创建学习型高校

高校作为知识密集型组织,如何创造一个优良的组织管理环境,培养造就一大批创造性人才,对提高我国综合国力至关重要。学习型组织是当今世界一种重要的社会理想和教育理念,对现代教育产生了深远的影响。本文介绍了学习型组织的发展历程以及概念,提出了创建学习型高校的措施。认为创建学习型高校是时代发展的需要,可促进知识创新和创造性人才培养,提升高校核心竞争力。     

浅析学习型组织在高校图书馆中的建立

学习型组织理论作为一种全新的管理理念有其存在的必然性 ,本文着重分析了学习型组织的模型和特点 ,立足高校图书馆的发展 ,对学习型组织在高校图书馆中的建立提出了一点看法和建议     

创建高校科研管理学习型组织的探讨

科学技术的发展对科研管理提出了新的知识需求,当科研管理组织本身具有的管理知识不能满足于这种知识需求时,就形成了科研管理组织的知识缺口.建立高校科研管理学习型组织可减小科研管理组织的知识缺口.对学习型组织的定义、特征和建立方法进行阐述;从科技发展的需要和科研管理自身的需求两方面探讨建立科研管理学习型组织的必要性;针对在建立高校科研管理学习型组织过程中的领导经营、成员学习、学习内容、持续学习和信息系统五个方面进行分析并提出建议.     

学习型组织理念下高校教师队伍建设的思考

自党的十六大提出建设学习型社会以来,全国高校纷纷开展学习型组织建设,对促进高校发展发挥了显著作用。学习型组织建设是一项长期任务,也是一项系统工程,有许多重要问题需要进一步研究解决,如何按照学习型理念深化高校教师队伍建设的问题,对推动并真正实现学习型高校有着关键作用。     

新视野下高校学习型图书馆的构建

文章从学习型组织切入，对学习型图书馆的内涵、学习型图书馆发展的优势以及构建学习型图书馆的策略进行了简要阐述，以更好发挥高校图书馆的功效。     

高校学习型图书馆建设与创新教育的研究

阐述了进行高校学习型图书馆建设与创新教育研究的意义，介绍了国内外高校学习型图书馆建设与创新教育的研究现状，提出构建以“服务创新教育”为目标的学习型高校图书馆，并从组织机构、网站组建、课件制作等方面对高校图书馆服务创新教育的模式进行了探讨。     

在高校科技创新管理机构中建立学习型组织

概述了学习型组织的基本理论；分析了学习型组织理论与管理创新理念的关系，指出运用学习型组织理论，可有效地描述管理活动的二重性，学习可降低管理创新的风险，管理创新的持续性可物化到核心能力之中；探讨了学习型组织理论对高校科技创新管理的启示，认为高校科技创新组织的理想形态是学习型组织，可以塑造成学习型组织，核心竞争力是高校科技创新组织发展的关键。     

论高校学习型图书馆的管理特点

文章分析了高校图书馆以＂组建学习型图书馆＂为目标进行知识管理的图书馆管理特点,提出高校图书馆管理遵循＂以学习型组织为目标的知识管理架构＂应设计为由三个管理重心形成的两条路线并行发展的结构。     

学习型大学生党支部构建的途径探析

创建学习型大学生党支部是构建学习型社会的重要环节,受到高校的高度重视。本文从大学生学习型党支部的构成要素入手,对当前高校构建学习型党支部的必要性进行了分析,并从基本和创新两个方面提出了学习型大学生党支部的构建途径,希望推动高校党建工作的优化发展,促使高校党支部战斗堡垒作用得到充分发挥。     

学习型组织:21世纪高校图书馆管理的新模式

学习型组织是一种全新的管理理论，它最早在企业管理中使用并卓有成效。本文运用学习型组织理论，探讨了高校图书馆建立学习型组织的现实意义与必要性，并对建立学习型图书馆提出了一些看法和建议。     

构建学习型高校图书馆探究

文章论述了学习型组织、学习型高校图书馆、构建学习型高校图书馆的意义,并就构建学习型高校图书馆的策略与服务创新进行了探讨。     

新形势下高校创建学习型党组织的思考

本文提出高校创建学习型党组织要借鉴学习型组织理论,阐述高校创建学习型党组织的原则、方法和途径。     

基于学习型组织理论的高校创新团队建设

科学研究是高等院校的基本职能之一,更是研究型大学发展的命脉,而创新团队作为科学研究的主力军,对于研究型大学的建设具有重要的意义。本文首先介绍了学习型组织理论的基本内容及其五项修炼,然后阐述了高校创新团队的内涵、基本特征和重要作用,最后基于学习型组织理论的视角,对高校创新团队的管理提出理论思考。     

基于学习型组织理论的高校创新团队建设

科学研究是高等院校的基本职能之一,更是研究型大学发展的命脉,而创新团队作为科学研究的主力军,对于研究型大学的建设具有重要的意义。本文首先介绍了学习型组织理论的基本内容及其五项修炼,然后阐述了高校创新团队的内涵、基本特征和重要作用,最后基于学习型组织理论的视角,对高校创新团队的管理提出理论思考。     

高校学习型党务工作队伍建设初探

摘妻:本文将学习型组织理论中的“五项修炼”运用到高校党务工作队伍建设中,并结合党务工作的内容、方法、形式等加以创新和发展,提出了高校学习型党务工作队伍建设的途径与策略.     

学习型组织理论与高校学生党支部建设

将"学习型组织"理论引入高校学生基层党支部建设,创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试.本文探讨了学习型党支部的意义和目标,构建了学习型党支部的组织核心,并提出了构建高校学生型学生党支部的途径.     

高校学习型机关文化建设的若干思考——基于南京航空航天大学机关文化实践的分析

高校机关文化是高校机关在长期工作实践中形成的文化,通常表现为机关及其工作人员的理想信念、价值准则、行为方式、制度规范等。为了应对知识经济时代对高等教育的更高要求,建设学习型机关文化是高校机关持续发展、致力创新的动力源泉。机关文化是一种组织文化,本文旨在运用学习型组织理论,探讨机关文化建设的有效途径,引领和支持高校机关成长为学习型机关,使其文化成长为学习型组织文化。本文以南京航空航天大学机关文化实践为样本,对高校学习型文化内涵及文化建设的着力点进行了一些初步探讨。     

学习型高校人才培养模式研究

本文简单介绍了学习型组织的含义,分析了当前高校人才培养模式中仍然存在的问题,并着重提出了一些有助于建设学习型高校人才培养模式的措施。     

学习型组织理论与高校学生党支部建设

将“学习型组织”理论引入高校学生基层党支部建设，创建学习型党支部是对新时期加强高校基层党支部建设的一种探讨和尝试。本文探讨了学习型党支部的意义和目标，构建了学习型党支部的组织核心，并提出了构建高校学生型学生党支部的途径。     

高校学习型机关文化建设的若干思考——基于南京航空航天大学机关文化实践的分析

高校机关文化是高校机关在长期工作实践中形成的文化,通常表现为机关及其工作人员的理想信念、价值准则、行为方式、制度规范等。为了应对知识经济时代对高等教育的更高要求,建设学习型机关文化是高校机关持续发展、致力创新的动力源泉。机关文化是一种组织文化,本文旨在运用学习型组织理论,探讨机关文化建设的有效途径,引领和支持高校机关成长为学习型机关,使其文化成长为学习型组织文化。本文以南京航空航天大学机关文化实践为样本,对高校学习型文化内涵及文化建设的着力点进行了一些初步探讨。