浅谈舞蹈教育与美育

舞蹈作为一种具有悠久历史的人体文化形式,有着自身特有的艺术审美特性,目前已形成了一套相对比较成熟的艺术体系。舞蹈不仅能给人带来一种美的熏陶,还能够使人身心愉悦,精神境界得到提升,与美育内在的要求很好地吻合在一起。进行舞蹈教育便可以收获良好的美育效果,即舞蹈教育具有相应的美育功能。因此,作为相关教育者,应采取一定的措施使得舞蹈教育的美育功能得到充分发挥,有机地将两者结合在一起,从而让舞蹈教育成为一种美育的教育方法。     

论舞蹈美育在素质教育中的重要价值

21世纪的舞蹈教育将面临两个方面的发展：一是作为阳春白雪的专业舞蹈教育必将继续朝着高雅艺术的终极价值方向发展；二是作为素质教育的舞蹈美育必将向着国民教育和本体价值的方向回归。通过舞蹈美育,普及国民舞蹈教育,是提高一个民族整体文化素质的必要务件和社会基础。     

浅谈舞蹈教育的美育功能

舞蹈艺术是艺术品种中历史最悠久 ,最古老的艺术之一 ,它在人类发展的历史中起着重要的作用。而舞蹈教育 ,虽然没有进入教育体系的第一课堂 ,但它在美育教育中有着不可忽视的作用 ,它的功能主要表现在 :1、舞蹈教育中的美感培养 ,2、舞蹈教育能提高欣赏美 ,创造美的能力 ,3、舞蹈教育是美育教育的必要手段     

浅论体育舞蹈中的美育功能

美是体育舞蹈的灵魂,体育舞蹈是一种良好的美育教育形式。体育舞蹈所展示的舞蹈美、造型美、音乐美、服饰美都一直陶冶着人们的心灵。体育舞蹈美育是能完全正确理解和正确欣赏艺术美与现实美的才能的一种教育。体育舞蹈的美育是可以保证真正有美学价值的东西获得满足的艺术概念、观点与信念。     

舞蹈美育与学生素质

舞蹈美育作为学校学生素质教育的最佳形式与内容 ,它不仅具有德智体美和素质教育的多种功能 ,而且它还具有素质教育的创造教育功能 ,这是其他艺术对象无可代替和无法比拟的。那么 ,舞蹈美育对学生的素质提高具有哪些作用呢 ?一、舞蹈美育的情趣教育功能与思维方式教育人们常用“丰富多彩”来形容学生的生活。但在专业性较强的理工科院校 ,学生的学习与生活是比较程序化与单一的 ,而舞蹈美育的融入可以使他们的生活变得多姿多彩。舞蹈艺术的熏陶与训练可使学生对生活有进一步的理解 ,对文化艺术有所认识 ,也可以使他们的思维方式从单一性向多…     

高校小学教育专业舞蹈课程美育之定位

美育是素质教育的主要内容之一。在高校小学教育专业,从学生的当前发展来讲,舞蹈课程是实现其美育教育的重要途径,从未来就业来讲,舞蹈课程则是提高小学生审美情趣,提高素质教育效果的必要条件。舞蹈作为一种艺术门类,其在高校小学教育专业的美育定位应该符合素质教育要求,但是目前在专业课程设置与实践中,小学教育专业学生的舞蹈学习效果并不理想。基于此,本文从高校小学教育舞蹈课程的美育功能出发,结合舞蹈课程构建内容,探索美育教育实践途径。     

浅谈舞蹈教学中的美育

舞蹈是一种灵动的艺术,以她独特的风韵表现着生活的真、善、美。舞蹈教育作为艺术教育的重要组成部分,是对学生进行美育的手段。在舞蹈教学中进     

如何在聋校舞蹈教学中实施美育教育

本文主要阐述利用舞蹈这种表现形式对聋生进行美育教育,很符合他们的身心发展特点。在教学中,通过运用多媒体现代化手段,加之教师的启发与示范,并且制作具有审美价值的教具,寓教于乐,使学生在愉快的课堂氛围中接受美育教育。从形式多样的节奏训练,声情并茂的情感教学,以及丰富多彩的舞蹈创编来论述在课外舞蹈训练中对美育的强化,最后论述舞蹈艺术对聋生产生的美育效果。     

论美育中普及舞蹈的重要性

当前是多元化时代,人们的生活水平也有了较为明显的提升,人们逐渐追求和向往美,美育教育也逐渐受到社会的关注和重视.具有动态化、多样性的艺术特征,在美育中占据着十分重要的位置.基于此,分析了舞蹈美育的本质、美育中普及舞蹈的重要性、舞蹈教育的现状,以及在美育中普及舞蹈的策略,希望能让学生在美育教学中感受到舞蹈教育的重要价值和意义,从而更加深入地了解和认识舞蹈.     

舞蹈教育的美育功能研究

美育旨在培养学生的健全人类,使学生具有良好的审美能力,懂得鉴赏美、欣赏美和发现美。在人的全面发展的教育过程中,美育有着至关重要的地位。舞蹈教育作为艺术教育的分支之一,在教育过程中也应遵循美育教育的原则,是一种有目的性的审美活动,在无形中渗透美育理念,使学生自身在文化方面、身心方面以及心理人格等各个方面都得到沁润与感化。     

普通高校舞蹈教学的美育渗透

当前,新一轮的课程改革在我国广泛进行,素质教育、美育教育的理念深入人心,对美育教育的理论探究也在层层深入,舞蹈教育作为实施美育和素质教育的重要途径,理应其中发挥应有的作用。舞蹈美育与音乐、美术等艺术课目相比仍是弱项,但它毕竟有了发展,舞蹈其本体特质决定了它在素质教育中有着作用于人的生理、心理的特殊效用和不可替代的功能。何谓美育,它是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。     

云南地方高校民族民间舞蹈美育的思考

民族民间舞蹈美育教学是我国美育课程研究的重要组成部分,而高校民族民间舞蹈的美育实践教学是美育育人作用的一个重要表现形式。云南是一个多民族聚居地,囊括了多种文化艺术形式和丰富的美育资源,因此我们针对"云南地方高校民族民间舞蹈美育的思考"进行研究,可以弥补当前我国高校美育研究的不足。     

浅谈美育教学与学生的全面发展——以小学艺术教育为例

随着小学素质教育事业不断递进,小学艺术教育已经逐渐完善,在培养学生全面发展工作上也得到了重大的突破,但是在小学美育与学生全面发展中,笔者有着自己的见解。为此,本文提出小学美育教学的必要性、促进学生的全面发展方法、学生的全面发展背景下美育教学措施探析。     

美育刍议

美育思想在我国有着悠久的发展历史,但由于认识的不到位以及具体措施的缺乏,迄今仍处于初级阶段。作为一项复杂而巨大的工程,当前有必要厘清美育与艺术教育等相关概念的关系,并从现有的教育体系、美育管理、美育师资的培养、网络美育的介入、美育资源的整合等角度予以考察和关注。     

论舞蹈艺术对人的本质生成功能——兼析舞蹈艺术在学校美育中的价值取向

美育又叫审美教育、情感教育,其实质是通过对学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美等能力的培养,进而促使学生追求人生的情趣与理想境界的教育。舞蹈是通过人的肢体动作表现美、创造美的一项艺术活动,是美育的重要载体。在大力倡导素质教育的今天,美育作为素质教育的重要内容,已为人们所关注和研究。笔者从舞蹈艺术特点入手,注重舞蹈艺术对人的本质生成功能,探索舞蹈艺术在学校美育中的价值取向,并对当前学校美育提出一些思考与认识。     

美育功能在青少年舞蹈教学中的运用

培养学生"德"、"智"、"体"、"美"、"劳"是素质教育的内容及目标,美育作为素质教育的重要组成部分,在学生成长阶段对培养学生思想美德,为学生树立起良好道德观起到关键作用。作为艺术重要手段之一的舞蹈,在对青少年的美育教育中具有有别于其他学科的特殊教育意义,将美育教育与舞蹈教学有机结合,使美育产生最佳效果,从而促进青少年在学习舞蹈中增强美育效果。     

小学美育校本课程的开发探究

在小学教育中,美育教育是其中不可或缺的重要组成内容。根据教育部门的有关规定,小学应该加大对美育教育的重视程度。学校必须要积极开设美育课程,使得学生可以接受美育教育,促进学生全面的发展。因此,在开发建设小学美育校本课程过程中,必须要紧密结合学校的实际特点,构建科学的、合理的美育校本课程体系,充分发挥美育校本课程的育人作用。首先,本文对于小学美育校本课程所取得的成效进行了简要的概述;其次,对于小学美育校本课程开发过程中存在的问题进行了深入的剖析;最后,针对所存在的问题提出了相应的解决策略,以希望能够推动小学美育校本课程的进一步发展。     

浅谈美育教育

美育教育即审美创造美的能力，它不仅涉及艺术领域，还对学生的素质智力开发和道德的形成与发展产生深远影响，这可以从分析美育的特征和作用得到证实．     

美育教育在小学艺术课程中的应用

美育,是指通过各种美的事物,进行审美化教学。它有助于实现对学生创造美、表现美、欣赏美方面的培养,提高学生人文素质水平。所以,在小学艺术课程建设活动开展期间,应注重把美育教育渗透其中,由此丰富艺术课程内容和形式,并为学生创造一个良好的美育体验空间,让他们的审美水平得到进一步提升。首先分析了小学艺术课程建设现状;然后阐述了小学艺术课程的改革路径,旨在实现美育教育向艺术课程的良好渗透。     

新形势下高校学生美育创新思路探析

美育是大学生全面发展教育的重要组成部分。文章从目前高校大学生美育中存在的问题入手,提出可以通过音乐、舞蹈及各类艺术团活动来提高大学生的审美素质,提高他们的创造力和审美力。