论医学院校开展外国留学生思想道德教育的必要性

中国古老的传统中医学科吸引着世界各国的医学学者来华研习。因此,我国医学院校的来华留学生与日俱增。然而,国别性道德文化差异体现在学术性差异中,这导致了医学留学生与中国医学学生在学习问题上产生教育管理差别化。为了避免医学留学生在意识形态和中西方道德文化方面产生过激的思想冲突,做好留学生的思想道德教育工作成为重中之重。本文探讨医学院校开展来华留学生思想道德教育的必要性,强调以此促进他们全面发展,同时拓展来华留学生教育的国际影响力。     

加强来华留学生思想道德教育的必要性及其途径

随着来华留学生人数的增多,来华留学生的思想道德问题也日益凸显出来,来华留学生的思想道德教育已经引起了国内学术界和教育界的关注。加强来华留学生思想道德教育是建立留学生教育大国、强国。促进留学生教育可持续发展的必然要求,营造和谐社会和校园氛围的必然诉求,是完善来华留学生教育和管理的必然要求,提高来华留学生综合素质的内在要求。加强来华留学生思想道德教育必须多种途径并举。建立来华留学生思想道德教育制度,利用课堂进行思想道德教育,建立辅导员思想道德教育机制,创建来华留学生心理咨询中心,积极引导来华留学生参与各种社会实践活动。     

针对地方医学院校留学生教学的思考

随着我国留学生教育规模逐步扩大,医学留学生教育质量的好坏已成为评价大学办学水平及提升国际影响力的重要指标之一。本文通过对地方医学院校自身特点的分析,拟从留学生立体化教材建设、师资队伍专项培养及教学方式调整三方面探讨留学生教学在地方医学院校的实施策略,为留学生来华教育可持续发展积累经验。     

医学院校留学生医德教育探究

近年来,随着我国高等医学院校办学水平的不断提高,选择来华接受医学高等教育的留学生数量呈现出逐年上升的趋势。如何在留学生中开展行之有效的职业道德教育,威了摆在各医学院校面前的一项重要课题。本文对医学类留学生职业道德教育存在的问题进行了一些浅显的探完,希望能够引起学术界对这一问题更多的关注,进而促进我国医学类留学生教育朝着更加健康合理的方向发展。     

浅析医学留学生"恐外症"的原因及管理对策

留学生教育是高等教育中的一个重要组成部分,一所高校要想在教育市场国际化的竞争中占有一席之地,必须主动参与到留学生国际教育市场中去打拼.近年来,对医学院校而言,更应充分看到目前临床医学专业留学生规模已占居各专业来华留学生规模第二位(仅次于汉语言专业),其中学历留学生规模占各专业首位.本文对如何把握这一良好形势,减轻留学生因心理问题产生的跨文化压力,避免"恐外症"出现,并进一步对医学留学生的管理进行了探讨.     

来华留学生思想道德教育的研究现状及价值分析

目前,我国学术界关于来华留学生思想道德教育的研究还在初始阶段,从事此领域研究的学者较少,研究成果屈指可数,研究的深度和广度有限,需要进一步完善。从内涵、理论基础、主要内容、方法和途径等方面系统梳理来华留学生思想教育的研究现状,从而阐述来华留学生思想道德教育的研究进展、不足和未来的趋势。同时,从理论和现实两个角度深入分析来华留学生思想道德教育研究的价值。     

东盟来华留学生思想道德教育的回顾与展望

关于来华留学生的思想道德教育工作,国家制度层面、高校实践均有一些有益探索,但仍面临着国家制度体系不健全、质量保证体系与反馈机制缺失、部分高校重视不够、课程体系很不成熟、高校教育教学与管理功能弱、教育媒介缺乏、途径方法单一等困难,需要进一步建立完善的来华留学生思想道德教育管理体系、开发分类分级的思想道德教育课程体系与课程资源、培养稳定的东盟来华留学生思想道德教育队伍。     

高校医学专业来华留学生教育管理对策探讨——以宁夏医科大学为例

来华留学生教育工作已经成为我国高等教育事业发展的重要组成部分,面对规模不断扩大的来华留学生医学教育管理工作,如何提高教育管理水平成为持续发展的关键。本文以宁夏医科大学为例,分析了医学专业来华留学生教育发展的总体状况,探讨了医学专业来华留学生教育发展过程中存在的问题,并对如何提高医学专业来华留学生教育管理工作提出了一些方法和措施,以期促进医学专业来华留学生教育事业的发展。     

正确处理好来华医学留学生本科教育管理的几个关系

近年来,来华医学留学生本科教育发展较快,相应的教育管理工作也越来越受到重视。本文从来华医学留学生本科教育工作实际入手,分析了教育管理工作中如何处理好宗教信仰与思想教育、专业学习与汉语学习、理论学习与临床实习、教育管理与心理疏导的关系,并探讨了几个值得注意的问题,以期对来华医学留学生本科教育工作起到一定的促进作用。     

高等体育院校留学生汉语预科教育问题研究

近年来,我国来华留学生教育事业取得了众多成绩,其中高等体育院校在招收来华留学生方面取得了长足进步,越来越多的留学生选择来中国完成自己的学业。然而,在本科或研究生学习阶段往往因为汉语水平限制,对专业课学习产生影响。本文通过分析体育类来华留学生汉语预科教育中出现的一些问题,提出相应解决措施,以促进留学生更快融入本科专业学习。     

来华留学生医用汉语课程现状——以广西医科大学留学生课程设置为例

近年来,随着我国国际地位的日益提高,综合国力的不断增强,我国来华留学教育事业日益蓬勃发展。根据教育部《来华留学生医学本科教育质量控制标准暂行规定》,来华留学生医学本科教育日渐重要,医用汉语课程问题日益显著。     

浅谈来华留学生教育管理中的思想教育问题

近几年,来华留学生的人数呈现不断上涨的趋势,在对留学生管理过程中,产生了一些值得注意的问题,特别是留学生思想教育的问题。对留学生加强思想教育,能够使校园的学习氛围更好,对于来华留学生管理以及教育手段的完善也有很大的帮助,有利于提高来华留学生的综合素质。在对来华留学生的教育管理当中,我们要利用不同的途径以及手段来加强思想教育。     

医学院校留学生学业压力来源及应对策略浅析

医学院校留学生是来华留学生群体中的特殊群体,他们承担着留学生和医学生双重角色,在许多方面都面临较大的压力。这些压力主要来自人际关系紧张、学习困难、生活环境复杂以及就业前景不明确等方面。学校应从建立社会支持网络、建设第二课堂和网络课堂、构建校外住宿留学生管理体系及积极推动医学学历认证进程等方面着力,缓解医学院校留学生的学业压力。     

医学汉语口语交际能力提升与双重反馈关联策略

医学汉语作为来华留学生医学本科教育(英语授课)学生的必修课之一,亦是来华留学生医学本科教育(英语授课)学生临床实习前重要的环节之一,分析教师反馈与双重反馈(教师反馈和同伴反馈相结合)对医学汉语口语交际能力提升的关联性,建立更合适的口语教学反馈模式,使来华留学生医学本科教育(英语授课)学生能够更好地适应这种专门用途语言学习。     

来华医学留学生的管理特点及对策探讨

在我国经济快速发展与综合国力不断增强的形势下,来华留学生人数越来越多,特别是医学留学生。留学生管理工作作为一项复杂而繁琐的系统工程,在留学生教育中发挥着十分重要的作用,高校应予以高度关注,采取恰当对策,提高管理水平,以此培养医学人才。本文在分析高校对来华医学留学生的管理特点的基础上,阐述有效的管理对策,为相关工作提供参考。     

医学来华留学生外科临床实习带教的探索与思考

随着来华留学生的逐年增多,医学留学生教学及改革方法已成为医科院校教育的一个崭新课题。来华留学教育事关国家对外形象,因此必须努力提高留学生教育水平.我校结合留学生外科临床实习的带教经验,从教材应用、语言沟通、教学模式等问题上进行了尝试,旨在让来华留学生能更好的掌握医学临床知识和技能,取得较好反响。     

再论我国大力发展来华留学生教育

笔者一直以为,为顺应世界高等教育国际化强劲发展势头,我国应该大力发展来华留学生教育,并于2002年提出建立来华留学生教育基地的建议。尽管教育部最新统计资料显示中国已经稳居世界接受留学生大国地位(接收留学生超10万人国家),2004年来华留学生已达11.08万人,比2003年增加42.63%,是近10年来增幅最大的一年,但仍然坚持认为,只要我国在来华留学生教育方面采取更加有效措施,必将在方兴未艾的世界留学生市场中占据更大份额。一、20世纪中国的来华留学生教育为便于分析研究问题,现将20世纪中国的来华留学生教育事业分为以下两个阶段。1.截至80…     

就跨文化适应阶段谈当前来华学历留学生的管理

随着我国国际地位的不断提高,来华留学生的数量呈现不断上升趋势,这对留学生的管理提出了更高、更新的要求。本文以温州医学院来华医学留学生的管理为例,分析温州医学院来华留学生在跨文化适应中存在的问题,并从问题入手,提出有利于留学生管理的具体措施,以尽快帮助留学生适应中国文化。     

面向来华留学生的花鸟画教学实践探索

在"一带一路"倡议指导下,来华留学生教育的机遇与挑战并存。来华留学生教育普遍存在文化价值观念、风俗习惯、思维方式等方面的差异,给来华留学生教育造成极大的障碍。本文以写意花鸟画教学为切入点,采用灵活的教学方式,让来华留学生通过动手绘制中国写意画,在绘画中体会到乐趣,创造性地解决来华留学生面临的中文零基础、文化零基础等障碍导致的学习积极性不高的问题,使他们由学习中国写意花鸟画到喜欢中国传统文化,最终融入中国文化,促进跨文化教育发展。     

教育部:严格控制来华留学生医学本科教育质量

针对目前来华留学生医学本科教育出现的办学问题,教育部在7月25日公布了《来华留学生医学本科教育(英语授课)质量控制标准暂行规定》,对相关学校的授课质量、教学评估以及学生入学资格等做出规定。