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<正>(一)问题探讨教学法的教学理论依据问题探讨教学法是指围绕教学大纲的要求,就课程问题进行质疑、思考、探讨的教学方法。包括教师质疑、学生质疑、师生质疑、生生互疑四个方面。问题探讨教学法通过培养学生的问题意识,让 相似文献
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正重心的性质在教学和研究中都已经探讨的非常的深了,但内心问题探讨似乎总还是有点雾里看花。那么有没有办法将内心问题转化成重心问题来解决呢?下面就一些三角形、四面体内心(球心)问题转化为重心问题进行探讨。首先探讨三角形和四面体重心问题的性质。 相似文献
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本文粗略探讨了信息技术与语文学科整合的问题。首先探讨整合的可能性,再探讨必要性及整合的形式、应注意的问题、整合的前景等等。 相似文献
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文章从教与学两个方面研究探讨了如何进行有效学习。从五个方面探讨了如何提高课堂效率,从两个方面探讨了通过引导学生自主学习进行有效学习。 相似文献
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吴瑜 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):120-120,123
本文首先探讨了职业化和《建筑施工技术》课程的基本概念,接着探讨了应用职业化教学对《建筑施工技术》课程进行课程内容的重组,最后探讨了如何突出职业化教学在《建筑施工技术》课程中的地位。 相似文献
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会计学教学行为机制的探讨必须建立在会计规范基础上,包括理论教学、实践教学、会计道德三方面行为机制的探讨。这些探讨针对的对象是教育者、学习者及会计课程本身特有的性质。 相似文献
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文章从"教"与"学"两个方面研究探讨了如何进行"有效学习".从五个方面探讨了如何提高课堂效率,从两个方面探讨了通过引导学生自主学习进行"有效学习". 相似文献
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虽有文章就新课改背景下历史教学中的课前预习进行了探讨,但基本上是就课前预习该怎么做和对课堂教学的作用进行探讨,而从＂对历史教学新课改的推动＂这一角度则缺乏专门探讨, 相似文献
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《红字》本身不是一部以情节取胜的小说,霍桑要进行的是故事之外的道德探讨,即关于爱情观与善恶观的探讨。他对人类的爱情观和善恶观的探讨跨越了时空,具有丰富的内涵。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2017,(4):120-123
思想政治理论课问题探讨式教学法,是筛选该课程内容中的重大理论与实践问题,通过专题教学和主题讨论,使学生领悟正确观点的教学方法。问题探讨式教学,其核心在于能够收集整理有代表性、有探讨价值的问题,这是问题探讨式教学成败的关键要素;除此之外,还要做好三个环节的工作,即提出问题、探讨分析问题和解决问题,教师要通过有效的教学组织、激励引导以及言之成理的总结陈词来达成课程教学目的。 相似文献
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孙永波 《中国校外教育(理论)》2014,(33):125+139
目的:探讨高职生学习、发展与心理健康问题的相关性。方法:提出高职生学习、发展与心理健康的相关性问题;从学习目的、学习认识方面探讨高职生的心理健康问题;基于学习意图属性探讨高职生的心理健康问题;从学习形式、学习方法方面探讨高职生的心理健康问题;从职场要求方面探讨高职生的心理健康问题;从学习理性、学习意志方面探讨高职生的心理健康问题。结论:在学习与发展环节存在的问题是干扰现代高职生心理稳定,进而造成心理健康问题的一个基本因素,发现和解决高职生学习、发展与心理健康问题的相关性环节是现代高等职业教育的现实命题。 相似文献
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