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计算机辅助图书分类、主题标引与检索系统 总被引:3,自引:0,他引:3
计算机辅助图书分类、主题标引与检索系统莫少强,许异兴Abstract:Theprinciples,functionsandusemethodsofthecomputer-aidedbookclassification,subjectindexinga... 相似文献
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论高校文献课教学的发展规律 总被引:5,自引:0,他引:5
论高校文献课教学的发展规律朱育培Abstract:Inprocessofinsructingdocumentationcourseincollegesanduniversities,theinformationconsciousnessofteach... 相似文献
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树立信息观念 开创文献情报工作新局面 总被引:4,自引:0,他引:4
树立信息观念开创文献情报工作新局面白国应Abstract:Thebasiccharacteristicsofthesenseofinformationarepracticalness,knowledgeableness,transmissibilit... 相似文献
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我国公共图书馆面临的挑战与对策 总被引:21,自引:0,他引:21
我国公共图书馆面临的挑战与对策赵达雄ABSTRACTPubliclibrariesarefacedwithmanycompetitors,suchaspublishers,bookdistributors,booklendingservices,re... 相似文献
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“图书馆信息化”理论探讨 总被引:22,自引:0,他引:22
“图书馆信息化”理论探讨钱刚,毕强ABSTRACTTheauthorsdiscussthekeysandnaturesoftheories,conceptsandcharacteristicsof"libraryinformationization"... 相似文献
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论文献的科学评价功能 总被引:6,自引:0,他引:6
论文献的科学评价功能娄策群ABSTRACTSincepublicationsareresultsofresearchandtheirme-dia,theyreflectvariousaspectsofscienceandthushavethefunc... 相似文献
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在企业界已卓有成效实施的知识管理引起了图书情报学界的极大关注。高校图书馆引进知识管理理论具有紧跟知识经济时代步伐的重要现实意义。文章对高校图书馆实施知识管理的有关问题提出个人看法。 相似文献
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理论图书馆学视野中的数字图书馆研究 总被引:33,自引:1,他引:33
数字图书馆的研发大大地改变了图书馆学与图书馆事业的走向。从理论图书馆学角度看 ,数字图书馆研发具有重大意义 ,它有可能创造一种全新的图书馆形态 ,坚定了图书馆人寻求新发展的信心。数字图书馆为理论图书馆学带来了生机 相似文献
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现代图书馆若干问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
现代图书馆资源是多种资源且相关联的有机整体,包括信息、人力和设备资源。社会管理学和信息管理科学从不同学科层和理论层构成了现代图书馆学的科学基础和理论基础。图书馆学原理揭示图书馆领域所具有的特殊矛盾的规律性,而图书馆原理揭示的是图书馆具体工作中所要遵循的指导思想和发展规律。参考文献5。 相似文献
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21世纪图书馆学理论建设若干基本问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从当代图书馆学基础理论研究状况出发,对图书馆学的研究对象、学科体系、学科性质等基本理论问题进行思考,提出一系列新的理论观点。人类的信息需求和文明发展是图书馆产生的社会根源,图书馆是保藏、传递知识信息,推动社会和个人自身全面发展的社会文化机构,本文以此作为论述的理论起点,提出图书馆学的研究对象是一个将知识性、社会性、技术性与人文性内化为自己的本质属性的动态、智能化的信息资源集合体。文章在文献信息资源管理学的框架内构建图书馆学学科体系,运用科学的学科判定工具得出:图书馆学的学科性质应是一门集社会科学、思维科学、自然科学为一体的,融基础科学、应用科学为一炉的,高度综合的交叉学科。文章特别论述了思维科学在图书馆研究中的重要学术价值。 相似文献
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[目的/意义]近年来全球教育界加快了"去图书馆化"的步伐,揭示其背后的深层机理不仅对于理解我国图书馆学教育危机至关重要,而且对于如何推进图书馆学教育改革更是意义重大。[方法/过程]基于社会学的声望理论构建大学声望关联模型和图书馆声望传导模型,借此揭示图书馆文献工作的变化与图书馆学教育及信息管理学科群的关联逻辑。[结果/结论]研究发现,因图书馆名称及其核心业务的持续简单化而形成的较低社会声望会从根本上限制图书馆学教育的吸引力提升并制约其内涵改革的实施,而且还会进一步拖累信息管理学科群的教育声望进而损害整体竞争力。本研究为理解图书馆学办学低效提供了一个新的解释视角,同时为理性评估图书馆学教育得失和进一步深化改革提供了理论依据。 相似文献
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“接受理论”是研究读者在文学创作过程中的地位和作用的理论。从“接受理论”角度看 ,读者是图书馆系统中不可分割的要素 ;读者对图书馆“系统质”特征有重要制约作用 ;读者在图书馆系统中的主要功能是信息的接受、反馈、求新和开拓 ;读者的期待值应作为图书馆系统的重要调控依据。参考文献 3。 相似文献