新官上任“三把火”

又一次的班长竞选活动随着新学期的到来而展开。我经过精心准备,终于在竞选中崭露头角,如愿以偿地当上了班长。俗话说,新官上任三把火。可是我还来不及点燃我的"星星之火",三把凶猛的"熊熊烈火"就冲着我烧了过来。     

聪明的珀金斯

在1912年美国总统竞选活动接近尾声时,西奥多·罗斯福(1901-1909年间任美国总统)准备进行最后一次角逐,他计划每到一站都向选民散发一本精美的小册子,以此争取选票.     

规范学生书写的困惑与对策

"字无百日功",要写好一手好字,不是一朝一夕的事。如果每一堂写字课,每一次的作业,我们都能做到"眼到、手到、心到",从字的笔画、偏旁再到字的构造,一步一步循序渐进地练习,人人都能写出一手好字。     

聪明的珀金斯

在1912年美国总统竞选活动接近尾声时,西奥多·罗斯福(1901～1909年间任美国总统)准备进行最后一次角逐,他计划每到一站都向选民散发一本精美的小册子,以此争取选票。这本小册子封面印有总统神情坚定的照片,内部印有振奋人心的信仰声     

懂你,比喜欢你,更重要!

正一年一度的"情人节"又到了,在经历或见证了周围人从懵懂到行动;从"不打不相识"到"毕业说分手"的各式恋情后,我真切地体会到"初恋时,我们并不懂爱情",我们甚至无法预料相爱的两个人究竟能走多远?但爱情带给的我们的是一种感觉、一份思念、一丝牵挂,这种"说不清,道不明"的情愫甚至足以让我们"青春无悔",因为每一段爱情都能教会我们成长。     

向美而上,培育“尚美”少年

一群可爱的"天使",身着洁白无瑕的舞裙,手捧晶莹剔透的"雪花",在时而舒缓、时而激昂的乐曲中偏偏起舞。看,她们一会儿开心地"堆雪人儿",一会儿奋力地"滚雪球",一会儿又淘气地"打雪仗"……每一个人的脸上都洋溢着幸福而又美丽的笑容。     

小学英语小班化课堂教学的集约型转变

小班化教学是教学发展的必然选择,它的核心体现了现代教育的精髓。小班化为切实解决英语教学问题提供了契机,教师应把握小班化英语教学模式走向集约型的转变:一是从"中心"到"主阵地",开放课堂教学方式;二是从"培优"到"普教",让每一个学生都抬头走路;三是从"智育"到"多元化发展",实施多元教学评价;四是从"理念"到"策略",落实教学细节;五是从"单一"到"整体",实现"四维发展";六是从"特例"到"常态",走向制度化。     

“鼠”不尽的快乐

我是《小溪流》的忠实"粉丝",每一个栏目我都非常喜欢,尤其是那些生动有趣又幽默的文章。每期杂志一到,我都会爱不释手地细细看上三五遍!     

我家的门敞开着

每到假期,我家的门铃便经常"唱歌",那多半是儿子的小朋友、小伙伴"大驾光临。"他们笑嘻嘻地直奔主题:找儿子"战斗"。吵闹声充满房间的每一个角     

50公分小舞台——给幼儿建立展示自我的平台

瓜沥镇第二幼儿园作为省示范园、省园本教研示范园,在寻找满足不同幼儿发展需要的途径时,特地打出自己的品牌"让每一个幼儿都闪光",所以"50公分小舞台"为幼儿搭建了一个自我展示,凸显幼儿特长的舞台,让每位幼儿都能分享到成功的喜悦。在小小舞台上让幼儿自由地发展,为幼儿寻找到他们最需要的展示自我的平台。     

对小学生作文批阅评语的理解

小学生的思维狭窄而广阔,言其思维"狭窄",是指他们对社会、学习、科学等知识面有限;言其思维"广阔",是说他们对一切都有疑问,巴不得你马上告诉他:太阳光多久会熄灭?……因此,他们作文的语言无论多么"幼稚""天真",教师都要怀着一颗童心,到他们的"字里行间"发现童心世界的美丽,从而才能带着一种愉快的心情,去欣赏那"幼稚""天真"甚至不成"作文"的"作文",也只有这样才能耐心、认真地有的放矢地指导、引导学生写作。一句话,批改小学生作文要怀有一颗童心,并尽心组织好学生每一篇作文的批语。     

将海尔的OEC引入院校建设的思考

OEC是一套管理方法.其中"O"代表"Overall",意为"全面的","E"代表"Everyone、Everything、Everyday",意为"每个人、每件事、每一天","C"代表"Contron and Clear",意为"控制和清理",其含义是全方位地对每一个人每一天所做的事进行控制和清理,做到"日事日毕,日事日高",每天的工作每天完成,而且每天的工作质量都有一点儿提高.这是海尔敢与美国的GE、日本的松下比肩的成功奥秘.     

分层教学,因材施教——让每一颗“金子”都闪闪发光

《英语课程标准》指出:"英语教学要面向全体学生,实现人人学有价值的英语,人人都能获得所必需的英语,不同的人在英语上有不同的发展."这要求我们的英语教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一个学生的不同发展需要,最大限度地开发每一个学生的智慧潜能.然而教育发展到今天,在班级授课制的前提下,一个班的人数动辄四五十人,如何让优等生"吃得好"、中等生"吃得饱"、后进生"吃得了",这就决定了现行的教育必须遵循因材施教原则,实行分层教学,使每一个学生都能体验到成功的喜悦.我觉得分层教学应做好以下几个方面:     

探讨“孤雁”成因及对策促进学生成长成才

正在日常班级教学中,常发现班上总有几位"落落寡欢"的学生,他们像离群的"孤雁",性格内向、胆小、害羞、孤僻、不善言辞,行为上与大多数同学不协调,对班级活动持冷漠态度,既不会"惹事生非",也很少出头露面……他们在班上或有或无,落在了被遗忘的角落里,成为教育的盲点。然而,事实上,每一位同学——从幼儿园的小朋友到高等学府的大学生,在内心深处都普遍地希望得到教师的关注、爱护和引导。这是每一个学生深层的心理需要,它既包括对爱的需要、     

战疮记

一年四季中,我最讨厌的就是冬季了。因为每到冬季,我的手上便会长出一个个"小饼子"(冻疮),这些小"饼子"有的还会发酵成"小馒头",这些"小饼子"、"小馒头"让我每个冬天都很难过。于是一到冬季,我家就会"全家总动员",演出一场旷日持久的战"疮"记。     

请善待你的幸福

<正>我已经养成一个习惯,总是有意无意地把手伸进裤袋里掏手机。终于盼到暑假,我的幸福日子正式开始了。学生们都很开心,因为可以回家爽爽地打它两个月"王者"或"吃鸡"。我也不例外,连补习班课间十分钟都要争分夺秒地来一场"八分钟极速战场",感觉与朋友们来一场游戏非常有趣。转眼间,幸福的暑假"如期而去",又到了一个新学期的开始。各种暑假综合征使我经不起考验——每到周末,脑子里就会呈现出各种各样的游戏画面,各种压枪技巧,日日失眠。     

余兴未尽

小明的爸爸经常带小明外出旅游,每到一个景点,小明都要在墙上或石头上写四个字"到此一游",然后还在字的下面画上自画像。爸爸见了,却一笑了之。这次"五·一"放假,爸爸又带小明到外地痛痛快快地玩了几天。回到家,还没放下肩上的背包,小明余兴未尽,就又习     

语文教学方法探究

在新课程改革的浪潮中,我们每一个人都要积极地从新课程中寻找"自我",并主动地把"自我"融入到新课程中,敢于承担责任,善于解决问题,只有这样我们才能和新课程共同成长。我们教师教学的阵地是课堂,作为语文教师在教学中要根据学科的特     

新手"织围脖"的十项注意

微博客是微型博客的简称, 是140字以下的博客, 因字少, 常被称之为微博, 国人亲切地将其戏称为"围脖".写微博也叫"织围脖".微博的出现, 它让每一个"小我"都有了展示自己的舞台, 让每一个人都成了"公民记者", 也使我们进入了一个"人人都能发声, 人人都可能被关注"的时代.     

从小培养创造能力课堂教学立足"五到"

创造性思维能力的培养,要从娃娃抓起,从小学低年级抓起,从课堂教改做起,每一节课都立足于"五到",让孩子的学习心到、眼到、耳到、口到、手到.