通过生活中的化学激发学生学习化学的兴趣

化学是一门以实验为基础的自然学科。通过实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,而且还可以加深学生对所学化学理论知识的认识。化学教学中除了可以通过实验激发学生学习化学的兴趣,还可以通过生活中的化学激发学生学习化学的     

重视实验教学 促进学生化学学习

提出用实验创设学习情景,激发学习兴趣;用实验促进化学知识的形象化记忆和理解。通过实验设计,学习科学方法,发展学生科学探究能力和解决问题能力,促进学生化学学习。     

如何提高中学生学习化学的兴趣

要教好好初中化学必须在激发学生化学学习兴趣上下工夫。如何激发中学生的化学学习兴趣?作者结合化学教学实践,从三方面作出努力:提高教师的化学专业素养和人格魅力;遵循化学学科特点,充分利用化学实验,提高学生动手能力;遵循学生身心发展规律,利用多媒体展示,激发学生学习兴趣。     

浅谈学生化学学习兴趣的培养

兴趣是学生学好化学基本前提,学生化学兴趣的培养必须运用一定的策略。精心设计新课的引入,激发学生的学习兴趣;联系生产、生活实际,从学生的感性知识出发,培养学生的学习兴趣;注重实验教学,让学生多动手,动脑,在实验活动中激发学生的学习兴趣;培养师生间和谐融洽的情感,激发学生的学习兴趣;充分利用多媒体教学激发学生的学习兴趣;运用化学史教育激发学生的学习兴趣。     

在课堂教学过程中培养中学生学习化学的兴趣

根据化学学科特点和高中生的心理特点,提出了在课堂教学过程中主要从以下几方面着手培养学生学习化学的兴趣:介绍科学家发现物质的趣事,激发学生学习兴趣;联系生活实际,培养学生学习兴趣;设计微型实验,利用好奇心,激发学生探索化学奥秘的兴趣;利用多媒体辅助教学展示有机反应原理及有机物的空间结构,培养学生的直观意识;动手实验,培养学生的学习兴趣;训练学生化学思维,培养学习兴趣。     

化学实验中的快乐

化学实验可以激发学生的学习兴趣,是培养学生科学学习态度的有效途径,化学实验可以促进学生身心和谐发展,并为其提供了广阔的舞台。本文分别从师生关系、生生关系、实验现象、实验创新、实验探究等几方面来阐述化学实验给师生带来的快乐,从而激发学生学习化学的兴趣。     

初中化学实验教学方法探析

在化学教学中,学生们往往对于化学实验充满了激情,我们可以利用这一特点,通过化学实验来激发学生们的学习兴趣,在化学实验中,充分发挥学生们的创造性与主动性。一、实验前,激发学生的学习探究热情兴趣是我们最好的导师,同时也是我们最佳的驱动动力。作为化学教师,     

浅议化学课外实验活动

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度,掌握科学的学习方法。化学课外实验活动是化学课堂教学的有益补充和延伸,它可以激发学生的学习兴趣,巩固、深化、活化化学知识,     

利用实验提升学生学习化学的兴趣

兴趣是学好的前提,只要有了兴趣,学生就能主动地去学习化学。成功的教育,不是强制学生学习,而是学生积极主动地要学。化学学科具有其他学科不具备的激发学生兴趣的独特手段——化学实验。化学实验具有能够呈现出大千世界的种种神奇变化的化学现象,不仅化学反应过程中的色彩变化明显,而且还会产生光和热的变化,让学生感受到新奇,刺激他们产生继续学习下去的兴趣,因此,化学实验是促进学生学习兴趣的主要动力源泉。     

实验在化学中的重要作用

化学教学是以观察与实验为基础的。无论是化学知识的学习、技能的学习,还是方法与态度的学习,都离不开实验与观察。化学实验不仅是学生化学学习的重要内容之一,也是学生学习化学的重要手段和方法,激发学生学习动力,发展非智力品质,培养能力的重要途径。正如化学家所说：“实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学习化学兴趣的主要源泉。”     

初中化学实验教学的有效性反思

以实验为基础是化学教学的基本特征。化学实验为学生提供了化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念、理解化学定律和化学原理,而且能激发他们对化学学习和探究的兴趣。     

化学课堂的实验教学与网络教学的比较和思考

化学是一门以实验为基础的科学。中学生的化学实验课就是要给学生尽可能多的动手机会。通过实验课可以培养学生发现问题、解决问题的能力,激发他们的探究精神。因此,教师可以从实验出发,将学生对实验的兴趣引导到相关内容的学习中来。一、化学实验在教学中的重要作用1.激发学生的学习兴趣教师要利用化学学科的特点,把学生引进奇妙的化学世界,这样才会激发他们的学习兴趣,集中注意力。为了使学生的兴趣稳定和持久,教师要充分利用化学实验,让学生带着喜悦的心情进行感知,     

激发兴趣提高课堂教学效率

化学是一个以实验为主的自然学科,在职高教学中,教师除了对学生实验能力的培养和训练外,更要注重学生对化学兴趣的激发。教师要注重激发兴趣爱好,提高学习意识;注重新颖的导入设计,注重互助学习;注重落实实验教学等策略,激发学生学习化学的兴趣,培养化学实验的操作能力,从而提高职高化学的教学效果,塑造专业性强的化学才子。     

优化实验教学：让化学课堂成为见证奇迹的乐园

一、优化实验教学的有效策略 1．魔术助演——优化演示实验的有益探索 演示实验是化学课堂教学中配合知识的讲授,由教师所做的表演示范性实验．在化学实验教学中,演示实验占有极其重要的地位,它可以及时地给学生提供必要的化学事实,使学生获得正确、系统的化学知识和化学实验技能,也是最能调动学生学习情绪,激发他们的学习兴趣和求知欲的教学方法．一般我会用一些有趣的“魔术”来激发学生的学习兴趣．如,在讲绪言时,一开始就表演了不用笔写字,     

生活化化学启蒙教育尝试课——以“火”为例

以火为知识载体,通过观看视频、实验探究、小组讨论等方式学习灭火原理,用灭火原理解释生活中的灭火现象。融入安全用火常识,培养学生安全意识。用“空瓶灭火”“吹气生火”“滴水生火”三个实验能有效激发学生学习化学的兴趣,达到化学启蒙教育的目的。在选取化学启蒙教学内容时,应选择基础的,与学生生活息息相关的,能激发学生学习兴趣的内容。     

化学教学中利用实验促进学生的发展

众所周知,化学课堂是一门以实验为基础的课程,教学时,教师要不断的激发学生学习兴趣,培养学生养成观察、比较以及分析能力,使学生在浓厚学习兴趣下,逐渐认识到化学实验重要性,会提高化学学习兴趣.     

化学教学中趣味性化学实验运用策略探究

在化学教学中,趣味性化学实验能吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。教师要引入趣味性化学实验,激发学生学习兴趣;设计课外实验,强化学生化学学习;有效利用化学实验,化抽象为具象;利用多媒体教学,丰富教学形式。     

开展高效参与的课堂教学尝试

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科的自身优势,促使学生积极主动地学习。 1激发兴趣是学生有效参与课堂教学的前提1.1在实验中激发学生兴趣有了兴趣就有了主动学习的积极性,进而发展成为学习动力。要精心设计化学实验,在实验目的、实验现象、     

以实验为抓手,提高学生学习主动性

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使     

奇妙的化学世界,彰显学生个性

新化学课程标准要求,以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣。化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中,实验对于发展学生智力,培养学生创造力,激发学生学习积极性和学习兴趣,起着非常重要的作用。一、通过实验,能使学生感知化学学科的趣味性让学生从开始就在实验中认识化学,