试析多媒体课件在小学数学教学中的应用

随着教育现代化趋势的逐渐加强,多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。由于小学生年龄上的特殊性,理解能力有效,以及数学学科本身枯燥性、复杂性等特点的限制,多媒体课件在小学数学教学中的应用体现了绝对优势,也为小学数学教学现代化做出了重要贡献。文章基于此研究了多媒体课件在小学数学教学中的应用原则与具体途径,为进一步加深多媒体课件教学对小学数学教学的影响奠定基础。     

多媒体课件与数学教学巧妙结合实现高效教学

信息技术的迅猛发展使得多媒体在教学中的应用也越来越普遍,利用多媒体制作教学课件也成为当前课堂教学中的常态。但是有些教师在应用多媒体课件与小学数学融合方面存在着一些问题,这也使得数学教学的效果难以保证。主要针对当前课堂教学中的现状,提出了将多媒体课件与数学教学巧妙结合的策略,希望可以实现数学课堂的高效教学。     

论小学低年级数学教学中多媒体课件的应用误区

先分析了小学低年级数学多媒体课件的应用误区,之后从四个方面探讨了多媒体课件在小学低年级数学教学中的有效应用。     

多媒体课件在小学数学课堂教学中的运用策略

<正>科学技术的发展,特别是以计算机为核心的信息技术的发展在教学领域内的应用日趋普及,越来越多的一线教学教师感受到多媒体辅助教学所带来的益处。本文首先从多媒体课件在小学数学课堂教学中运用发展入手,分析了多媒体教学手段的基本情况,剖析了多媒体课件在小学数学课堂教学中运用的时机选择,并对多媒体课件在小学数学课堂教学中的运用提出了几点策略。     

多媒体课件在小学数学概念教学中的运用

数学概念是小学数学知识体系中最为重要的教学内容之一,在小学数学概念教学中,巧用课件动画,能够有效地优化课堂教学,提高教学效率。教学中,要善于利用多媒体课件,丰富帮助学生概念原型;利用多媒体课件,帮助学生理解概念内涵;利用多媒体课件,帮助学生拓展概念外延。     

多媒体在民族地区小学数学课堂中的运用研究

通过对民族地区4节小学数学课堂视频进行研究,得出民族地区小学数学教学中多媒体运用误区有:民族地区小学低段教师缺乏独立制作课件的能力,多使用网上直接下载的课件,课件中的例题没有经过筛选,距离学生生活较远,对课件内容熟悉程度不够,过分依赖课件,教师课件也体现出教师对于教学目标理解不够深刻。并提出关于民族地区小学数学课堂中多媒体使用的建议:增加多媒体教学培训,提高民族地区小学数学教师制作和应用课件的能力,增加贴近少数民族地区学生生活的例题。     

多媒体课件在小学数学课堂教学中的作用

多媒体教学具有直观、形象、易懂、图文声像并茂的特点。因此,正确地运用多媒体课件服务于教学,将优化教师的教和学生的学,从而推动多媒体课件在小学数学教学中的应用,全面推进素质教育。     

小学数学网络课件设计新构想

随着教育网的El益普及。学校信息化建设突飞猛进,多媒体网络课件以辅助教学的形式逐步走进几乎所有城镇小学的数学课堂。但现状并不理想。一方面,各种各样的课件制作培训与开发、评比,促使小学数学教学课件的资源非常丰富。精彩不断闪现;但他们大都各自为战,独立使用,     

小数课件“亚健康”的症状剖析及对策

小学数学多媒体课件设计者的思想,多反映出其教学理念及态度。如对求知的态度,对交往的态度,对学科的态度,对学习方式的态度,对自我发展的态度等。而现下很多小学数学教师在制作多媒体课件时,还存在着诸多误区,过分追求着形式而忽略了教学内容,以至于小学数学教学穿着新鞋却依然走着老路。这就需要我们教师结合具体案例多分析、归纳、总结多媒体教学过程中的规律,摆正多媒体课件的制作思想,恰当地选择现代教育技术与数学课堂教学的最佳切合点,适时、适度、适当地利用多媒体课件,给学生创造一个全新的、多元化的学习环境,从而更好地服务于数学课堂。     

巧妙设计课件，灵活讲解习题——谈多媒体设备在小学数学课堂的应用

素质教育不断推进,多媒体课件在小学数学课堂教学中的运用也越来越普及。如何根据数学的学科特点,有效利用多媒体设备,设计出内容翔实、图文并茂、吸引学生的课件．以使之能更好地服务于教学内容已是教学工作中的一个重要领域。小学数学题中尤以立体几何图形题及应用题难度较大、本文主要探讨如何运用多媒体设备讲解这两类题型。     

对小学数学教学中应用多媒体课件的探究

在小学数学教学中合理地应用多媒体课件能够将学生带人一个多维的世界．利用多彩的画面吸引他们的注意力,以及提高他们的思维能力,在很大程度上促进了小学生学习的兴趣,可以说多媒体课件在教学中起到了很大的作用．因此,新时代的数学教师不但要提高课件制作的水平,也要对传统的教学模式进行改革．笔者多年来在小学数学教学中应用多媒体课件,取得了一定的成绩,现对教学中应用多媒体课件不被教师重视的原因以及操作建议等进行分析,以期抛砖引玉．     

小学数学课件“亚健康”的症状剖析及对策

小学数学多媒体课件多反映设计者的教学理念及态度。如对求知的态度、对交往的态度、对学科的态度、对学习方式的态度、对自我发展的态度等。但很多小学数学教师在制作多媒体课件时,还存在着诸多误区,过分追求形式而忽略了教学内容,以至于小学数学教学穿着新鞋却依然走着老路。这就需要教师结合具体案例多分析、归纳、总结多媒体教学过程中的规律,摆正多媒体课件的制作思想,恰当地选择现代教育技术与数学课堂教学的最佳切合点,适时、适度、适当地利用多媒体课件,给学生创造一个全新的、多元化的学习环境,从而更好地服务于数学课堂。     

多媒体课件在小学数学高效课堂建构中的作用

正多媒体课件以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的人文情景,能使抽象的教学内容具体化、清晰化。在小学数学教学中,合理运用多媒体课件,能有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率,减轻学生的学习负担。多媒体课件在小学数学高效课堂构建中,具体有哪些作用呢?下面结合教学,谈谈我的认识。     

凸显白板教学优势演绎精彩数学课堂

白板不但拥有ppt和flash在教学中的所有功能,也具有以往多媒体课件在数学教学中的所有优势,更是弥补了以往多媒体辅助教学的一些不足。我根据自己以往在数学教学过程中制作和使用多媒体课件的实践,以及最近在数学课堂使用白板教学中的一些心得,谈谈如何凸显白板教学优势,进一步优化数学教学,演绎精彩课堂。一、师生共同操作,重视学习过程     

浅谈多媒体课件与小学数学课堂教学的深度融合

以小学数学平行四边形面积一课的教学为例,探索多媒体课件与小学数学课堂教学的深度融合。     

凸显白板教学优势 演绎精彩数学课堂

白板不但拥有ppt和flash在教学中的所有功能，也具有以往多媒体课件在数学教学中的所有优势，更是弥补了以往多媒体辅助教学的一些不足。我根据自己以往在数学教学过程中制作和使用多媒体课件的实践，以及最近在数学课堂使用白板教学中的一些心得，谈谈如何凸显白板教学优势，进一步优化数学教学，演绎精彩课堂。     

多媒体CAI课件与小学数学教学整合探究

结合实践教学经验,从多媒体CAI课件与小学数学的整合原则、整合误区以及整合方法三个方面入手,探索多媒体CAI课件与小学数学的整合。     

浅谈小学多媒体课件的制作与运用

随着信息技术在小学教学中的运用不断增多,在小学课堂教学中使用多媒体课件越来越普遍。在教改日益深化的今天,如何高质量地制作和运用课件,是每位小学教学工作者都在不断探讨和研究的问题。结合小学教育教学实际,浅谈小学多媒体课件的制作与运用,以期进一步提高小学教学质量。     

巧用课件,服务课堂

作者主要结合自身教学实践,就多媒体课件在小学英语课堂教学应用中的意义及运用进行了阐述,旨在为小学英语教师科学合理地使用多媒体课件提供参考借鉴。     

借助多媒体,优化小学数学概念教学

数学概念是小学数学知识体系中最为重要的教学内容之一,在小学数学概念教学中,巧用多媒体,能够有效地优化课堂教学,提高教学效率。教学中,要善于利用多媒体课件创设情境、强化区分、突破难点,从而让数学概念教学更高效。