关于教育方针的表述

关于教育方针的表述政策法规司李连宁国家的教育方针，是国家在一定的历史的期内，为实现一定的基本路线和基本任务，对教育工作所提出的总的指导方针。在《教育法》）中明确规定并完整表述我国的教育方针，是教育界及社会各界的普遍愿望。对于教育方针如何表述，各界人工...     

试谈我国的教育方针及其心理昭示

教育方针是某个国家或政党在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求提出的有关教育工作的总方向和总指针，是对教育基本政策的总概括。所概括的内容一般有教育的性质、教育的目的及实现教育目的基本途径等。本着重展示了教育方针的丰富内涵，揭示了我国教育方针的精神实质及在理方面所产生的深远昭示影响。     

关于我国现行教育方针的反思性解读

1995年《中华人民共和国教育法》第五条所规定的教育方针，是对共和国前期教育方针的发展和完善。其首句教育为社会主义现代化建设服务，应理解为为有中国特色的社会主义初级阶段的现代化建设服务；其腰句教育与生产劳动相结合。应作为马克思主义的一条教育原理而定位于教育方针的理论基础；其末句中的全面发展。应作为一个历史的概念而给以“历史”的把握。作为特定时代的产物，该教育方针已起到了它应有的历史作用。新世纪，应通过一定的法律程序将邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的题词厘定为我国的教育方针。     

素质教育实施过程中要摆正四个关系

一、实施素质教育与全面贯彻党的教育方针的关系实施素质教育与全面贯彻教育方针是不可分割的，素质教育是为了实现教育方针所规定的目标，是一种面向全体、全面发展，开发学生潜能为基本特征的教育。十五大报告在讲到教育的问题时指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育与全面贯彻党的教育方针，内涵是一致的。素质教育决不是对过去的成绩的否定，而是改革发展到一定的阶段的一种必然，是多年教育改革的总结和升华。素质教育就是要开发每个受教育者的潜能…     

教育方针的特征与功能

我们研究教育方针,必须明确教育方针的基本特征和功能,这样才能认清制定和贯彻落实教育方针的重要性和迫切性。我国教育方针具有以下基本特征:一、阶级性。在阶级社会中,教育方针具有鲜明的阶级性。各国在一定历史时期的教育方针,是该国统治阶级的利益和愿望的     

我国的教育方针与素质教育

教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标，是教育工作的根本指导思想。因此，具有明显的时代特征。我国建国以后，在１９５０年、１９５７年、１９５８年、１９８１年，对教育方针分别有几次不同的提法，都是和当时的国...     

落实《若干意见》大力推进青少年思想道德建设——博尔塔拉蒙古自治州未成年人思想道德建设取得实效

多年来，博尔塔拉蒙古自治州全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，重视育人环境建设，积极转变观念，以民族团结教育、青少年法制教育为重点，不断加强青少年思想道德建设，扎实推进素质教育，中小学德育工作取得了一定成效。     

百年中国教育方针的回顾与启示

在二十世纪以来的一百年里，中国历届政府、教育界的学和学术团体，都十分重视教育方针的研究和探索，并且对教育方针的内涵有过多种不同的表述。这些教育方针，为中国制定新世纪的教育方针奠定了基础，提供了宝贵经验，值得认真学习、研究和借鉴。     

马克思主义个人全面发展的学说与我国社会主义的教育目的

马克思主义个人全面发展的学说与我国社会主义的教育目的汪锡龄在教育活动中，教育目的是对受教育者要达到的质量和规格的规定，人既是教育活动的出发点，也是教育活动的结果。教育目的是构成教育方针的主体部分。教育方针是一个国家或政党在一定历史时期提出的教育工作的...     

幼儿园红色文化教育研究——以西宁市保育院为例

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提高幼儿园保育教育水平，西宁市保育院注重幼儿良好品德和行为习惯养成教育，积极开展红色文化融入幼儿园思想品德启蒙教育实践探索，积累了一定的实践经验，取得了鲜明的教育成效。     

党的教育方针更加科学完善

教育方针是国家或政党在一定历史阶段规定的教育工作的总方向,一般包括对教育的性质、宗旨以及实现教育目的的基本途径等方面的原则性规定。教育方针正确与否,对教育政策的制定和教育实践具有重要的导向作用。 新中国成立50多年来,从党的教育方针的确立到党的十六大召开,走过了一个不断调整和完善的历史过程。教育方针的每一次修改、变动,是当时社会政治、经济制度及发展需要在教育领域内的集中表现,同时在一定程度上也取决     

江泽民对教育方针的论述探析

江泽民在继承毛泽东、邓小平关于教育方针的有关思想和论述的基础上，根据时代的变化和要求，对教育方针进行了科学阐述，丰富和发展了我们党的教育方针，对我国的教育工作具有重大而深远的影响。     

结合生产任务组织专业实习的研究

结合生产任务组织专业实习的研究姜春元，王仲锋一、结合生产任务组织专业实习的意义１．体现了新时期的教育方针结合生产任务组织专业实习，是在学生掌握了一定基础理论和基础知识之后进行的，因此，实习的过程就是学生理论联系实际的过程；实习要完成一定的生产任务，具...     

中专实施素质教育的探索

实施素质教育是一个综合的系统工程，本从我国的教育方针出发，借鉴国外CBE先进的职教思想，结合我国教育实际和本校教学特点，提出了中专素质教育的目标体系，并在教育教学中进行了积极的探索和实践，取得了一定的效果。     

关于教育方针的主要内容及表述

教育方针是一个国家发展教育事业、开展教育工作的根本指导思想。它集中地反映了该国家对教育规律认识的程度和一定历史时期的教育战略目标。根据基本的教育规律和当前的社会实际,结合对国内外种种教育方针的研究、分析,我认为,我国的教育方针应包含以下主要内容:     

我国社会主义教育方针的形成与发展

教育方针是国家根据社会发展和个体发展的需要而确定的一定时期的具有全局性的教育工作的根本指导思想或行动纲领。我们党和国家的教育方针,体现了社会主义教育的性质,反映了我国社会不同历史时期政治经济发展对教育提出的基本要求。教育方针的制定、贯彻与执行,事关国家教育这一千秋基业的盛衰成败。在中华人民共和国诞生５０周年之际,回顾新中国教育方针的制定与发展,总结贯彻教育方针中的历史经验与教训,对我们在新的历史条件下正确贯彻和执行教育方针,推进素质教育的全面实施,推动我国教育事业健康发展,是十分必要而有益的。一…     

党的三代领袖论教育方针

章结合毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代领导集体关于教育方针的典型表述，揭示了建国以来我国教育方针从学校教育方针到教育总方针概念的运动轨迹和变化历程，反映了我国教育发展的趋势和规律。     

坚持党的教育方针,办好让人民满意的教育

党的十八大报告中强调指出,"全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人."为我国的教育发展指出了总方向,是未来我国基本教育政策的总纲领. 教育方针是党和国家在一定历史时期的总方针在教育领域的具体化:是党和国家为实现一定历史时期的总任务对教育工作提出的指导思想和工作方向.十八大提出了"到二○二○年实现全面建成小康社会宏伟目标","办好人民满意的教育"既是全面建成小康社会的基础和重要标志,同时也是推动全面建成小康社会的动力.坚持党的教育方针,全面贯彻落实党的教育方针是党对教育工作提出的明确要求.     

论我党教育方针的形成与发展

党的教育方针是指引教育工作前进的方向和指针。我党教育方针的历史演变，经历了三大时期，即新民主主义时期、社会主义建设时期和社会主义现代化建设新时期。教育方针的制定和贯彻必须遵循教育规律，反映时代精神，全面实施素质教育。     

论我国教育方针的人本主义取向

教育方针是国家在一定历史阶段提出的教育工作的总方向和指针.历年来我国教育方针存在一个共同的问题,即没有在内容中体现出人本主义取向.我国素质教育理念与人本主义教育理念内涵基本一致,故在教育方针中体现与素质教育相契合的人本主义教育思想不可或缺.