高职院校医学美容专业经络美容学教学现状及改革探究

目前,我国中医美容的发展呈现人才培养的主流渠道,已经从短期的社会办学转向正规的院校。我国各中医药学院、大学几乎都开设了中医美容(技术)专业或相应的课程,培养了一批有专业理论的中医美容高级技术人才,尽管该专业毕业生有接近100%的就业率,但是仍然满足不了社会的需求。高职医学院校中,招收医学美容专业的院校屈指可数,但随着中医美容人才需求越来越多,国家一带一路的教育发展战略的提出,高职院校为响应国家方针政策,培养符合社会发展需要的中医美容应用型人才是当前最重要的目标。本文笔者就西安海棠职业学院医学美容专业经络美容学教育教学现状及改革两个方面进行探讨,以期提高教学效果。     

高职教育重在培养应用型技术人才

一个国家的振兴,有大量的职业技术人才特别是高等应用型技术人才是一个重要因素。为了培养大批的、合格的高级应用型技术人才,高等职业教育必须转变教育观念,加强实训教师的再培养;借鉴德国双元制职业教育形式;加强实训基地建设等。     

日本短期大学的历史、现状及其启示

短期大学是日本二战后高等教育改革的产物,它为日本的社会发展和经济建设培养了大批的中层技术人才,在它的发展中形成了独有的特色,它的发展经验可以为我国高等职业技术教育的改革与发展提供启示。     

高职汽车检测与维修专业机械制图教学中创新能力的培养

开展素质教育,培养学生的创新能力,为社会培养高等技术应用型人才是高等职业教育的根本任务,本文就高等职业教育汽车检测与维修专业(国家示范性职业技术学院重点建设专业)谈谈在机械制图课程课堂教学中培养创新能力的一些具体做法。     

面向市场以服务为宗旨以就业为导向--谈高职教育如何为经济发展提供高技能人才

高等职业教育主要培养的是生产、建设、管理、服务一线的技术应用型人才。近年来,随着国家对高等职业教育的日益重视,我国高等职业教育得到了迅猛发展,学校数量快速增长,办学规模迅速扩大,办学途径不断拓宽,成为中国高等教育的重要组成部分。高职教育的发展顺应了我国经济建设和社会发展的需求,推动了高等教育大众化的进程。然而,随着我国高校招生规模的不断扩大,高职毕业生就业问题也成为社会普遍关注的话题。据统计数字表明:2003年全国高校毕业生人数为212万人,其中,高职生就业率为55%;2004年毕业生人数为280万人,比2003年增加68万人,增幅…     

如何提高高职高专学生学习英语的积极性

近几年,随着国家经济的发展和国家对高等职业教育的不断投入,高等职业教育发展迅速,生源也在不断扩大.高等职业教育的培养目标是培养拥有专业特长的高级技术人才.英语作为高职高专学校的一门基础学科,教学的主要目的是为了在实际工作中的应用,也就是最终达到以英语为交流的目的,这就要求高职高专的英语教学,不同于其他学院的英语教学,必须适应高等职业学校的特点,有针对性的培养学生学习英语的能力.笔者就英语教学中的一点体会,谈谈如何提高高职高专学生学习英语的积极性.     

如何将职业道德养成和职业心理培养渗透于演讲口才课程中

高等职业教育的目的就是要培养出面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。作为职业教育人,我们希望培养出的学生能够“零距离”就业。这个“零距离”不光是指职业技能方面,更主要的是指职业道德、职业规范和职业心理方面。这就要求我们在学校教育过程中要多关注对学生职业道德养成和职业心理的培养,严格要求学生,通过课程的导向作用,提高学生的道德修养和职业心理,以期达到为建设第一线培养高级技术应用型人才和管理人才的目标。我们主要通过改进课堂教学模式、将企业核心价值观和企业精神渗透在课程中、采取灵活多样、喜闻乐见、行之有效的职业心理培养的方式、加强学生自我教育。以期更好的提升学生适应社会的能力。     

高等职业教育的不足与优化

高等职业教育是高等职业教育的一种重要形式,在过去几年中获得了快速的发展,受到了社会、家长、学生的欢迎。在高职的发展过程中,高等职业教育显示了强大的生命力,同时也存在某些先天不足。在我国高等教育正快速走向大众化的新形势下,高等职业教育必须优化教学模式,努力教学质量,办成真成的培养高级应用型技术人才的摇篮。     

高等职业教育的不足与优化

高等职业教育是高等职业教育的一种重要形式,在过去几年中获得了快速的发展,受到了社会、家长、学生的欢迎。在高职的发展过程中,高等职业教育显示了强大的生命力,同时也存在某些先天不足。在我国高等教育正快速走向大众化的新形势下,高等职业教育必须优化教学模式,努力教学质量,办成真成的培养高级应用型技术人才的摇篮。     

职业技术教育专业设置探讨

伴随着科学技术的进步和经济的增长,职业技术教育经历了从无到有、从初级到高级的迅猛发展过程,形成了自成一体并直接服务于经济发展的一种崭新的教育体系。对高职高专类的学院来说,专业是核心．专业设置是否合理、是否具有前瞻性,都决定了职业技术教育能否持续发展。高等职业教育以培养应用型人才为根本目标,专业设置必须按职业领域加以确定,具有职业定向性。     

高职英语教学改革新思路——通过渗透职业英语实现与专业的整合

高等职业教育旨在培养高级技能人才以满足社会在生产、建设、管理、服务一线等方面的需要。高职英语教育也应面向市场,采取与专业相结合,渗透职业英语技能培养的方式,使学生更好地适应将来职业的需要。     

创办高等职业技术教育

内蒙古工业大学职业工程技术学院,于1998年6月29日由自治区人民政府正式批准成立,是隶属于内蒙古工业大学的一所新型学院。1　发展高等职业教育,适应自治区经济发展的新形势我院根据自治区的经济发展,通过市场调查,针对我区工业战线高等职业技术人才严重匮乏现状,提出按职...     

高职院校物流管理专业工学交替的人才培养模式探索

高等职业教育人才是社会主义市场经济发展的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键。工学交替人才培养模式是一种以职业人才培养为主要目标的教育模式,也是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文介绍山东电子职业技术学院物流管理专业开展“订单驱动,六段递进”工学交替人才培养的创新实践,对学校与企业联合培养的“订单驱动”的新型模式进行了初步探讨,在总结其效果的基础上发现问题,以待进一步完善。     

浅谈职业院校新形势下的就业指导

职业院校的教育任务为学历性职业技能培养。在我国,可分为初等、中等以及高等职业学校。发展职业教育,是劳动力就业、社会经济发展的重要方式。职业院校毕业生就业状况是教育成效的考验,也是院校能否在市场经济中稳步前进、受到社会好评的指向标,更关系到毕业生个人职业发展前景。开展就业指导工作,可有效提升择业竞争力,方便职业的合适选择。     

高职院校学生职业核心能力培养的研究与实践

高等职业教育肩负着培养高等技术应用性专门人才的重任,加强职业核心能力培养是高职教育人才培养的内在要求。本文以南京市某高职院校的主要用人单位为研究对象进行调研,分析他们对毕业生职业核心能力的需求情况,以此了解高职院校学生职业核心能力培养的方向,并为今后有针对性地开展职业发展规划教育提供有效建议。     

高职院校毕业生就业核心竞争力的培养研究

高等职业教育的蓬勃发展引发了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,要培养具有就业核心竞争力的人才,需要学校和大学生的共同努力.分析了高职院校毕业生就业中的优势和劣势,提出了培养高职院校毕业生就业核心竞争力的相应措施.     

浅谈高职语文教学中口语表达能力的培养

为了适应高素质之人才培养的需要,培养高级职业技术人才,在高等职业技术教学中进行教学改革,强化口语表达能力的训练,以期达到全面立体可持续的培养学生的口语表达能力之目的。     

高职教育专业人才培养模式的探索与实践

新时期我国社会经济的发展需要大量的高等技术应用型人才,这对高等职业教育人才培养规格提出了新的要求,传统的以学科教育为本位的培养模式已不能适应时代的要求。高等职业教育要培养适应社会和职业岗位需要的人才,就要建立一种与高职教育专业技术应用型人才规格和标准相适应的人才培养模式,这是将高职教育改革引向深入的关键,也是身处高职教学工作一线的教育工作者应研究的课题。近几年来,黑龙江建筑职业技术学院结合振兴东北老工业基地和我国经济建设与发展的实际需要,加大教学改革力度,深入探索高等职业教育专业人才培养的新模式。我们“…     

高等职业院校机电一体化专业生产实习的实践与探索

高等职业教育是教育体系的重要组成部分,是培养高级技术应用型人才,满足地方和行业经济发展的需要。本文对德国、日本、台湾省、中国香港的职业教育实践性教学过程进行了比较分析,论述生产实习是高职院校培养高素质高技能应用型人才的重要环节。结合广东轻工职业技术学院在机电一体化专业"生产实习"的实践过程,讨论了高等职业院校在实践性教学过程的共性问题:生产实习单位的选择和确定、生产实习过程的控制和管理、学生的实习收获。生产实习是一个不断完善提高的过程。     

高职产、学、研结合的实践

发展高等职业教育,培养合格的高等技术应用性人才,必须走产、学、研结合的道路,这是技术应用性人才的培养规律的要求。西安航空职业技术学院以产学研结合的思路,积极寻求合作伙伴,形成合作教育的思想,建立"互惠互利,互助双赢"的产学研合作模式,开展"三个课堂"教育,培养高素质人才。