修渠引活水精心育英才

正"试点学院,就是先行先试,进行创新人才培养体系的综合性改革。"四川大学生命科学学院院长肖智雄说,川大生科院是西部地区唯一的试点学院,也是目前全国唯一的试点生命科学学院,大胆探索改革,是试点学院的使命。川大生科院究竟进行了哪些改革?怎么改?一、"好苗子,不能被扼杀"谢龑是川大生命科学专业大三学生,2011年以优异的高考成绩考入生科院试验班学习。"试验班非常强调学习自主,同时对我们也有很高的要求。"谢龑说,这是他在试验班学习最大的感受。     

把“主权”还给学生,培养数学素养

数学原本就是一门在不断摸索中获取知识的学科.既是摸索学习,则应由求知者来摸索,教师则应将学习数学的“主动权”归还给学生.活跃原本沉闷的数学课堂的气氛,让学生充分发挥自己的想象力、创造力,并提升自己的学习能力,从而培养学生的探索意识,从全方面提高学生的数学素养.现在学生多有被动接受知识的倾向,把学习数学的“主权”归还给学生,让学生自主地摸索学习数学理论知识,这对学生和老师来说都有大有裨益.     

家庭贫困学生心理状况与扶贫助困机制初探——以广药生科院资助实践机制为例

家庭贫困学生问题是目前高校发展中较为突出的问题之一。高校不仅要给予他们物质上的资助,而且更要给予他们精神上的帮扶。通过分析高校家庭贫困学生问题突出的主要原因以及他们思想和心理状况,并结合广药生科院学生资助工作的实践,提出如何做好家庭贫困学生工作的具体对策。     

浅谈数学兴趣教学

数学教学工作要充分调动学生的学习积极性,激发学生的兴趣,教学才能有效果.那么,如何在数学教学中培养学生的学习兴趣呢?我在教学中摸索出以下一些经验.     

初三物理后复习阶段的教学及其策略

一模考试后的学习策略调整和学习心态调节,不仅会影响学生学习的积极性,而且会影响后续的学习状态.如何抓住后阶段的初三物理复习,提高学生的成绩,需要我们不断摸索.笔者对初三物理后阶段的复习工作作一探讨.     

家庭贫困学生心理状况与扶贫助困机制初探——以广药生科院资助实践机制为例

家庭贫困学生问题是目前高校发展中较为突出的问题之一。高校不仅要给予他们物质上的资助,更要给予他们精神上的帮扶。通过分析高校家庭贫困学生问题突出的主要原因以及他们思想和心理状况,并结合广药生科院学生资助工作的实践,提出如何做好家庭贫困学生工作的具体对策。     

培养初中学生思品课堂学习兴趣的经验与思考

思品课老师在工作中不得不面临的一个问题是为数不少的学生在课堂上表现出对上思品课的厌倦情绪,有的学生上课无心听讲、不愿参加课堂学习活动,久而久之,对于本学科的学习就失去了兴趣。不仅影响了教师的教学工作热情和工作实效,更让学生的思品课学科学习呈现出令人担忧的状况。本着立足学生学习实际,通过作者在课堂教学中的摸索与思考,总结了一些提高学生学习兴趣的实践经验。     

语文课堂教学的点滴经验

如何点燃学生学习语文的激情？怎样才能把课堂还给学生，让语文课变得鲜活生动呢？通过几年的摸索和实践，下面根据本人点滴的工作经验谈一些做法和体会。     

浅谈数学兴趣教学

数学教学工作要充分调动学生的学习积极性,激发学生的兴趣,教学才能有效果。那么,如何在数学教学中培养学生的学习兴趣呢?我在教学中摸索出以下一些经验。 一、在数学教学中努力揭示数学本身的美,以激发学生学习兴趣     

注重心理健康教育——教师工作经验总结

近两年,高中扩招使班容量越来越大,学生的各方面特点变得越来越复杂。因此,作为班级灵魂人物的教师,理所应当成为学生教育工作的领头军。在多年的教育教学工作中,我始终都在不断地学习和摸索合理的教育教学工作中，     

班级管理中学生主体作用的发挥

参加工作以来，我在长期的学习和摸索中对班主任工作有了一些感性认识和体会，尤其是在班级管理工作中发挥学生的主体作用方面进行了一些大胆尝试，收到了良好的效果。     

如何引导专科学生写作科技论文

科技论文写作日益成为人们学习和工作所必需的手段与技能。如何科学地运用现有条件,摸索路子,引导专科学生写作科技论文,是本文所要讨论的主要问题。     

为学生寻找适合的学习之路

文章对照多元智能理论对学生的学习状况进行分析,对提高教学效果、提高学生的学习兴趣进行了一系列摸索和尝试,为学生寻找适合的学习之路。     

提高英语教学质量的方法

经过十多年的工作实践，笔逐步摸索出一套适合自己教学习惯和学生学习实际的英语教学方法，取得了较好的教学成绩。     

班主任与学生谈话的四种方法

班主任是班级组织者、管理者,是学生健康成长的引路人,因此班主任与学生的谈话显得尤其重要。在十年的工作实践和不断的学习中,我摸索出了四个与学生谈话的契点。在与不同的学生谈话     

辅导员工作要领之我见

担任辅导员以来,我和同事们共同努力做好学生工作,并感受着工作带给我的辛劳和喜悦,体验着为学生服务的幸福和满足。经过不断的学习和摸索,我感受到了做辅导员的喜与乐,感受到了跟青年学子在一起的幸福。下面我就个人的工作体会阐述一下,以期抛砖引玉。     

“SHAPE”模式下独立学院大学英语后进生转化与研究

后进生是各学习阶段普遍存在的。大学阶段的英语学习是中学阶段与工作阶段衔接的桥梁,高中多注重学生的应试技巧与能力培养,工作中则看重的是毕业生的英语综合应用能力。因此,对于英语基础相对薄弱的独立学院非英语专业学生来说,大学英语的学习显得尤为重要。在教学过程中摸索总结出的"SHAPE"模式,大大提高了学生学习英语的兴趣,增强了学习的主动性和团队合作的精神,使学生的听、说、读、写、译各个方面能力得到了整体的提升。     

大学物理实验教学中引入“不确定度评定”理论的方法探讨

测量不确定度评定理论对学生的专业学习和工作是非常必要的.本文利用教学中心转换方法引入不确定度评定理论进行了探讨,通过摸索实践收到了较好的教学效果。     

半日二部制的课外活动工作

我校一至三年级八个班,上期全部改为半日二部制,根据学生半天在校学习和半天在校外的特点,我们摸索着进行了一些校外的组织教育工作。     

小学数学学生课前预习习惯的培养

学习的第一项工作就是预习,学生通过已有知识自己先进行摸索,通过自己动脑、理解来自学知识,这是提高数学课堂教学效率的有效途径。