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目的:探讨实习前教育对医学专科院校护理专业临床实习的影响。方法:随机将120名护理专业实习生分为2组,观察组60例,对照组60例,对照组进行常规教学,观察组在此基础上由专人负责进行实习前教育。测定并比较两组实习生在临床实习过程中专业理论知识学习、实践动手能力、沟通能力、人际关系、医疗差错的发生、带教老师满意度情况。结果:观察组医疗差错的出现显著低于对照组(P<0.05);对照组的各种能力的提高及人际关系的建立、带教老师满意度显著低于观察组(P<0.001)。结论:实施实习前教育可显著提高护理实习生在临床实习过程中各种能力的培养及人际关系的建立。 相似文献
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教育实习是培养合格的中小学校音乐教师所不可缺少的一个重要的实践环节,这一环节抓好了,可以为学生毕业后踏上工作岗位胜任教学工作奠定扎实的基础。指导实习生备课是搞好实习工作的一个重要环节,它是实习生上好课的前提和保证。实习生备课的质量,从某种意义上来说,决定整个教 相似文献
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护理学是将护理理论通过实践运用到人体的一门实用性学科.护理专业实习生在医院临床科室的实习过程,也就是将学校学习的护理基础理论与临床实践相结合的过程.通过这一过程,巩固加深已经学过的理论知识,培养锻炼独立工作的能力,逐步成长为一名政治素质好、思想觉悟高、专业技术好的合格护士.对于如何更好实现这一过程,则与临床带教有着密切的关系.本文从带教教师自身和带教实习护生两个方面,分别阐述了带教过程中应该注意的若干问题. 相似文献
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教育实习是高师院校培养合格中小学教师的重要环节。地方高师院校由于受自身的局限性、实习学校的消极态度和实习生的态度不端及素质不高等因素影响,教育实习效果不佳。要改变这一状况,地方高师院校应紧跟时代步伐,转变观念,加强管理和投入力度,为教育实习的顺利开展创造良好条件;中小学校应积极参与教育实习工作,以获得优质后续力量;实习生应端正教育实习态度,努力提高自身的综合素质。 相似文献
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体育教育专业教育实习是高校培养合格体育师资的重要环节,是实习生将理论应用于实践,熟悉与掌握中学体育教学工作内容和方法,完成由学生向教师角色转变的主要途径。现行的体育教育实习模式存在诸多弊端,不利于实习生达到高规格体育师资的要求。本文通过对体育教育实习现状及存在问题的剖析,提出了一些改革措施和建议。其中包括教育实习前的准备工作,实习时间,分配方式,评价方法和实习基地的选择。 相似文献
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随着社会的开放,面对商品经济大潮的冲击,临床护理工作对于实习护士的要求更加严格,为了更好的适应社会的发展,应提高实习护士的职业道德教育,使实习护士在工作期间不仅学到扎实的专业技能,更重要的是培养他们良好的职业素养,为今后更好地为病人服务打下坚实的思想基础。 相似文献
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临床实习是护理教育的重要组成部分,护理本科生在临床实习过程中会产生各种压力,从而影响心理健康、职业认同和就业意愿。护理院校和医院应了解临床实习对护理本科生的影响,进而分析影响因素,提出相应的建议和对策,提高护理本科生的实习效果和毕业后就业意愿。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(7):105-109
幼儿园教育实习是幼儿园师资培育过程的重要阶段,是职前教师获得实践性知识的重要环节。学前教育专业实习生的幼儿园实习适应对准教师的社会化具有决定性影响,同时也奠定其未来的教育生涯基础。本研究通过问卷法对辽宁省学前教育专业实习生进行了问卷调查,包括实习生的身心适应、工作适应、人际适应、生活适应等内容。调查发现,对实习生身心适应状况关注不够,实习生实习期间的角色定位不清,双导师对实习生的指导质量不高等问题。对此应建立并完善"U-G-K"的实习协同机制,加强对实习过程的有效指导与管理,明确实习生的角色定位与工作职责,通过多种途径以改善和提升学前教育专业学生的实习适应。 相似文献
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吴云娣 《宁波大学学报(教育科学版)》1993,(1)
教育实习是师范院校整个教育的一个重要部分,又是培养合格师资的必要途径和重要措施。要搞好教育实习,带队教师是关键。要教育实习生诚诚恳恳地向指导教师学习,以主人翁态度努力为中学生服务。要教育实习生互帮互学、共同得益。 相似文献
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论高师教育实习模式改革 总被引:1,自引:0,他引:1
教育实习是高等师范院校教学工作的重要组成部分,它是坚持理论与实践相结合原则的体现,是全面检验和提高师范校教学质量、培养合格教师的必要措施,是促使一个师范学生转变成一个教师的重要一环.教育实习对实习生未来的择业更有现实意义. 相似文献
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临床实习是医学生走向社会的重要阶段,带教工作不应只局限于理论知识和实践技能的教授,还应将思政教育融入其中,以达到培养德才兼备全面发展的人才的目的。文章从讲述心血管内科的实习现状入手,对临床实习思政教育的必要性和意义进行分析,并探讨具体的实施方法。 相似文献
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陈雪梅 《中国科教创新导刊》2010,(31):106-107
顶岗实习是高职教育重要的实践教学环节,是"工学结合"、校企合作人才培养模式的重要实现方式之一,是培养学生成为高素质技能型人才的重要方式之一。然而,在开展学生顶岗实习工作中遇到了对实习生管理难度大、实习生稳定性差、实习生的权益得不到保障等问题。为解决这些问题,本文从实习基地建设、组织保障、制度建设、思想教育、学生顶岗能力培养、校企合作建设、相关法律法规方面进行了探讨。 相似文献
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谈新时期高师教育实习的改革 总被引:4,自引:0,他引:4
刘集伟 《大连教育学院学报》2002,18(1):31-32
教育实习是高师特有的重要实践环节 ,对于完成教学计划、培养合格的毕业生有着重要的意义。随着国家中等教育改革的不断深化 ,高师原来的教育实习模式也应进行变革 相似文献
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徐安东 《中国石油大学胜利学院学报》2019,(2):68-70
针对护理安全教育在护理技术操作教学中的应用这一问题,运用数字随机表达法抽取了90名护理专业的实习生并分为观察组和对照组,对不同的教学模式下综合考核成绩、实习生教学评分以及不良事件发生率进行统计和对比分析,结果显示,观察组实习生的理论考核成绩、操作技能考核成绩、护理安全考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);在实习生教学评分上,观察组实习生的平均成绩明显高于对照组,而在护理知识掌握、学习氛围、实践能力方面,两组对比,差异无统计学意义(P>0.05);观察组的不良事件发生率为4.44%,明显低于对照组的15.56%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结果表明,在护理技术操作教学中应用护理安全教育,可以提升实习护生的综合能力,增强其安全意识,降低护理工作中的不良事件发生率,提高工作效率,值得推广和应用。 相似文献