计算机辅助教学的应用现状和分析

计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视.而且计算机辅助教育已发挥出越来越大的作用,但就当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,反映却不尽人意.为此,就当前计算机辅助教学在实际应用中存在的一些问题作初步分析和探索.     

浅谈计算机辅助教学中的一些误区

计算机辅助教学(CAI)可以大大地提高课堂教学效率.因此,计算机辅助教学系统已被广泛地应用于教学之中.然而,在计算机辅助教学的实践过程中却出现了信奉"多媒体万能"等若干误区.本文对其误区进行了剖析,为计算机多媒体辅助教学进行了较为准确的定位.     

建设个人多媒体辅助教学系统初探

随着信息技术的发展,多媒体辅助教学在高等学校教学实践中的应用越来越普遍.使用多媒体辅助教学能够提高教学效率和教学质量.但是限于大型教学辅助系统和多媒体课件的开发难度与覆盖面不全等问题,目前多媒体辅助教学应用的主要方面只是教学幻灯片的制作与使用.在现代信息技术的支撑下,教师个人完全有可能通过制作教学幻灯片,建设个人教学网站和设立课程互动讨论区来综合利用现代信息技术,打遣适合自己课程教学的多媒体辅助教学系统.实践证明,这样的多媒体辅助教学系统是完全可行的,且能够将教学过程从课堂讲授中解放出来.突破时闻和空间的限制,为提高课程教学质量和效果开辟新的途径.     

大学英语教学中合理使用多媒体的优势

随着英语教学改革的深入发展,多媒体作为一种辅助教学手段,在创设情境、提高课堂教学效率,改变教学模式改革等方面充分地优化了英语课堂教学,教师在教学中应合理应用多媒体辅助英语课堂教学.     

中职校舞蹈教学中多媒体技术运用的实践与思考

本文从多媒体辅助舞蹈教学的优势、制约多媒体辅助舞蹈教学的因素、推进多媒体辅助舞蹈教学的途径三个方面对中职学校舞蹈教学中多媒体技术的运用展开了理性分析和思考.     

浅谈建构主义指导下计算机辅助精读教学改革

本文介绍了民办高校三江学院英语系针对计算机辅助精读教学中存在的问题所进行的一系列教学改革.实践证明在建构主义教育理论的指导下,对计算机辅助精读教学的手段和内容进行改革,能够更好地发挥多媒体辅助教学的优势.激发学习兴趣,改善教学效果.     

多媒体教学在英语课堂教学中的应用

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视.多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会.在教学实践中,编制的各学科计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教学提供了形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式.而作为工具与语言学科的英语课,多媒体技术更是在创设教学与语言操练的环境上有其独到的作用.在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果.本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂,并提出教学中应注意的几个方面.     

基于Multisim7的陷波器的仿真分析

在模拟电路的教学中.陷波器的教学是一个难点内容.如果在教学中应用Multisim7仿真辅助教学.可以使教学直观、生动、形象.理论教学和实践紧密结合,对培养学生的创造性思维.全面提高专业素养具有重要意义.     

小学数学运用多媒体辅助教学初探

随着科学技术的进步,多媒体技术开始应用于教学.本文试图探索一下在小学数学教学中运用多媒体的辅助教学.     

浅谈现代教育技术在PLC课程教学改革中的应用

传统的教育观念、教学模式已不能适应经济的发展和社会的需求,必须运用现代教育技术进行教学改革.在深化PLC课程的教学改革中从教育观念、教学内容、计算机多媒体辅助教学、网络辅助教学、实践性教学环节等方面入手,逐渐形成以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,初步建立起科学的课程教学体系.     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容.为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究.     

探究多媒体教学的优点与误区

本文通过对多媒体辅助教学手段在实际教学中教学效果的探究,分析了多媒体教学在教学手段、教学方式、教学效果等方面的优点,但同时也指出了多媒体辅助教学使用过程中存在的一些问题与误区,并提出了使用多媒体辅助教学的几点合理化建议。     

关于网络辅助教学的实施研究

文章从实际教学现状出发探讨了网络辅助教学的实施及应用问题,在分析网络辅助教学发展及其自身特点基础上,重点分析了目前网络辅助教学存在的问题,并针对这些问题提出了相应的建议以指导网络辅助教学进一步开展.     

多媒体辅助教学的体会和思考

在现代教学中,多媒体辅助教学越来越普通,有感于此,特作此文以与众多同仁共同学习进步。本文介绍了多媒体辅助教学的优越性;在使用多媒体辅助教学中应该注意的一些问题。其着重讲了多媒体辅助教学的优越性,从而让更多人了解多媒体辅助教学能够给教学带来的重大改变。     

计算机辅助数学教学的优势和误区

随着现代教育技术的发展,计算机辅助教学进入了数学课堂.课堂教学的单一化、程式化势必成为启发学生思维、培养学生数学素质的绊脚石.如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合、优化教学? 我们必须了解计算机辅助教学的优势和误区.     

网络辅助教学在高校专业教学中的应用研究

随着网络技术的迅速发展,网络教学正成为我国高校教学的一个重要手段,本文通过在专业教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,讨论了在高校实施网络辅助教学的可行性、优越性,并提出了在高校专业教学中开展网络辅助教学值得注意的一些问题硬解决这些问题的方法和策略。     

基于校园网的网络辅助教学系统

结合在操作系统课程教学中开展网络辅助教学的实践,讨论了网络辅助教学的可行性、必要性和主要任务。基于XML技术实现了一个网络辅助教学系统,能够在课后为学生的复习、答疑、测试、师生间的讨论交流以及个性化教学提供服务。     

关于在英语教学中应用多媒体技术的几点思考

近几年,随着多媒体技术的快速发展,英语教学的方法发生了很大的变化.随着英语教学方法从传统模式向多媒体辅助教学的转换,教师从中获得了不少的便利,使得教学的效率和学生学习英语的积极性大大提高.在教学实践中可以发现,由于英语教师对多媒体辅助教学的认识不一样,使得教学的方法不尽相同.但是有些英语教师由于认识的误区,并没有很好的利用多媒体,反而影响了教学效果.在本文中,笔者分析了多媒体和英语教学的关系以及教师在英语教学中利用多媒体手段所遇到的一些问题及其对策.     

运用多媒体辅助教学提高语文教学的效果

多媒体辅助教学具有传输信息量大、质量高、速度快,易于操控,交互性强,资源共享、经济实用等特点.在与语文教学的整合中,可以激发学生兴趣,吸引学生注意;可以创设教学情境,引导学生想象;可以优化教学环境,提高教学的经济效益.     

浅谈多媒体技术在动物学实验教学中应用

多媒体技术辅助教学已成为高等院校重要的教学手段,取得较好的教学效果。简要地介绍了在动物学实验课中采用多媒体技术辅助教学的必要性、可行性、优越性和在实验教学中应注意的问题。