图书馆——让孩子们爱上阅读

让孩子们爱上阅读就要在他们的心灵里播种“图书馆情结”。文章结合图书馆工作实际详细论述了培养孩子们“图书馆情结”、爱上阅读的手段和方法。     

让阅读照亮青春时光——“美丽阅读”系列编辑手记北大核心CSSCI

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。中华文明绵延数千年,崇尚读书、诗书继世之风从未间断。身处人类精神文明高度繁荣、信息传播技术飞速发展的时代,孩子们在读什么书?他们真的读懂了吗?其实,孩子们缺乏的不是各类少儿图书,而是能够从小培育其阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力的少儿阅读产品。作为编辑,我们能不能跳出传统出版的思维定势,研发一套这样的产品:打通儿童阅读的全部环节,全面提升儿童阅读素养,让阅读看得见、听得见、用得到。抱着这样的初衷,我们开始了“美丽阅读”系列的策划。     

少儿图书馆在孩子阅读中的作用

文章从一名少年儿童图书馆工作人员的视角,来探讨如果帮助少年儿童培养阅读的兴趣,如何让孩子们快乐阅读,在阅读中获取知识和为人处事的道理。     

脉脉书香润心灵 家庭阅读伴成长——基于现代书香家庭建设的图书馆阅读推广路径思考

分析了图书馆助力书香家庭建设的必要性,对书香家庭应具有的基本素养进行了阐述,指出公共图书馆在开展阅读推广时可以从书香家庭阅读价值观着手,通过各类丰富多彩的阅读推广活动帮助孩子在与他人、与自然、与地域文化建立链接的过程中,发展出阅读——思考——表达——反馈——再阅读的五环阅读能力,让阅读启智、书香致远的家庭精神得以代代相传。     

农村少儿阅读推广的策略研究

当前,农村儿童阅读存在阅读资源少、阅读环境缺失和阅读引导不足等问题。要进一步推广农村少儿阅读,需要多渠道增加农村儿童阅读资源,改善农村儿童阅读环境,加强对农村儿童的阅读引导。让农村孩子和城市孩子一样有书读,爱读书,读好书,是家庭、学校、社会共同的责任。     

浅议农村幼儿早期阅读

在我国,对早期阅读的研究还较少,虽然,随着学前教育领域研究的深八,早期阅读越来越受到人们的关注,但阅读内容缺乏系统性,而且研究农村幼儿的早期阅读更是少之又少。长期以来,农村幼儿园的老师也还不太理解早期阅读,往往把早期阅读跟识字教育与看图讲述混淆起来．在农村开展早期阅读的,可以提高孩子们的语言理解能力,发展想象能力和加强交往能力,树立孩子们的自信心和成就感。     

尽情朗读吧

七月的一天,十几位香港作家和画家聚集在上海的小香咕阅读之家。阅读之家欢迎客人的形式是,请他们朗读一段文学作品,要饱含深情地朗读。作家和画家们安静了,似乎在回忆孩童时第一次大声朗读的妙趣。现在的小孩往往爱电视,玩电脑,不爱阅读,无法安静,缺少定力。孩子们很早接触电视和网络,会看到太多生活的碎片,进而认为世界不够完美,不够安全,并由此多了一些烦恼,少了一     

京版集团举办“世界图书和版权日”专题活动

为营造良好的阅读氛围,推动全民阅读行动,北京出版社出版集团在连续六年举办世界读书日纪念活动的基础上,再次举办阅读活动——厚重阅读：让人生更厚重——世界图书和版权日京版集团第七届讲坛。     

浅析图书分级对儿童阅读的影响

本文以分级阅读对培养儿童良好的阅读习惯和如何指导父母为孩子选择适合的图书为切入点,介绍了分级阅读的基本概念和国外分级阅读的发展情况,分析了图书分级阅读对孩子们阅读培养的重要性。     

绘本阅读疗法的实践探索与思考

绘本是儿童接触到的第一本读物,是儿童时期健康成长的重要伙伴.阅读可以在精神层面、行为、语言甚至思维上帮助儿童.绘本阅读可以让儿童对图画、色彩、世界有更丰富的认识,还可以帮助孩子从小养成爱读书的好习惯.绘本阅读可以帮助儿童开阔视野、敞开心扉,让原本优秀的儿童更全面地感受生活,更合理地成长,养成良好的性格、习惯,培养健全的人格.     

声音

如果人们的阅读都只为了娱乐,大众只读娱乐之书,那么,还有多少人能沉静下来读痛苦之书、深刻之书、经典之书、思想之书、专业之书?一个娱乐至死的社会,将是一个阅读的坏时代。——韬奋基金会理事长聂震宁你就是会不自觉地想让你的孩子们看一些出版过的经典童书,这就是这类书所拥有的魔力。——兰登书屋童书出版分部执行副总裁朱迪斯·豪特     

图书馆与儿童阅读推广

阅读是成长的基石,是精彩人生的开始,阅读对儿童至关重要．图书馆作为社会教育体系中重要一环,关注儿童阅读,积极至力于儿童阅读推广是图书馆义不容辞的责任。图书馆应举办各种活动,把孩子们吸引到图书馆来。引导他们快乐阅读,培养他们的阅读兴趣。     

公共图书馆开展图画书阅读推广实践——以东莞图书馆为例

图画书以其富有表现力的图画、妙趣横生的故事为孩子们带来快乐,特别适于儿童早期阅读。结合东莞图书馆开展的图画书阅读推广实践,探讨儿童阅读推广的新视角、新策略。     

经典影像背后的智慧——读《他们为什么要摄影——中国当代摄影家访谈录》

注视摄影人内心深处的理想与追求,思考他们对于摄影价值的认识、意义的解读。陈小波的这本《他们为什么要摄影——中国当代摄影家访谈录》确实没有让爱摄影的人失望。洋洋800多页的《新闻卷》和《纪实卷》,看上去是如此厚重,但阅读过程并没有让人感到吃力和艰涩。     

要把乡村儿童阅读放在全民阅读的重要位置

习近平总书记在发给首届全民阅读大会的贺信中提出“希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长”,就是对儿童阅读推广工作,尤其是乡村儿童阅读推广工作的要求。面对我国农村儿童基数大,阅读基础设施缺乏,家庭藏书和儿童自有图书数量有限,乡村儿童能够参与的阅读推广活动较少的现实状况,政府部门要在立法方面给与特殊关注,尽快实施面向乡村儿童阅读的工程项目,充分发挥乡村学校、农家书屋等的作用,为农村家长提供陪伴阅读的条件并充分发挥志愿者积极性。     

营造孩子们的阅读天堂——广州图书馆少年儿童借阅部的装修改造

广州图书馆少年儿童借阅部面积约350平方米,各类少儿书刊约13万册,专门为14岁以下的未成年人阅读提供服务.改造前的少儿部装修简陋、陈旧,书架藏书又高又密,室内外环境缺乏童趣和生气,给人不舒适的感觉,也影响了孩子们的阅读.少儿部的改造采用色彩的变化、对缺陷空间的修正、家具与装饰品的合理搭配等手法,为孩子们提供了一个轻松愉快的读书环境,创造了一个孩子们的阅读天堂.     

关于幼儿早期阅读指导

1 幼儿阅读现状 1．1幼儿阅读现状首先,幼儿阅读开始得较晚,普遍要到2～3岁才开始阅读活动。其次是阅读量不够。根据最新调查数据显示：中国孩子的阅读量是每年5000字,美国孩子的年阅读量是30000字。再次适合儿童的读物有限。备受推荐的文化遗产如唐诗宋词和新老三字经却不易引起孩子们的阅读兴趣。     

少儿社掌门人谈童书阅读

这期采访的主题就是童书阅读，本刊请众多社长谈谈他们如何看待当下的童书阅读的趋势，孩子们最需要阅读的童书类型，并请社长们为孩子们推荐适合他们的一本书。     

为孩子播撒诗意的种子——“新经典·日日诵”编辑纪实

正图书的制作,实际上是一个个细节的组合过程,有了好的内容之后,把握好了一个个细节,图书也就成功了一大半。加强对儿童阅读的推广在教育界、出版界已经不是新鲜的话题,但是如何具体有效地实施,至今仍然没有明晰的方法。2010年,湖北教育出版社推出儿童阅读能力培养方面的试水之作——《让孩子踏上阅读快车道》。该书作者韩兴娥老师在书中讲述的海量阅读     

追捧、抨击与中立——也谈“浅阅读”的是是非非

信息时代产生的信息爆炸让人们应接不暇,作为阅读方式之一的＂浅阅读＂被推到了舆论的风口浪尖。社会上关于浅阅读的不同声音此起彼伏,对浅阅读是非的争论也让人们陷入阅读方式选择的迷宫之中,寻求有效的阅读方法成为当前的迫切需求。