Brief Humors

当大卫太太告诉丈夫晚上将有客人来赴宴时,丈夫去门厅藏起了所有的雨伞. “怎么了?”太太问道,“你怕有人会偷它们吗?” “不是那样的,”丈夫回答说,“但我担心也许有人会认出它们.”     

从“小叮当”学作文——(13)如何写记叙文

一般来说,最适合小朋友发挥的文体就是记叙文了。或者也可以这么说,有的小朋友特别怕写议论文,总觉得那些《论勤能补拙》之类硬邦邦的题目实在没有什么好说的;有的小朋友特别怕写童诗,在不知道到底该怎么写的情况下,只好把一句话硬拆成短短的几行应付了事;也有的小朋友特别怕写幻想故事,最后只好东拉西扯编造一通,然后再用“原来是做了一场梦”来做结束……但是,若要写一篇记叙文,小朋友们多半不会觉得很困难。这是为什么呢?因为记叙文是最生活化的一种文体。譬如,《我的老师》、《我们班上的调皮鬼》、《我最难忘的人》、《我最难忘的事》…     

什么是"诚实的孩子"--由一篇语文课文看学生的社会性培养

在由上海教育出版社出版的九年制义务教育课本语文S版第三册中,有一篇题目为《诚实的孩子》的课文,写的是屠格涅夫小时候诚实的故事。一天一位大作家到屠格涅夫家去作客,问屠格涅夫是否喜欢他写的寓言,屠格涅夫很认真地说:“喜欢,但我更喜欢另一位作家的,因为他写的比你写的更好。”听到这句话,屠格涅夫的妈妈很生气,等客人走了之后,她质问小屠格涅夫为什么当着客人的面说这样的话,屠格涅夫反驳道:“我怎么想的就怎么说,难道让我说谎吗?”妈妈听了儿子的话,笑了。对于这篇     

悠悠心会--读《远征新时期作品选集》

《远征新时期作品选集》就要出版了,为妻的我建议请一位名家为他写一篇荐介,可他执意要我来写,他说:“你是我的第一个读者,我是用心来写,你是用心来读。”当时,我好感动! 喜欢“悠悠心会”这句词很久了,这莫不也是一种悠悠心会?不愿为他写序,不是怕把他写“糟”,而是生怕一不留神将他写得太好,让他悄悄作美!     

啰啰嗦第一个说话……

琳琳哭着来找我,“我写了一篇好作文,可老师不相信是我写的,说我是抄的,我怎么解释她都不相信”。琳琳的学习成绩的确不够突出,但是她的作文偶尔会写得很好,因为她心思细腻,感悟很多。老师不相信她,我也很着急,替她不平。“真泄气,我作文写得这么好,竟然没人相信,怎么办啊?”     

我和儿子之间的故事

有人问我：“你写了这么多篇作品，最满意的一篇是什么?”我说：“是我的儿子。儿子的进步给我带来的幸福和快乐，是任何作品都不能比拟的。”的确，20多年来，我也始终是把自己的儿子当做一篇作品来塑造、来创作、来雕刻的。     

写作思路的问题

坦白地讲,我真的很少遇见"作文写到一半就写不下去"的情况.那么,我究竟是怎么"幸免于难"的呢?从小学到中学,父亲训导我养成了三个写作好习惯: 一是"不喜欢的不动笔".绝不勉强自己去写不感兴趣的内容和主题.我知道强扭的瓜不甜.因此我从没有写过和发表过任何一篇校园文学作品,虽然不少杂志约稿让我写校园文学,而且老师也试图以"校园文学很吃香"这样的话来诱惑我.     

众议苑 浅谈幼儿减负的问题

本期问题:现在,全国上下部在为中小学减负,教育行政部门和学校都出台了许多减负的措施。幼儿园的孩子要不要减负?减什么?怎么减? 11月问题:幼儿园来了几位参观的客人。中班的强强正在看图书,一位客人老师对强强说:“你好,小朋友,你看的是什么呀?”“我才不愿理你呢!”强强头也不抬地说。如果你是强强班上的老师,你如何处理这尴尬局面? 截稿日期:2000年10月5日     

Brief Humors

当大卫太太告诉丈夫晚上将有客人来赴宴时,丈夫去门厅藏起了所有的雨伞。"怎么了?"太太问道,"你怕有人会偷它们吗?""不是那样的,"丈夫回答说,"但我担心也许有人会认出它们。"——我忘记了我妻子的生日。——那她怎么说?——没说什么。——那就好。——是的,一句话也没说……整整三周。     

起步作文训练初探

小学中年级学生初学写作都有一种心理：怕。怕什么?怕写不好让老师笑话，怕老师批评，怕老师说自己笨，也怕同学嘲笑。这一怕，本来想写的东西也不敢写了，反来复去的掂量、犹豫，文章自然就“难产”了。要解除这种心理障碍，教师必须做到三要：一要鼓励学生大胆写，把思想放开，心里怎么想就怎么写；二要启发学生写真情实感，不抄袭、不胡编、     

蚊子的创新

作文课,我要求同学们以《假如……》为题,写一篇想像作文,要求要有情节和细节而且必须有创新。我把要求一说,同学们都很奇怪地看着我,因为大约一周前,我们刚写过这篇作文。而后,我问他们:“同学们,我们每天都在生活,可你们的生活都一样吗?”同学们异口同声地说:“一样!”我又问:“请同学们再好好想想,我们是从同一个家门出来的吗?就说上学,有的步行,有的坐车,还有的让爸爸送,是不?”下边只听见笔和纸交织出来的“沙沙”声,我突然叫停,问:“你们都在写什么?”有的说,我在写《假如我是市长》;有的说,我写《假如我是老师》……我摇了摇头,怎么…     

小气鬼说谎

一天,小气鬼家里来了客人。中午,小气鬼让客人坐在厅堂里,自己却悄悄地溜到后面厨房里吃饭去了。客人便在厅堂里嚷起来:“哎呀,不好了!这屋子的梁柱都被蛀虫蛀坏了!”小气鬼赶紧放下饭碗跑出来,连声问:“在哪儿?在哪儿?”客人把手朝后面一指:“蛀虫在里面吃,外面怎么看得见?”小气鬼听出客人是在嘲讽自己,没办法,只好端出饭菜与客人一块儿吃。小气鬼边吃边说:“有人说我很小气,其实我一点都不小气。昨天,我在街上看见10个乞丐,我把身上仅有的50个铜板全给了他们。我还按照他们的年龄大小,使他们每个人分得的铜板个数都不同呢!”客人沉思了一…     

写作断想

对于教学、教育论文的写作,我一向都是处于“想写但又害怕写”的境地,因为论文写作不像散文那样随心所欲,它对作者的学术水平和写作水平都有较高的要求,可最近我却忙于论文的写作。令我出现如此大的转变实在要感谢我的父亲。一天,从教超过40年的父亲对我说:“你也从教多年了,怎么不见你发表几篇教学论文呢?”我推舍责任     

涉沧海 话留学

我是一个老留学生,在国外学习和工作了10年有余,后来我又到过全世界许多国家,对于留学生的情况,我应该说是了解的.但是,俗话说:“老年的皇历看不得了.”我回国至今已有半个世纪,可谓“老”矣,我这一本皇历早已经看不得了.可为什么我现在竟斗胆来写这样一篇序呢?     

非洲狮王 8．变幻莫测

小猕猴着急地说:“狮王梅森叫我,我要马上回去。”独眼雄狮把独眼一瞪,咬着牙根说:“嘿嘿,你既然来了,就回不去了。来人,给我把小猕猴捆起来!”小猕猴气愤地说:“我是你请来的客人!怎么能这样对待我呢?”     

小学低年级作文教学的困难和思考

小学低年级语文教学中,最难的就算作文了,有的学生说:“作文难,提起作文心就烦。”还有的学生说:“我最讨厌作文,我希望今后的各种考试都没作文这个项目就好了。”这些都是被动作文心理的反映。为什么不少小学生不喜欢作文呢?可以概括为“没有东西写”或感到“不知道怎么写”。因此小学语文教学中,要解决两个问题:“写什么?”“怎么写?”从心理学角度来分析,作文教学过程,是要变学生被动写作心理为主动写作心理的过程,使学生从没有什么可写到满怀激情地记录自己所见所闻、所经历的而又感兴趣的有意义的人和事。一、低年级学生怕写作文的心理…     

小小董事长

一天傍晚,我们全家人吃过晚饭,坐在沙发上看电视。看着看着,我开口了:“最近不是老讲‘与时俱进’吗?干脆咱们家也来个体制改革吧!”爸爸笑着问:“你说怎么改革呢?”我想了想,说:“这样吧!以前不是什么事都由父母做主吗?现在不能那样了。咱们民主选举一个家里的董事长,任期一周,看谁在任     

乐写 善写

常听一些同学说怕作文,但很少听谁说不想和别人说话。要是提到上网,那更来劲,网上语言生动有趣、活泼流利。原因只有一个,同学们乐意干。但是你们想过没有,说话、上网不也是作文吗?还听到有的同学说写文章要注意开头、经过、结尾,老师还教了一招:点题;什么“凤头、豹尾、猪肚子”,章法太多。“文无定法”,这话我赞成。小学生作文讲什么章法?自己的思想,想怎么表达就怎么表达,意思说清楚就行。自己乐意的表达方式,用起来才得心应手呀!     

摔碗

我写过一篇《记一次洗碗》的作文写给肖老师看。肖老师看了后对我说:“这篇文章写得不具体,你真的洗过碗吗?”我不好意思地摇摇头。肖老师说:“你没有洗过碗,怎么能写好洗碗这项家务活儿呢?比如说洗碗有不同的方法,洗碗有时会不小心打破碗,那么打破碗又会是一个什么情形呢?总之你要自己洗一次碗,然后把这篇作文再写一次交给我看。”     

换个角度感受和表达

读完了这篇作文,我感到的第一个问题是,如果其他同学也掌握了这个作文材料,并且决定把它写下来,我想,大多数同学都会站在叙述者“我”的角度来感受和表达。当然,如果那样写,肯定也能写出一篇作文来,也许还很感人。但那样写,要冒一个很大的风险!什么风险?你这篇作文很可能与许许多多同类题材的作文没什么区别,很可能会被埋没了(这篇在感受和表达上没什么新意的作文被埋没了,这实在是一种常见的现