论地理教学中读书能力的培养

论地理教学中读书能力的培养杜木桐，王泽臣在地理教学中关于能力的培养表现在各个方面，其中读书能力在各种能力中起着奠基和引路的作用。会读书，就能增长思维、分析、综合能力，就能增长想象、识别、实践能力；会读书，就会自学，就能获得大量的知识。有了读书能力的这...     

解决实际问题与小学生数学能力的培养

在应用题教学中,突出熟悉能力的培养,学生有了数学能力,就能产生广泛的迁移,就能顺利地掌握数学解题技能.培养数学能力就要通过知识的运用和练习来进行,光靠教师的讲解,是培养不出能力来的.     

在初中数学教学中培养学生的创新能力

创造性和质疑能力是密切相关的,没有质疑能力就没有问题意识,没有问题意识就没有创造能力。有效的提问能驾驭参差不齐、瞬息万变的学情,能激活学生的思维,引导学生积极主动地去探讨。     

中学生数学阅读能力的培养

数学阅读能力是学好数学的关键,它需要老师有意识的培养,养成良好的阅读习惯,就能提高自学能力,就能很好的解决数学问题,获得学习的乐趣.     

高职财务会计教学的授课技巧

高职教育,其教育目标是为社会培养"毕业就能上岗、上岗就能顶岗",具备较强实践能力的应用型人才.因此,注重实践能力的培养是高职会计教育的基本特点.     

政治常识与历史知识结合教学初探

高考文科综合能力测试强调学生综合运用各学科知识解决问题的能力.因此,在教学过程中,能有意识地把各学科知识有机结合起来,就能引导学生从多角度思考问题,有利于提高学生综合分析问题的能力.下面就政治常识与历史知识的结合谈一点粗浅的认识.     

再谈联想与想象

联想与想象之所以成为作文的双翼,因为它们体现了一个人的记忆能力、知识的迁移能力以及再创造能力等。当你拥有了它们,就能思接千载,视通万里,写作起来也就能做到"笼天地于形内,挫万物于笔端"。     

提高分析能力的训练方法

提高分析能力的方法其实很简单。只要每一次看见或遇见能动脑筋的题就做一做,例如:见到谜语就猜谜;见到故事形式的题就自问自答;见到报刊杂志上的“迷宫”,也要积极参与;看到电影,就试着去猜一猜凶手是谁。经常这样练习,就能提高推理分析能力。     

音乐教师电子琴即兴伴奏能力培训之我见

农村中小学音乐教师电子琴即兴伴奏能力参差不全。只要有针对性地开展音乐教师电子琴即兴伴奏能力的专题培训,对不同素质层次教师实施不同内容的培训,因材施教,按需施教,就能提高音乐教师电子琴演奏技巧和即兴伴奏能力,就能提高中小学音乐教育教学质量。     

语感训练的途径

训练学生语感,培养他们的语文能力,是语文教学重要任务之一.教师通过对学生的语感训练,不仅能使他们具有准确、灵敏的语言能力,而且还能通过文辞兼美的课文学习,提高他们的语感能力.具备了这些能力,他们就会一读就懂,一听就明,一说就畅,一写就通;就会达到培养他们听、说、读、写能力的目标.这说明,训练语感,培养学生的语文能力在教学中是非常重要的.     

养成良好学习习惯提高自主学习效果

随着新课程标准的实施，学生自主学习能力的培养显得日益重要．在教学过程中，培养学生自学探索的习惯，提高学生的综合能力和整体素质，学生的自主学习能力就能大大得到提升，教育教学就能收到事半功倍的效果．     

浅谈多媒体与英语教学的结合

现代英语教学注重培养学生的听说能力,学生学了以后就能开口讲英语,并且能流利地表达出来,这就培养了学生的交际能力.教师应当引导学生借助计算机多媒体来学习语言,通过教学内容,教学过程和计算机辅助的有机结合求得最佳学习效果.     

试论教师信息能力及其培养

人类进入信息时代,谁信息能力强,谁就能快速准确地获取、利用信息,谁就掌握发展主动权.教师要想在信息社会中立于不败之地,就必须加强自身信息能力的培养.     

分析主谓句的要领口诀有几句

分析主谓句的要领口诀有几句庄文中教师：语法中最重要的知识、能力是什么？文中：分析、组合句子的能力。教师：哈，不谋而合。文中：学生有了分析、组合句子的能力，就能准确理解和使用句子，触类旁通，就活了。教师：是啊，我的几个学生掌握了分析句子的能力，就能自觉...     

注重生物探究性实验教学,提升学生能力

开展生物探究性实验能提升学生的探索未知能力和交流合作能力,能培养学生的自主学习意识和创新精神。就中学生物探究性实验的开展对学生能力的提升进行了一定的教学实践研究。     

课堂有效提问的技巧和策略

有效的提问有助于培养学生质疑、反思的能力及创造性地解决问题的能力.提问时若能注意以下技巧和策略,就能达到事半功倍的效果. 语言通俗.     

以“练”促“解”的教学实践尝试

高考地理取得好成绩的关键是解题能力强．谁能解题，谁就把握主动权，就能取得好成绩。怎样才能具备较强的解题能力呢？作者认为，解决问题的关键是“练”。多练，巧练，有目标、有系统、有层次地练，最终就能使学生的解题能力得到提升。     

浅谈大学生思想、知识、能力的培养

在目前的教学环境中,正确认识思想道德教育在智育教育中的地位与作用,正确处理传授知识与能力培养的关系是十分重要的.对于这些问题,在认识上、学生思想教育实践上处理得好,就能保证教学质量的提高,学生的能力就能得到提高.     

从文章结构入手提高语文阅读能力

本文认为从文章结构入手指导学生阅读是提高阅读能力的有效方法。结构就好比一篇文章的骨架,有了它,各种材料就能有机组合,主题就能凸显。这样就为学生阅读提供了便利条件,也即是说只要掌握了它们的结构特点,就能迅速找到阅读突破口,也就能及时了解文章要旨,理解作者意图。     

从文章结构入手提高语文阅读能力

本文认为从文章结构入手指导学生阅读是提高阅读能力的有效方法。结构就好比一篇文章的骨架,有了它,各种材料就能有机组合,主题就能凸显。这样就为学生阅读提供了便利条件,也即是说只要掌握了它们的结构特点,就能迅速找到阅读突破口,也就能及时了解文章要旨,理解作者意图。