对初中体育的训练教学的相关探究

虽然在初中教育中体育不是主科,但是对于发展学生的德、智、体、美、劳全面素质是不可缺少的。可以提高学生身体素质,有利于增强学生的学校率。然而,目前初中体育教学中普遍存在着问题,不仅缺乏教学资源和空间,而且体育老师缺乏较新的的教学方法、思维,以至于学生的学习兴趣低下。本文以分析列举了初中体育教育中存在的问题入手,提出了一系列解决的策略,以提高体育教师的教学质量,增强体育训练教学效果。     

在初中体育与健康教学中渗透规则教育的研究

采用实验教学法、问卷调查法、数据统计法、文献资料法、逻辑分析法等方法研究在初中体育与健康教学中渗透"规则教育"对学生的影响,结果表明:实施规则教育能更好培养学生良好的行为习惯;提升个人自控能力;提高学生学习兴趣;不会影响学生身体素质的提高。结论:1初中体育与健康课堂渗透规则教育可以培养学生按规则办事行为习惯,建立遵守各种规则的意识;2初中体育与健康课堂渗透规则教育可以适当的提升自我控制力,形成良好的学习态度和习惯;3初中体育与健康课堂渗透规则教育能激发学生参与教学的热情,使学生专注课堂教学;4有利于学生身体素质的提高。     

关于初中体育教学与健康教育融合的实践研究

新时代的教育教学更加重视对于体育的培养与教学,对于当下的体育教学也提出了更高的要求。体育产生于人类活动,发展于人类活动的,因此体育教育教学是在当下新型教育教学中至关重要且必不可少的。学校中的体育教育所追求的是强健学生体魄、提高学生人文素质,从而让学生有一个更好的身体素质,也更好的适应社会,因此,在初中体育教学中融入健康教育的实践研究迫在眉睫,这对于青少年学生的身体健康、未来发展、综合素质等方面都有着重要作用。笔者作为一名初中教师,对于新课改下的初中体育教学与健康教育之间的融合十分重视,也对此做出了大量的理论研究和实践教学,本文是根据作者的研究成果,为广大初中教师分享关于初中体育教学与健康教育的教学策略与方法,借以抛砖引玉。     

初中体育教学中田径训练强度及训练量的研究

随着教育事业的创新和改革,学校和家长逐渐重视学生综合素质全面性地发展,使得体育教学的地位有所提升,促进学生身体素质的发展。在初中体育教学环节中,田径项目是重要的组成部分,教师需要转变教学观念,合理把控田径训练的强度和训练量,提高田径训练的科学合理性,打造高效的初中体育教学课堂。本文将以初中体育教学田径训练强度及训练量的研究为主题,展开详细的分析和探讨。     

素质教育层面下的学校体育教育

1学校体育教育在素质教育中价值功效1.1身体素质教育身体素质教育的含义既特指运动训练学意义上的运动素质发展,也泛指解剖、生理学意义上的学生身体的形态、机能、身体适应能力、身体耐受能力以及身体抵抗疾病能力等方面的提高。身体素质教育体现了体育素质教育与其它学科素质教育相区别的本质特征。通过学校体育教育提高学生的身体素质,注重增强体质,掌握运动技能是学校体育教育具有的本体特性。作为体育工作者在体育教学中要把握主次,不能为     

初中体育课堂体能训练策略探讨

基于新时代的背景之下,初中教育不仅只关注学生的文化知识,还注重学生德智体美劳全面发展,体育作为一门基础性课程,其能够有效增强学生身体素质,调动学生运动兴趣,发展学生运动特长,提升学生运动素质。本文就初中体育课堂体能训练策略展开探讨。     

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

随着我国教育事业的飞速发展,对于学生的综合素质教育排在了越来越重要的位置上,国家双减政策的落地也为学生的综合素质发展奠定了坚实的政策性基础。初中体育的教学一直以来都是十分重要的教学领域,通过体育教学不仅仅可以增强同学们的体质,还可以在运动中培养同学们的身心的健康发展,培养坚韧不拔的品质和乐观的性格,是一项一举多得的教育形式。但是在当前的初中体育教学中还存在着一些学生对参加体育教学活动不积极的问题,这样的问题会严重阻碍学生体育运动的开展,也不利于学生身体素质的锻炼。因此,本文将以初中体育教学为主要的研究对象,探究通过初中体育教学来提升学生主动参与的积极性的策略与方案,希望能为有关人士提供帮助。     

核心素养背景下中学体育与健康教育多元协同策略研究

体育是一门非常重要的课程,它的主要目的是培养学生的综合能力和身体素质。体育不仅源于生活,也应用于生活。在初中体育教学中,教师应根据学生的实际生活经验和自己原有的知识,捕捉生活中的各种体育现象,实现体育生活。体育教学作为有效提高学生身体素质的重要课程,也是进一步促进学生核心素质发展的重要途径之一,需要引起教师和学生的重视。本文针对核心素养背景下的中学体育与健康课堂教学进行了研究。     

初中体育教学中提高学生参与主动性的方法

随着素质教育的不断深入,学生身体素质的强化成为素质教育改革的一个重要部分.初中是学生身心发展的重要阶段,借助体育课堂来实现学生身体素质的培养是体育教学的重要内容.针对当前环境下初中体育教学中存在的诸多问题,教师有必要通过培养学生兴趣、采用合作学习、完善教学内容以及创新评价机制等方式来逐步提高学生在课堂上的参与主动性,最...     

体育课外活动对学生健康的影响

体育是全面发展教育的重要组成部分。正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。我们现在往往重视课堂体育教学,而忽视课外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。本文主要探讨如何利用课外体育活动来提高学生健康水平。     

如何提高初中体育课准备活动实效性

对于初中学生而言,体育课程是初中教学任务中不可或缺的课程,初中体育的教学任务不仅是为了增强学生的身体素质,而且还在一定程度上也锻炼了学生的意志力。初中体育课的准备活动直接影响着体育课程的教学成果,在实行准备活动的过程中,不断地缩小学生之间的差异,以提高整个体育教学活动的教学水平和实效性。文章就目前体育课准备活动的现状进行研究分析,提出如何提高初中体育课准备活动实效性的策略,探索初中体育课准备活动的教育价值和意义。     

分层教学法对于增强小学生身体素质的探索

在小学体育教学过程中,采用分层教学法是新课标的要求。对于处于不同身体素质发展阶段的学生采取不同的教育方法,既可以满足学生差异化的教学需求,也可以更好地关注学生的身心素质发展,全面提高他们的身体素质。     

如何在体育课堂中提高初中生中长跑能力

中长跑训练是初中体育课堂教学中的重要内容,并且中长跑运动可以有效提高初中生的身体素质,提升初中生的身体抗压能力,与此同时还可以培养他们吃苦耐劳,积极进取,永不放弃的思想品质。而且中长跑运动还不受学校运动器械和场地的限制,比较容易开展。但是,初中体育中长跑运动的训练一直以来是体育教学难题。本文以在体育课堂中提高学生中长跑运动能力为研究对象,结合多年实践教学经验,提出一些行之有效的策略和建议,供教育同仁参考交流。     

探究初中体育教学中兴趣教学法的运用

体育是初中教育的重要组成部分,该学科的课堂教学不仅有益于培养学生掌握正确的运动技能,还能够强化其身体素质。但从现阶段大部分初中体育教学的实际情况来看,学生普遍更为重视文化课程的学习,对体育学科的教学内容缺少兴趣,参与体育活动的积极性较低。如何提高初中体育教学实效性、获取理想的课堂教学效果是教师需要考虑的关键问题。     

力量素质练习在初中体育课堂教学中的运用

身体素质是体育水平提高的基础。学生有了良好的身体素质,才有了体育成绩提高的资本。素质练习对学生的重要性犹如鸟的翅膀对鸟儿起飞重要性一样至关重要。依据《义务教育体育与健康课程标准》,以"健康第一"为指导思想,依据学生身体素质发展敏感期,让学生通过多种身体素质练习建立正确的动作模式,从而减少运动损伤,提高各方面身体素质。身体素质包括速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等方面,对新学期刚开学的学生来说,素质练习是必要的,也是必须的。怎样加大课堂容量,加大素质练习强度,甚至这节素质练习课能否使学生的身体承受能力达到极限,实现超量恢复,都是素质练习中应考虑的因素。     

优化初中生耐久跑教学方法的有效策略

现阶段我国大力推进教育改革,推广素质教育,要求基础教育各级各类学校关注体育教学活动,这对促进学生未来身心健康和长久发展有着极为重要的意义。而耐久跑又是当下初中体育中考必考项目之一,不仅能够发展耐力素质,提高学生的心肺功能,提升身体素质,还能够培养学生坚定的意志品质,树立终身体育精神,打造坚韧不拔和积极乐观的性格。现阶段,耐久跑教学在初中体育教学活动中并没有受到足够重视,只是一味去应付体育考核,而没有从教学模式方面进行创新,不利于将素质教育理念充分落实。鉴于此,本文拟从初中体育教育长远发展出发,探讨优化耐久跑教学的有效策略。     

初中短跑教学策略探究

短跑作为初中体育教学的重要内容，能有效提升学生的身体素质，磨炼意志力。但是从现阶段的表现和状况可以看到，短跑教学训练中仍存在采用传统思路，忽视学生身体素质差异性等问题，无法提升训练效果，难以达成预定目标。对此，训练过程中应根据学生身体素质的实际情况，深入分析教学技巧与策略，才能提升学生短跑素质。     

初中体育篮球教学有效训练策略探究

体育教育在初中阶段尤为重要,因为初中阶段是学生身体发育的关键时期。体育教育包括体操、游泳、足球、羽毛球、篮球和田径等多个类别,其中篮球因其在初中生中的普及而成为体育课程的重要组成部分。初中体育教学中的篮球教学不仅旨在提高学生的身体素质,而且还希望通过篮球训练使学生的未来发展更加全面,训练已成为篮球教学的一个重要主题。     

提高初中体育篮球教学质量措施的探讨

体育篮球教育是学生健康的重要保障,是高质量教育的重要组成部分。篮球运动既可以改善身材,培养素质,又可以发展智力,发展个性,促进学生身心健康全面发展。篮球课是初中体育的重要组成,需要对此加以重视。笔者根据初中体育篮球的教学现状,从兴趣培养、意识建立、方法改进、内容丰富、评价完善、家校协同等方面提出了提高初中体育篮球教学质量切实可行的教学措施。     

体能训练在初中体育课堂中的开展

在初中生的成长过程中,知识的学习与思想的提升对于学生而言是至关重要的任务。而要想将这些任务都圆满的完成,需要的不仅是学生艰苦卓绝的努力,更是要以良好的身体素质作为基础,这样才能够保证学生的学习不会掉队。由此可见,体育课程在初中教学体系中扮演着一个十分重要的角色,而体育课堂中的体能训练则是十分紧要并能够取得良好成效的教学手段。本文正是基于这样的教育背景,详细探讨如何在初中体育课堂中开展体能训练活动,并切实提升初中学生的身体素质与体育能力,以此希望能够对于我国现阶段的初中体育教学提供新的借鉴与思考。