大学生思想政治教育实效性策略探析

要加强大学生思想政治教育实效性,就要直面和正视高校当前思想政治教育实效性不够强、不够硬的问题,着实在加强大学生思想政治教育实效性策略研究上下工夫,在校内构建和建设一个平台——具有“泡菜坛子”效能的校园文化;在校外打造和充实一个舞台——具有“淬火加钢”功效的社会大课堂;利用互联网打通和贯通一个展台——具有“空中教室”作用的网络学校,进而不断加强思想政治教育的针对性、实效性.     

高校思想政治教育实效性研究综述

当前,高校思想政治教育面临着新情况、新任务,肩负着光荣的历史使命。高校思想政治教育虽然已经做了大量的工作,但实效性还不够理想。当前高校思想政治教育实效性研究中存在的问题,主要是视野不够开阔,深层次的问题分析少,研究不够系统全面等。面对存在的问题,要注意拓展研究视野,注意透过现象看本质,注意理论联系实际,注意开展全面深入和系统的研究。     

集成创新:大学生思想政治教育科学发展的必由之路

实效性是高校思想政治教育科学发展亟需破解的难题。集成创新是提升大学生思想政治教育实效性的有效途径。影响大学生思想政治教育实效提升和科学发展的因素主要包括三个方面:一是过于重视分工与专业化,协同化程度不高;二是过于注重内部资源配置,各类资源相容性、互补性不够;三是过于强调外在条件改善,教育主体主动性、创造性发挥不够,等等。因此,集成创新是大学生思想政治教育科学发展的必由之路。     

浅谈高校财产安全教育实效性的提升

从高校财产安全教育的现状出发,教育体系不够完善、教育内容和教育形式缺少创新、大学生财产安全意识不足等因素影响着财产安全教育的实效性。因此,为提升财产安全教育实效性,高校应健全财产安全工作体系,采用安全教育学分制;更新财产安全教育内容,创新财产安全教育形式;提高大学生财产安全意识,切实增强防范能力。     

新时期增强大学生思想政治教育实效性研究

大学生思想政治教育历来为党和国家所关注和重视,新时期,高校思想政治教育出现各种制约因素,导致实效性不够,文章基于高校思想政治教育的实效性意义,分析了当前制约大学生思想政治教育实效性的若干因素,并提出一系列对策建议:充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,树立"以生为本"的教育理念,完善实践教学体系,改进、创新教学方法等。     

试论大学生廉洁教育面临的困境与有效实践途径

大学生廉洁教育工作不断得到政府和高校的重视,但是面临教育环境复杂化、廉洁教育机制不够健全、理论与实践结合度不够、实践效果欠佳等问题,需要结合高校实情,开展立体式廉洁教育、加强组织和阵地建设、丰富教育形式、开展项目化管理等多种行之有效的方式,加强廉洁教育的实效性。     

基于生态视角的思想政治教育实效性探析

基于生态视角研究思想政治教育的实效性是社会可持续发展的必然要求。但是由于思想政治生态教育起步较晚,仍然存在着诸多问题,导致思想政治教育的生态理念不够明显,教育实效性不高的现象。本文基于生态视角分析思想政治教育的现状,力求提出提升思想政治教育实效性的有效途径。     

提高高校创业教育实效性浅析

创业教育是全新的教育理念,其目标是培养具有创新精神和创业能力的人才。我国目前创业教育的主阵地是高等学校,但是由于诸多因素的影响,高校创业教育的实效性不够强,必须采取有力措施增强高校创业教育的实效性,为我国经济社会发展培养输送大批高素质人才。     

高校学生宿舍思想政治教育实效性探究

高度重视学生宿舍思想政治教育工作,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的要求。当前大学生思想政治教育工作实效性不显著,主要原因在于实施者与接受者不够重视,教育内容缺乏针对性和时效性,教育形式走极端化,缺乏稳定性。为此,高校思政工作者应该从观念革新、队伍建设、内容优化、形式改革等四个方面入手来提高其实效性。     

大学生心理健康教育“立交式”工作模式探索

近年来,大学生的心理健康教育越来越引起社会各界的高度重视。然而大学生心理健康教育工作还存在心理健康教育观念不够深入人心、心理健康教育队伍人员职业化和专业化程度不够、惠及的学生面不够广、实效性不够大、防患于未然的意识不够等诸多问题。本文在分析大学生心理健康教育工作问题产生原因的基础上,提出了对于大学生心理健康教育立交式工作思路的探索:一、点线面结合,建设一只强有力的心理健康工作队伍,全面铺开心理健康教育工作;二、全方位、多层次、形式多样地开展心理健康教育工作;三、健全各项制度保障体系。     

高校网络思想政治教育的主要问题分析

现阶段,高校网络思想政治教育仍然存在一些突出的问题,主要表现在基础理论研究滞后、技术应用不够充分、内容和形式的创新不够等方面,其主要原因是高校网络思想政治教育人才缺乏、投入不足。为此,必须采取切实有效的措施改进高校网络思想政治教育,增强其针对性、主动性和实效性。     

提高德育教育实效性的思考

学校是德育教育的重要阵地,担负着对青年学生进行系统地德育教育的重要任务,注重提高德育教育的实效性,对提高全民族的道德素质起着重要作用。但当前学校德育教育的实效性还不够高。本文从发挥德育教育的主渠道作用、充分发挥学生在德育教育中的主体作用、建立分层递进的德育教育目标体系、把德育教育的重点放在道德品质的塑造和道德行为养成上,多途径、多方法进行教育等方面提出了提高学校德育教育实效性的对策。     

当前我国高校思想政治教育存在的问题及对策

当前我国高校中存在着思政课教师和辅导员队伍相互脱节,两课教学内容的时代感和针对性不够强,思想政治教育队伍流动性大、不稳定,社会实践过于注重形式,质量和效果不高等问题.我们应进一步转换思想政治教育理念,突出思想政治教育主导与主动的统一,进一步增强思想政治理论课教育教学的实效性,创新思想政治教育的方法,进一步增强高校思想政治教育的实效性.     

略论学前儿童养成教育

中国现今对于养成教育还存在着普遍重视不够、教育方法简单、理论不够深入、研究结果实践性不强的问题。通过分析,从实效性方面探究养成教育的方式,为开辟儿童养成教育的新思路提供帮助。     

新形势下切实加强高校思想政治教育的实效性

新形势下,高校思想政治教育面临着新情况、新任务,肩负着光荣的历史使命。高校思想政治教育虽然已经做了大量的工作,但实效性还不够,需要我们教育工作者进一步解放思想,明确方向。在实际工作中,要全面理解和落实党和国家在新时期提出的教育方针,注重坚持以人为本的教育理念,重视不同文化现象对思想政治教育的影响,增强高校思想政治教育的实效性。     

新时代大学生理想信念现状调查及教育对策——基于广东6所高校的调查

大学生理想信念不仅关乎大学生自身的成长成才,也关乎国家的前途命运。通过对广东省6所高校1591名在校大学生问卷调查,发现新时代大学生理想信念整体积极向好,但仍存在坚定性不强、实效性不高、协同性不够等问题。应从坚定理想信念教育初心、夯实理想信念教育基础、构建理想信念教育合力等方面,进一步加强和改进大学生理想信念教育的针对性和实效性,引导新时代大学生自觉做中国特色社会主义主义事业的坚定信仰者和忠实实践者。     

社会转型期高校"两课"教育面临的挑战与对策

在新的形势下 ,如何冲破传统的教学模式 ,使“两课”教育更显活力 ,更具时代性、科学性、针对性和实效性 ,一直是高校“两课”教育从教人员所研究和探索的重点课题。本文从六个方面分析了当前社会转型期高校“两课”教育所面临的挑战 ,即说服力不够 ;导向力不够 ;制约力不够 ;影响力不够 ;渗透力不够 ;创造力不够。同时提出了加强高校“两课”教育的六大对策 :加强理论建设 ;深化方法论研究 ;重视学生的行为规范 ;拓宽教育引导的时空 ;引导学生追求高雅情趣 ;建立健全工作网络     

浅谈信仰教育的实效性与大学生社会实践平台的构建

社会实践是大学生信仰教育的重要渠道.从当前社会实践活动来看,也存在学生参与缺乏广泛性、活动开展缺乏连续性、活动结果缺乏实效性等问题,导致信仰教育普及面不广、连续性不强、创新性不够等.构建多样化、基地化、课题化的社会实践平台可以加强大学生信仰教育,扩大信仰教育的普及面,增强信仰教育的连续性,提高信仰教育的创新性,从而增强大学生信仰教育的实效性.     

新形势背景下增强中小学生“四史”学习教育实效性实践

新形势背景下,各中小学“四史”学习教育存在教材更新慢、内容分布零散、学生积极性不高、教师教学水平落后、教育力度和宣传广度不够等问题,严重影响了“四史”学习教育的实效性。为此,开展了新形势背景下增强中小学生“四史”学习教育实效性的研究与实践,从学科教学、常态化的四史教育两大方面发力,克服上述问题,增强中小学生“四史”学习教育实效性。以历史学科教学为例,通过挖掘整合学科教学资源、构建主导—主体的“四史”教育课堂、优化作业设计等措施充分发挥师生教与学的积极性,提升四史课堂教学的实效性;同时,通过有效规划,有序落实、拓展平台、丰富载体,构建“一体两翼”的“四史”教育模式,将常态化“四史”教育落到实处,收到实效。     

我国高校学生创业教育研究综述

近年来,随着高校学生创业蓬勃发展,我国高校学生创业教育研究在概念界定、教育模式、课程设置、保障体系等方面均取得一定成果,但研究的学术性、系统性、实效性还不够,需要在研究主体、教育体系、评价体系和孵化基地等方面加强,以促进创业教育的实效。