“四手联弹”在提高学前教育专业钢琴教学质量中的作用

"四手联弹"是指两个人同时在钢琴上进行弹奏的一种演奏形式.因为四只手同时进行弹奏,就会使乐曲的和声织体更为丰满,和声效果更具表现力,从而让声音的感染力大大增强.通过多年教学实践,我发现每当和学生一起"四手联弹"或者在为学生弹奏的曲子进行伴奏时,学生们练琴和弹奏的劲头便会马上会被调动起来.这一现象充分说明了学生对"四手联弹"的兴趣和热爱.中职教师可以抓住这一契机,在一个学期的教学计划和曲目安排上穿插几首"四手联弹"的乐曲,这无疑会有针对性地满足学生的弹奏欲望,达到提高教学质量的目的.     

浅谈钢琴弹奏时不良紧张形成原因及对策

在钢琴弹奏过程中，学生往往会出现不良紧张现象。影响了弹奏的表达效果。从事音乐教学工作的教师，应注意从生理和心理两个方面，认真分析学生弹奏时不良紧张产生的原因，并采取切实措施，认真加以解决，不断提高钢琴弹奏教学水平。     

钢琴连奏常出现的问题及解决方法

一首钢琴作品需要诸多的弹奏技巧去完成,而连奏则是最基本的弹奏方法之一,学生在弹奏过程中由于方法不正确,会出现许多问题。本文主要针对学生弹连奏时出现的问题,提出科学的解决方法,以提高他们的演奏技巧,系统、规范地完成钢琴音乐作品。     

钢琴教学经验点滴谈

一、手指的能力手指能力指的是手指在弹奏时是否有独立活动的能力，并且在具有独立的基础上是否灵活、有力，是否使弹奏出来的音符具有清晰度、均匀度、流畅度，是能否弹好钢琴的关键性问题之一。可是，在对学生的入门教学中经常出现这样的问题：在结束断奏练习进入连奏练习时，很多学生的手指不能单独主动地弹下去，而是每弹一个音，手腕就下压一下，如果任其发展，今后弹奏稍快些的段落时就会出现手腕上下颠动，声音重浊、笨拙的现象，对于速度及流畅度就根本谈不上。要解决上述问题，必须先从掌关节训练入手，即每个掌关节作一上一下的运…     

少儿钢琴学习辅导手册(40) 第七章附录 名家论练习(续)

强制冰冷的手弹奏会有危险,当手冰冷时,应轻轻地弹奏,只能在双手恢复正常温度和弹性时再增加力度与速度。这可能要用半小时甚至三刻钟时间。弹奏前把手浸在热水里可以加速这个过程,但不应经常这样做,因为这会削弱手的活动能力。——霍夫曼     

钢琴弹奏中注意力的调控

钢琴弹奏中心理活动的调节与控制是一个不容忽视的问题，注意力这一心理活动是影响弹奏效果及音乐表现的重要因素。在弹奏中根据作品的特性集中注意力并能随时自我调节和控制，对于高效完成作品具有重要的意义。在钢琴弹奏中，如果有意识地从左右手协调、音乐织体的选择和不同知觉的统一三个方面分配注意力，并及时而有序在将注意力合理地转移，就会使乐曲的弹奏达到良好的效果。     

钢琴弹奏中的注意力培养和训练

在钢琴的弹奏中,我们会运用多种方法来提高弹奏的水平,但是不管运用何种方法,我们都必须全神贯注地去运用和练习才会有效果。这就是说在弹奏中,我们必须集中注意力,才能使钢琴弹奏水平得到更大的提高。     

浅析钢琴教学中学生元认知能力的培养

在钢琴教学实践中，经常出现这样一些情况：有的学生弹得摇头晃脑，自我陶醉，却不知自己已将乐曲弹得面目全非；或知道某个地方不对劲，听起来怪怪的，却不及时找出错误并调整和修正学习方法；还有的学生，特别是初学者往往不假思索地就开始弹奏，而这些弹奏通常是错误百出。究其原因，是这些学生没有对自己弹奏的音乐进行自我质疑的习惯。对于钢琴学习者来说，他们首先应该质疑的是自己弹奏的音乐“美不美”，“对不对”。如果读谱时不去注意音准、节奏等问题而造成音乐“漏洞百出”，或者不按正确的触键法弹奏，那么这样的所谓“音乐”会是“美”的吗？如果觉得不美，是否应该质疑自己在读谱这一重要的环节是否有错误，是否注意到所有的演奏符号了呢？不动脑子练琴是初学者最爱犯的一个通病。因此，     

学会欣赏自己的钢琴弹奏

在钢琴的练习中,有很多练习者都会觉得钢琴练习非常的枯燥、无味和辛苦。但当你学会用一种欣赏的态度来进行学习时,用自己的心灵来聆听、来练习时,你会发现,原来钢琴可以把人类得感情表达的如此完美,你也会随着它激情澎湃、沉迷其中。学会欣赏自己弹奏的音乐,会使学习钢琴的朋友们从中找到许多乐趣,通过欣赏自己弹奏的钢琴曲,会使自身弹奏水平起到事半功倍的效果。如何才能做到自己能够欣赏自己所弹奏的音乐呢?在我看来,可以从以下几点出发:     

科学愉快地学琴之我见

如何要求学生正确掌握弹奏方法的同时，给他们创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，使学生在精神上得到美的滋润、身心感到轻松愉快的同时，引导孩子们愉快地学琴、有兴趣地学琴？本文就正确的弹奏方法和严格要求相结合、注重教学中的趣味性和形象性等几个方面提出自己的见解。     

谈如何轻松学习弹奏钢琴

在钢琴弹奏的学习过程中，不同的学习阶段存在着一些普遍的问题，通过着重分析一些典型的常见问题，可以帮助学生避免这些问题的出现，顺利地提高钢琴弹奏的能力，让学生轻松地学会弹奏钢琴。     

成人如何训练八度技巧

为解决成年人在弹奏八度技巧时遇到的困难,就要从纯技术的角度较全面地分析八度弹奏技巧,着重强调弹奏中的动作要领,不同关节不同部位的用力技巧,针对成年人弹奏中常见的问题.采取有效的针对性的训练方法。     

钢琴弹奏步骤及音乐情感表现浅析

钢琴这种乐器因它音色优美、声音洪亮、节奏性强，一直备受大家喜爱，随着人们物质生活水平的提高，学习弹钢琴的人数也在与日俱增，但要想提高钢琴的弹奏能力及水平，不仅需要弹奏者刻苦地练习，而且还应该掌握一些科学的、正确的、行之有效的钢琴弹奏方法。学习钢琴弹奏就像学习其他任何一种技能一样，都要有一个过程。在这个过程中究竟先学什么，后学什么，这就是学习的步骤与进度问题。当然，有些学习内容和步骤不一定安排得过于呆板，可以灵活运用。但从整体上需要一些基本原则，特别是学习钢琴的弹奏法。当然，在弹奏钢琴时音乐的情感表现也很重要。     

浅谈钢琴弹奏中手臂肌肉的运用

在论及弹奏者面临的许多问题，即关于手指能力、臂力运用、弹奏力量等因素之前．我们有必要研究一个更为具体的领域，那就是弹奏机制．即关于参与创造音乐声响的手臂肌肉的运用。为了建立用以创造声音的技巧方式，我们先得检查机制本身，即整个手臂的各个部分的特性。我们不需要对人身每个部分的生理结构都有充分理解。但需要对我们弹奏时运用着的器官有一个基本认识。弹奏技巧是一种必须明智而又合理地发展才能获取的本领．不能滥用有关的机制。手臂肌肉在我们知道怎样正确使用它们的时候，它们才会处于最佳的功能状态。     

成年人如何训练八度技巧

为解决成年人在弹奏八度技巧时遇到的困难,就要从纯技术的角度较全面地分析八度弹奏技巧,着重强调弹奏中的动作要领,不同关节不同部位的用力技巧,针对成年人弹奏中常见的问题,采取有效的针对性的训练方法。     

逼出来的天才

在美国的一个小酒吧里,一位年轻小伙子正在用心地弹奏钢琴。说实话,他弹得相当不错,每天晚上都有不少人慕名而来,认真倾听他的弹奏。一天晚上,一位中年顾客听逼出了几首曲子后,对那个小伙子说:“我每天来听你弹奏这些曲子,你弹奏的那些曲子我熟悉得简直不能忍受了,你不如唱首歌给我们听吧。”这位顾客的提议获得了不少人的赞同,大家纷纷要求小伙子唱歌。然而,那个小伙子面对大家的请求却变得腼腆起来,他抱歉地对大家说非常对不起,我从小就开始学习弹奏乐器,从来没有学习过唱歌。我长年累月地坐在这里弹琴,恐怕会唱得很难听。那位中年顾客却…     

我是一台钢琴

正"叮咚叮咚叮咚——"看,我变成了一台钢琴,著名钢琴家郎朗正用手指在我身上点来点去呢!我痒得哈哈大笑。我可不是一台普通的钢琴,我身上能弹奏出让全世界的人都能陶醉的曲子。每当弹奏快乐的曲子时,天空就阳光明媚;每当弹奏忧伤的曲子时,天空就布满乌云;每当弹奏恐怖的曲子时,天空就会电闪雷鸣,下起暴雨。     

钢琴弹奏心理的培养

在钢琴弹奏或教学中，人们较重视钢琴弹奏的各种技术，而易忽略心理因素对钢琴弹奏所起到的作用和影响。例如一些初登舞台的演奏者，在台下弹奏不错，一上台就大打折扣，这就是通常所指的“怯场”。那么我们将如何克服怯场呢？对于良好的演奏心理素质的培养我们应从以下几个方面抓起。     

论高职生钢琴弹奏的心理感觉培养

钢琴的弹奏和人类的任何创造行为一样，都是以创造主体的心理活动为基础，并受这种心理活动的支配。教师帮助学生逐渐地形成一种良好的弹奏感觉，克服错误的或有缺陷的弹奏感觉，在自我调解中不断超越，提高弹奏水平。     

论断奏

在诸多钢琴弹奏技术中，断奏弹琴的要领，必是其它弹奏法的要领，也是其它弹奏法的基础。只有真正认真细致地反复练习和思考，才能掌握各种各样的断奏弹琴技术，并为表达乐曲丰实的内涵服务。