4怎样判断和处理投篮队员与防守投篮队员的犯规;怎样判断和处理技术犯规

<正> 一、怎样判断和处理投篮队员与防守投篮队员的犯规在激烈对抗的篮球比赛中,进攻队运用各种技术和战术的目的,都是为了创造尽可能多,尽可能好的投篮机会,力争投中得分;而防守队采取各种技术和战术进行积极防御的目的,则是为了防止进攻队的投篮和得分,力求从防守转入进攻。显而易见,投篮与防守投篮,是篮球比赛攻守的焦点。因此,正确地判断和处理投篮队员与防守投篮队员的犯     

略谈七人制手球的任意球战术

手球比賽中,无论是进攻队员或者是防守队员只要有犯规,违例的情况,根据规则规定,都要被判为对方掷球,这种掷球称为任意球。本文对前场任意球战术进行一些阐述,分防守与进攻两部分。首先谈谈防守,在掷任意球时防守队在面临有组织的进攻情况下,要达到有效地抵     

英国足妹教练讲学稿摘要(下)

第五讲:防守原则一个高水平的队起码要具备以下三点条件: ①良好的身体素质; ②扎实的个人技术; ③对攻防原理的深刻理解。在比赛中,一个队往往需要用50％的时间进行防守。所以,如果防守很差就会失败。防守人员应该做到以下五点: ①始终正面对着球,不让球转移到防守队员身后; ②尽力防止进攻队员接球后转身进攻; ③要能识破对方的进攻意图; ④阻止对方射门; ⑤伺机抢断球。防守的第一条原则是紧逼。通过紧逼迫使对方停止向纵深发展。一旦进攻失误,立     

万变不离其宗──足球规则问答

何为明显得分机会？裁判员在防守队员对进攻队员明显得分机会的犯规时如何判罚？答：进攻队员突破对方队员的防守后,直接面向对方球门,此时进攻队员有明显射门进球的可能,称为明显得分机会。规则规定,如果裁判员认为在进攻队员突破防守队员有明显得分机会时,防守队员通过非法手段故意犯规,应判罚任意球（或球点球）,由于该犯规妨碍了进攻队上述得分机会,犯规队员应以严重犯规被罚令出场。如果裁判员认为防守队员（守门员在本方罚球区内除外）因故意手球而妨碍了进攻队员的射门和明显的进球时,该手球队员由于严重犯规应被罚令出场。…     

向攻击性发展的篮球防守技术(续)

三、协同防守协同防守,也叫配合防守。例如比赛中出现的两个人、三个人以至于五个人的集体防守,包括对持球和不持球的进攻队员所进行的综合性防守技术,象各自选位、呼应和技术分工等等。在全国篮球重点队(北京、八一、上海、辽宁、湖北、四川、广东等队)的集训中,选择各队一些有成效的两个人配合防守,分述如下: 1.防守的对峙关系通常一场比赛,除快攻外,有60—70％以上是从后场推进到前场组织进攻。一般地情况,防守队员处于三个重要地区,如图七:一是后卫的防守地区;二是前锋进攻的防守地区;三是中锋进攻的防守地区。     

冰球运动员的训练(连载之十一)

防守战术防守战术是指没有掌握球的队为抑制对方的进攻而采取的有组织的行动.防守的队形可以根据盯人、区域或混合防守的原则建立.防守的可靠性应以善于正确地分析比赛形成的局面、所有防守队员精确的协同行动以及队员个人的防守技术(主要由善     

“盖帽”技术的运用

进攻队在攻击过程中,会形成一对一、二对一、三对一等局面,在正常情况下总是以原地或行进间的投篮来结束一次进攻的,由此而针锋相对地产生了“盖帽”技术(即进攻队的某一个队员,通过与同伴的巧妙配合,正准备投篮或传球的刹那间,突然被一个防守队员准确地将球捂住或拍飞,或是使投篮及传球的动作受到较大的     

篮球运动的平步防守

一、平步防守的意义和作用1、意义平步防守,即防守人两脚平行开立,面对持球人的一种防守姿势。为了适应篮球运动发展需要,必须具备良好的个人防守能力。平步防守则是提高个人防守能力的有效措施,对持球队员施加压力并限制他的行动,切断与其他进攻队员的联系,给进攻队的配合造成困     

篮球基本战术教学口诀

一、二人进功一人防守快传推进保距离,接近圈顶运突进;切入篮下不减速,果断上篮最要紧。二、一人防守二人进攻以少防多不要慌,选择位置来帮忙;迫使降速不投篮,伺机打断把球抢。三、三人进攻二人防守三人队形成三角,中间队员来掌握;平行防守突中路,前后防守走边路。四、二人进攻     

第29届、30届奥运会中国男篮攻防能力比较研究

运用数理统计等方法,对北京奥运会和伦敦奥运会中国男篮的比赛进行分析,结果表明：中国男篮无论是在进攻还是防守上都呈下降趋势,难以对对手形成有效的威胁;其中三分投篮数、罚球命中率和前场篮板下降最为明显。建议中国男篮在今后要提高身体对抗能力、在防守和进攻端的侵略性,注重核心队员的培养。     

第14届世界男子篮球锦标赛中国队攻防能力分析

中国男子篮球队进攻体系中 ,内线具有较强优势 ,但在得分区域上的不均衡和各位置运动员得分能力上的较大差异 ,使得中国队的进攻过多依赖内线 ,难以形成比较均衡的整体攻击力量 ;快攻能力低下 ,也使中国队进攻整体上受到影响。防守体系缺乏严谨的整体结构 ,防守配合运用质量不高 ,难以对攻方的进攻形成有效的控制与制约 ,造成失分偏多     

对湖北男排参加“八运会”预赛的回顾与决赛的展望

湖北男排在第8届全运会分区预赛中,以3胜1负的好成绩获赛区第2名,顺利地进入决赛．回顾预赛,湖北男排在得失权、得失分、临场心理因素诸方面均暴露一些问题,如果在决赛前5个多月时间里抓紧训练,并能在提高进攻质量、加强防守能力、处理好新老交替等诸方面取得新的进展,可望在决赛中争取更好的成绩。     

2011年女排世界杯中、美一攻战术效果比较研究

运用文献资料法和录像解析法,分析2011女排世界杯中关一攻战术情况。结果表明：中国队和美国队都采用固定3人接发球。进攻上中国队以战术攻为主导,但主二传处于前排时,难以发挥战术进攻的优势。美国队战术攻,强攻两种进攻方式较为均衡,没明显弱的进攻点。在扣球跟上保护方面,美国队跟上保护队员都是3名接发球队员充当,在人员搭配上优于中国队。     

对篮球无球进攻队员技术运用要点和质量要素的分析

现代篮球竞赛中,无球进攻队员的技术运用对本队争取主动,获取胜利起重大作用.通过对无球进攻队员技术运用要点和质量构成要素展开研究,分析归纳了技术运用5要点:一是要有强烈的攻击性和策略性;二是提高应变能力;三是进攻目标的指向性;四是配合的时间性;五是个人攻击与配合的协调性.分析归纳了质量构成4要素:一是强化提高移动质量;二是掌握接球要点;三是与假动作紧密结合;四是重视协同配合质量.只有明确要素,掌握运用要点,才能破坏对方的平衡,作掩护助攻和自身攻击,由此提高无球队员的技术动作攻击力.     

第19届南非世界杯亚洲参赛球队与四强球队技战术运用对比分析

运用录像观察、数理分析等方法,对第19届世界杯亚洲参赛球队与四强球队的概况、阵型、进攻与防守技战术等方面进行比较分析。结果显示亚洲参赛队在战术阵型、攻击能力和防守能力等方面存在明显的不足。借鉴世界强队以及亚洲球队发展的经验,我国应制定足球发展规划,优化职业联赛,加强青少年足球工作,提升技战术水平,培养一批核心球员。     

2007—2008赛季CBA总决赛广东、辽宁冠亚军技术运用对比分析

通过对2007～2008赛季CBA总决赛广东宏远、辽宁盼盼两队全部五场比赛的技术统计，对双方攻防技术运用能力进行对比研究分析。结果表明：广东队已形成自己球队鲜明的风格特点，既有快、灵、准，又有凶狠、沉着、果断。作为已经九年未染指总决赛的辽宁队，由于全队打法单一、战术配合少，相互衔接粗糙，加上年轻的队员打得过于紧张，过多的失误、疲软的防守使得全队在五场比赛中得分能力、篮板球、助攻、盖帽、抢断等都与对手有一定的差距。     

第5届女子足球世界杯赛中国队与前三名球队攻防状况分析

通过观察统计、归纳与对比分析的方法，对2007年在中国举行的第5届FIFA女足世界杯决赛阶段中国、德国、巴西、美国等4支球队的多项技战术统计指标做出研析，揭示中国队与前3名球队的共性特征及差异所在。认为：中国女足新老交替问题突出；整体进攻成功率较低，应重视定位球战术的发展；整体防守效率不高；缺乏核心球员组，个人能力有待提高。     

对第29届奥运会中国男篮进攻失误指标的分析研究

本文运用录像观察法和数理统计法对中国男篮在第29届奥运会比赛中的失误数量、方式、区域、时间等方面进行了系统的分析,研究结果发现,中国男篮的前锋球员和后卫队员是进攻失误最多的主体。除了客观因素,队员责任心、自信心不足也是导致失误的重要原因。进攻失误次数的偏多是导致中国男篮跻身世界篮球强国的瓶颈。     

第16届男篮世锦赛中国队与对手基本位置技术的对比分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法,对中国男篮在第16届世锦赛6场比赛中的各项技术指标进行对比分析。结果显示:中国男篮各位置球员较年轻;前锋队员身高已接近世界水平,中锋队员身高具有绝对优势,后卫队员身高显示不均衡;与世界强队相比中锋队员实力较强,前锋队员在2分球与3分球投篮次数及命中率、篮板球抢获次数和助攻与对手相比有较大差距,后卫线整体进攻能力依然是中国男篮的薄弱环节。针对中国男篮在快节奏、强对抗比赛中进攻侵略性不足和防守攻击性不强,提出相应的建议。     

从比赛质量看中国女子足球存在的主要问题——第4届世界女子足球锦标赛思考之一

采用文献资料、现场观察、数理统计等研究方法,通过多层次、多角度对世界高水平女足比赛和近年来中国女足参加的国内外比赛进行对比分析。研究表明,中国女子足球的比赛质量已与世界高水平女子比赛拉开差距,与国内高水平时期相比呈现下降趋势。具体表现在攻守转换较慢,进攻线路单一,射门质量不高,缺乏多点得分能力和攻击手。另外,中国女足队员体能较差。