新建本科院校信息化建设模式研究

从信息化建设的理论和方法出发,结合新建本科院校信息化建设现状,认为新建本科院校信息化建设采用跨越式建设模式更为有利,并提出了该类院校信息化建设方案与步骤.     

新建本科院校向应用技术大学转型困境及对策探究

在当前社会发展形势下,对专业技术人才的需求也越来越大,为满足社会发展的需求,加大专业技术人才的需求越来越重要。而新建本科院校作为我国培养人才专业的重要地方,我国当前新建本科院校与一些应用技术大学相比还存在较大的差异,进而影响到了新建本科院校的发展。面对这个竞争日益激烈的市场环境,新建本科院校发展需要解决的核心问题就是积极地向应用技术大学转型,进而不断为我国现代社会培养出更多的应用技术人才。本文就新建本科院校向应用技术大学转型困境及对策进行了相关的分析。     

应对信息化挑战的四大策略

我国社会经济的高速发展对技能型人才的质量与数量提出了越来越高的要求。“十一五”期间启动的“国家示范性高等职业院校建设计划”,使得职业院校正面临着前所未有的机遇。但是,职业院校教育教学信息化刚刚起步,面临许多困惑与挑战：如：职业院校教育教学信息化目标与定位是什么,有限资金投放的信息化重点在哪里,现有适合本科院校的技术系统能否满足高职院校的需求,     

应用型本科院校课程考核评价机制改革浅析

本文针对应用型本科院校的就业能力需求,以实践能力的建设和提高为核心,指出在大学生的实践类课程教学过程中应重点学习和掌握应用型知识结构及实际动手能力,提出了运用信息化手段改革实践类教学考核体系,为应用型本科院校的实践类课程考核机制改革提供了积极的探索经验。     

职业院校教育教学信息化面临的挑战及其对策

我国社会经济的高速发展对技能型人才的质量与数量提出了越来越高的要求。职业院校正面临前所未有的发展机遇,教育教学信息化也得到了各职业院校的高度重视。但是,职业院校教育教学信息化刚刚起步,面临许多困惑与挑战：如：职业院校教育教学信息化目标与定位是什么、有限资金投放的信息化重点在哪里、现有适合本科院校的技术系统能否满足高职院校的需求、     

地方本科院校总分馆服务模式构建研究

社会信息化进程的迅猛发展,电子技术向社会各领域的广泛渗透,引领着图书馆传统服务理念发生了深刻的变革。地方本科院校图书馆为了适应信息服务环境的发展变化,越须构建新型的文献信息服务模式。文章通过对地方本科院校总分馆制建设现状进行深度的分析和研究。探索其运行规律及特点,摸索出适合地方本科院校文献服务特点的总分馆制服务方式,将对地方本科院校图书馆开启全新的文献服务模式产生深远的影响。     

应用型本科院校ERP课程教学研究与探索

随着信息化水平的提高,社会对高校ERP人才的需求日益增大,各高校陆续将ERP课程列入信管类学生的教学计划,作为应用型本科院校,其ERP教学有其独有的特点.本文对应用型本科院校ERP的教学进行研究,探索ERP课程理论和实践教学的手段方法,使ERP教学更有利于应用型人才的培养.     

应用型本科院校图书馆信息咨询服务研究

本文就信息化社会与高等教育的改革发展对应用型本科院校图书馆的信息咨询服务工作带来的影响,通过分析当前应用型本科院校图书馆信息咨询服务中存在的问题,提出在网络环境下应用型本科院校图书馆做好信息咨询服务工作的主要途径与措施。     

科研管理系统与高校科研管理信息化建设

以科研管理系统平台为例,针对新建本科院校科研管理信息化建设问题,分别就科研管理系统概况、科研管理系统对新建本科院校科研管理的影响做了分析,并在此基础上就科研管理信息化建设问题提出了几点建议。     

应用型民办本科院校教学改革分析——基于社会需求视角

2015年11月,国家相关部门出台《引导部分地方本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见》,此《意见》的出台意味着国内本科院校的应用型发展序幕正式开启.民办本科院校本身即为地方院校的核心构成,其向应用型发展的大背景下怎样依照社会需求变化来做好应用型人才的培养成为应用型本科院校教学改革必须重视的关键课题.本文以应用型本科院校教学改革为对象展开相关研究,以全面探讨应用型民办本科院校教学课程设置以及应用型人才社会需求为切入点,在充分分析基于社会需求视角的应用型民办本科院校教学改革存在问题的基础上,针对各类问题提出有针对性的、基于社会需求导向的应用型民办本科院校教学改革建议,以期为相关研究提供些许借鉴.     

新建本科院校生物工程专业学生应用能力培养体系研究

本文结合专业实际和社会需求,从培养目标、课程体系、实验设置、实习实践安排等方面入手,构建出新建本科院校生物工程专业学生应用能力培养模式。研究成果对于新建本科院校生物工程专业学生应用能力培养具有重要的参考意义。     

地方性本科院校“订单式”人才培养模式的实践与探索

地方性本科院校在人才培养上存在着教学模式陈旧、教学改革步子不快、与社会需求脱节、学生就业率不高等问题。为优化与改革地方性本科院校人才培养模式,培养出适应地方社会需求的高素质人才,近年来,一些院校开始探索与企业从培养目标、培养方案、培养过程到就业全面合作的新型校企共育人才的“订单式”培养模式。“订单式”人才培养模式是企业、学校、学生三方共赢的举措,具有重要的实践价值,也是强化实践性、应用性教学的有益尝试,是地方性本科院校培养复合型、应用型人才的有效途径之一。     

新建本科院校校园信息化建设的现状与对策

校园信息化是教育信息化的重要保障,校园信息化建设如何,会直接影响学校的管理、教学、科研水平与文化建设。新建本科院校因为认识、决策、实施等方面的不到位,阻碍了校园信息化建设的健康发展。文章对新建本科院校校园信息化建设中的问题进行分析,并对其发展提出相应对策。     

本科院校电子商务专业人才培养模式研究

我国电子商务近年来实现高速增长,并伴随出现了电子商务人才短缺问题。同时,由于本科院校电子商务专业现有的人才培养模式往往无法满足社会需求,导致出现电子商务专业学生就业率低的现象。如何培养出符合社会需求的电子商务人才已经成为当前需要解决的重要问题。虽然各高校电子商务专业积极探索人才培养的新模式,但仍有很大的改革空间。为完善我国本科院校电子商务专业人才的培养,本文对当前本科院校的电子商务专业人才培养现状进行分析,并给出了完善建议。     

新建本科院校图书馆文献传递与信息推送个性化服务——乐山师范学院图书馆文献传递服务实践

文章以乐山师范学院图书馆为例,分析新建本科院校图书馆馆藏资源现状和读者科研信息需求,说明积极开展文献传递服务的必要性,文献传递服务有利于实现资源的共享,有效弥补新建本科院校图书馆文献资源的不足。同时根据本馆文献传递服务工作实践情况,总结出影响读者接受文献传递服务的因素,提出新建本科院校图书馆需要在文献传递服务工作中加强个性化信息服务,从而提高文献传递服务的利用率。     

基于BIM-CDIO理念的应用型本科院校跨专业人才培养的研究与实践

信息化是当今社会发展的大趋势，本文针对BIM技术的市场需求巨大与资源供应（即应用型本科院校人才培养）缺口的现状，进行了基于BIM-CDIO理念的应用型本科院校跨专业人才培养的探索与研究。在传统建筑行业培养方案的基础上融入BIM技术，调整工程培养模式与教学管理体系，提出BIM-CDIO跨专业融合模式，使人才培养与建筑企业未来的纵向发展需求无缝对接，为多工种合作产业链培养和输送全方位、跨专业、实践型、卓越化的本科应用人才。     

MOOCs背景下地方本科院校的应对策略

以MOOCs引领的新教育信息化技术革命将给地方本科院校的发展带来深远的影响。文章讨论了MOOCs在高等教育中的优势和劣势,分析了其在高等教育格局、未来定位、管理机制、教学模式等方面对地方本科院校所带来的影响,提出了地方本科院校的应对策略,为地方本科院校的发展提供思路。     

河南省新建本科高校大学英语课程设置实践研究——以河南工程学院为例

大学英语课程设置是大学英语教学中的一个重要环节,是大学英语课程教学的前提条件。河南省新建本科院校具有不同于传统本科院校特点,这些院校的大学英语课程设置应该符合学生的需求。本文从分析河南省新建本科院校的特点出发,以河南工程学院为例,探讨如何在满足学生需求的基础上,建构符合本校实际的大学英语课程。     

地方本科院校二级教务管理存在的问题与优化

地方本科院校在进行二级管理体制改革中,存在着教务管理模式不完善、教务制度建设滞后、高素质教务管理人员缺乏和教务管理信息化水平不高等问题。各地方本科院校应根据自己的办学定位和人才培养特色,优化教务管理模式,完善教务管理制度,提高教务管理人员素质和信息化水平。     

新建本科院校校园信息化建设的现状与对策

校园信息化是教育信息化的重要保障,校园信息化建设如何,会直接影响学校的管理、教学、科研水平与文化建设。新建本科院校因为认识、决策、实施等方面的不到位,阻碍了校园信息化建设的健康发展。文章对新建本科院校校园信息化建设中的问题进行分析,并对其发展提出相应对策。