。诱发兴趣对地理学习重要,而保持稳定的学习兴趣同样重要,因为保持稳定的学习兴趣是学生学习态度和意志力的表现,稳定的学习兴趣和求知欲是学习的强大内驱力。发展学生地理的学习兴趣,就是说在诱发学生地理兴趣和保持学生地理学习兴趣的基础上,使学生的地理学习兴趣进一步升华,它是地理学习兴趣培养的最高境界。     

谈思想政治课中激发学生学习兴趣的方法

学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态,是引起学习的动机,推动学生学习的一种重要因素.激发学生的学习兴趣至关重要.在思想政治课的教学中,教师激发学生学习兴趣的方法有:用事例激发兴趣、用思路激发兴趣、用情感激发兴趣、用语言激发兴趣.     

培养数学学习兴趣的教学策略研究

学习兴趣不仅是学生有效开展学习的重要因素,同时也是培养学生求知欲望的基础,学生只有对某一学科具有较强的学习兴趣,才能全身心的投入到课程学习中去。所以,教师在教学的过程中,要采取多样化的教学手段来培养学生的学习兴趣。对此,本文从影响学生数学学习兴趣的因素分析入手,提出了培养数学学习兴趣的策略。     

创设情境,激发学生的数学兴趣

在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣至关重要。兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力,直接影响学习效果。学生学习兴趣的激发离不开有效的教学情境创设。教师要努力创设各种情境,让学生在情境中获得体验,唤起情感,激活思维,激发学生的学习兴趣。     

兴趣──教学中不能忽视的因素

数学是一门思考性很强的学科,教学中应利用数学知识的魅力,激发学生兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性。下面是我对诱发学生学习兴趣的几种方法:一、通过直观教学,激发学生的学习兴趣。     

多管齐下,构建高效课堂——小学英语高效课堂教学研究

就小学英语课堂教学而言,学生的学习兴趣激发是关键,学习习惯是学生今后学习英语的基础.因此,高效课堂的构建应紧紧围绕学习兴趣和学习习惯来展开. 一、激发学习兴趣,开启动力之门 兴趣是学习的动力,而兴趣的保持则是学习的源动力.因此,在小学英语课堂教学中,教师不仅要激发学生学习英语的兴趣,还要注重引导学生保持并提高学习兴趣.     

在数学教学中如何激发学生学习的兴趣

<正>著名的科学家爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师。那么所谓的兴趣是人认识、欣赏与探索某种事物的倾向,学习兴趣是学生有选择、积极愉快地学习的一种心理倾向。因此,在数学教学中,就要大大地激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,使学生自主地参与教学活动。为了使学生对数学学习产生浓厚的兴趣,必须使数学课变成不仅赋予学生渊博的知识,而且是一种丰富多彩,赋予学生一段美妙智力生活的旅途。下面我就数学教学中如何激发学生学习的兴趣谈谈看法。     

利用兴趣进行小学语文教学

<正>在素质教育的今天,在教学中怎样能够减轻学生的学习负担和学生的作业负担,还要保证有效的教学效率就成为教学的关键。作为多年的小学语文教师,我认为在这个过程中,重要的就是学生学习兴趣的培养,兴趣是打开学生学习大门的一把金钥匙。兴趣是最好的老师,它是学生的一种心理品质,也是学生学习的重要动力。兴趣能够很好地激发学生对所学知识的求知欲,激发学生对学习的热爱,还能够培养学生对学习的自觉性和积极性。想要使学生对学习产生兴趣,教师要尽量学会给学生营造一     

在数学教学中,怎样激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师” ,是推动学生学习的直接动力。在数学教学中培养学生的学习兴趣 ,让学生在愉快的气氛中学习 ,能调动学生的学习积极性 ,使学生们始终处于积极思维之中。实践证明 :一个人对学习形成浓厚的兴趣 ,就会把获得新知识作为自己的内部需要。可见浓厚的兴趣是促进学生参与学习的前提 ,也是学生在学习中取得成功的重要条件。只有如此 ,教学质量的提高 ,学生负担的减轻 ,教书育人任务的全面完成 ,才能得到可靠的保证。因此 ,在课堂教学中应做到下面几点 :一、激发学生兴趣 ,增强学生学习主动性。兴趣是学生对学习的一种积极的认识…     

浅谈英语教学中的兴趣教学

学习兴趣是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态,是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。布鲁纳提出,学习的最好刺激就是学生对所学教材的兴趣。兴趣的力量是巨大的,兴趣是最好的老师。     

新课标下初中历史课堂教学新探

一、注重导入部分,激发学生学习兴趣古希腊哲学家帕拉图说:兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习过程中一种积极的心理倾向,激发学生的兴趣是教学能否有所成效的先决条件,只有产生了浓厚的学习兴趣,     

如何培养初中学生数学学习兴趣浅谈

数学是思维的体操,兴趣是数学学习最好的老师.学生对于数学学习的兴趣是一种发自内心的自觉行动,具有追求探索的倾向.兴趣是学生学习数学动力中最现实、最活跃的成分,也是数学教学的一个关键内容.在初中数学教学中,如何激发学生学习兴趣,构建和谐的课堂气氛,激发学生的学习积极性,提高课堂教学质量,是一个十分重要的研究课题.在数学教学中,如何培养学生学习数学的兴趣呢?一、创设情境,营造生动有趣的学习环境