印刷数字化对生产工艺流程和生产管理的影响

我国印刷业正经历数字化变革,印刷数字化不仅是印刷生产技术的进步,对企业而言,印刷数字化更是一场管理与生产的变革,对印刷企业的生产流程和管理的方法与内容产生深远的影响,使印刷企业生产和管理更加融为一体。印刷数字化是印刷企业发展成为现代企业的表现。     

数字化转型对高校组织管理的影响分析及应对策略

21世纪是数字化的时代,数字化转型已成为推动教育发展的重要举措。将对高校组织管理产生深刻影响,推动高校管理模式由科层制向扁平化转变、管理流程向规范化和标准化转变、管理绩效向高效转变。高校组织变革落后于数字变革易引发管理冲突,数字化相关特性增加了组织管理风险和不稳定因素,影响高校人文精神的培育。应从加强数字化转型战略规划、建立适应数字化转型的组织结构、营造认同数字化转型的组织氛围、培养具有数字领导力的组织管理者等四个方面应对数字化转型对高校组织管理可能产生的风险和挑战。     

数字化时代的学习文化变革

本文在论述数字化时代的显著特征的基础上,从教育观念、学习方式和师生角色等方面,讨论了学习文化的变革走向。文章认为,在数字化时代,只有主动顺应学习文化的变革,塑造与时代相适应的教育观念,包括教育价值观、人才观、目的观、评价观和人才素质结构观,变革学习方式和师生角色,我们才能实现有意义的学习。     

全球数字化冲击下的教育变革

全球数字化时代的到来,使得人们生活受到不同程度的冲击和影响.在全球数字化的影响下,教育领域数字化变革不仅涉及到教师教学,而且也涉及到校园管理和学生学习方式的改变.随着计算机与网络的普及与广泛应用,教育的人才培养、教师及学习者的发展都将因受到冲击而发生变革.     

我国企业如何实现数字化管理

为了适应网络经济时代的要求，企业在管理上实现转变，建立数字化管理模式。本文从几个方面探讨了中国企业如何有效实现既体现传统文化优秀内核及现实国情，又能适应时代要求的数字化管理模式。     

数字化时代高等教育高质量发展的契机与挑战

我国高等教育已站在普及化阶段的门槛上,面对世界高等教育发展趋势和国家经济社会发展需要,高质量发展已成为必然趋势。在推动高等教育高质量发展的进程中,特别需要关注个性化、多样化,注重优质发展、智能发展、创新发展、国际化发展以及教育公平问题。以此为参照,探究数字化时代为高等教育高质量发展带来的技术支撑、教学路径变革以及质量保障等机遇,同时论述数字化时代学生学习、教师教学、管理者管理等方面面临的挑战,并提出相应对策,以期为数字化时代下高等教育高质量发展提供一定借鉴。     

美国高等教育的数字化转型进程

教育数字化转型是一场由数字技术发展引发的教育领域的系统性变革。美国高校的教育数字化转型战略定位和实践经验,对于我国高校落实教育数字化战略行动、加快教育数字化转型有积极意义。文章以美国高等教育信息技术协会教育数字化转型调查报告为始点,结合美国多所院校教育数字化转型案例分析,形成了对美国高等教育数字化转型现状及影响因素的白描,同时介绍为美国各级教育系统数字化转型提供支持服务的相关机构和组织,为借鉴美国数字化转型的规范化路径提供了线索。分析发现,近年美国高等教育数字化转型受疫情影响而得到整体加速,尤其在智能化和个性化的学生服务、大数据支持下的院校发展决策、跨部门工作流程的贯通等方面有明显的转型迹象。但是,在技术生态建设、技术人才更新、文化变革管理等方面仍然存在一定障碍。在我国高等教育数字化转型进程中,有必要从价值定位、战略方向、运作模型层面来增强高校应变能力和竞争力。     

教育新基建三问:何为基?新在哪?如何建?

教育新基建的推进,在基本理论和方法论层面上存在着三个亟须回答的关键问题:何为基?新在哪?如何建?在时代变迁、技术扩散和教育变革相互交织的宏观场景中,教育新基建的"基"即奠基:为信息时代教育生产方式的变革奠定物质技术基础;教育新基建的"新",主要体现在以新一代信息技术为支撑实现教育的数字化转型和高质量发展这一新的战略目标上;关于如何建,文章提出要以复杂系统的思维来认识并驾驭教育新基建的复杂性,把战略规划与变革管理结合起来.     

数字化在中学教学管理方面的应用

现代网络技术的发展,使社会逐步进入信息化的时代,信息技术已经渗透到人们的日常生活当中,中学教育在不断进行改革,由传统教育逐步进入现代理念下的教育模式,数字技术应用到中学教育当中,改变了以前落后的管理方式,使学校得以更快地发展。文章就数字化管理相关问题进行分析,主要从数字化管理和信息整合方面、数字化管理和人力调配方面以及数字化管理与标准设置这三个角度进行了分析,最后探讨在中学教学管理中数字化的应用情况。     

权变思想与人力资源管理

在全球化变革的今天，企业越来越注重人力资源的管理，特别是从战略的角度看人力资源问题，与此同时，在对待人才、打造高绩效团队、组织文化塑造和组织系统构建上，我们存在一些保守和僵化理念，在“十倍速”的时代，企业是不断发展的，组织是不断变革的，因此我们要从发展变革角度动态地看待人力资源管理的问题。     

产业数字化转型背景下高职市场营销专业人才培养模式研究

数字化人才是数字经济时代产业数字化转型升级的核心驱动力。国内职场社交平台的调研数据显示,企业对营销人才的数字化能力提出了新的要求。高职院校市场营销专业人才培养模式应谋求数字化的变革与转型,主要通过设定数字化营销人才培养目标、创新课程体系建设、培育双师型师资队伍、深化校企合作办学、构建跨区域的产学研合作平台等路径,为产业输出更多高质量的数字化营销应用型人才。     

数字化背景下电力企业财务集约化管理措施探析

数字化背景下,电力资源需求总量不断增加,对电力企业提出了高标准的数字化管理要求。为促进电力企业的持续健康发展,传统的财务管理模式已经难以满足企业发展的需求,无法有效支撑企业管理变革,管控能力不足等问题日益突出。为此,分析了电力企业财务管理现状,提出数字化背景下电力企业财务集约化管理措施,依托数字化手段实现财务集约化管理,促进财务资源优化配置、统筹运作,提高资源使用效率,增强财务资源的价值创造能力。     

教育数字化转型2.0背景下高职“双师型”教师教学困境与突破路径

互联网、物联网、云计算等数字技术的高速发展已经深入社会生活的方方面面。面对教育数字化转型2.0时代，我国高等职业教育既迎来了发展的机遇，也面临创新的挑战。“双师型”教师作为高职院校教师的中坚力量，同样面对诸多“难题”。基于教育数字化转型2.0时代背景，高职院校“双师型”教师面临技能提升、心理认知、创新课堂变革及客观基础等困境，应当施以培育新人才、构建新理念、创建新平台、拓展新空间等策略措施，以实现高职“双师型”教师在心理和技能上与教育数字化转型相适应。     

思想政治教育数字化转型的内涵要义、现实挑战及实践策略

推进思想政治教育数字化转型是一项重大的时代课题。思想政治教育数字化转型是数字技术融合驱动的数字化变革，是全要素、全系统、全过程、全结构的数字化创变，是数字赋能的育人新形态。当前，思想政治教育数字化转型在思维转型、技术应用、价值引领、数字素养等方面面临一些挑战。为此，应注重理念驱动，坚持数字技术赋能，追求铸魂育人为本；推进技术赋能，破解数字技术壁垒，赋能主流价值观培育；夯实价值引领，以主流价值驾驭技术，厚植数字化人文情怀；加强主体培育，提升数字素养，培养数字化人才。     

企业数字化转型背景下商科创新创业人才的培养

数字化转型时代的商科创新创业人才应该是具有新技术理念的跨界型人才、具有变革意识的创新型人才、具有社会责任感的战略型人才。学习创新、数据分析、资源链接和整合、价值链重构是商科创新创业人才适应数字化转型必备的能力要素。面对企业数字化转型,高校传统商科人才培养存在与需求脱节、与应用脱离、与企业脱钩的问题,商科创新创业人才培养需要整合校内校外资源,构建数字化技术与商科融合的跨界培养模式,与数字化技术企业进行产学研深度合作,构建基于数字化能力培养的商科课程体系,通过数字化技术的创新创业活动驱动商科创新创业人才的培养。     

建设数字化校园初探

在数字化时代即将来临的今天,学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围,是我们必须思考的问题。对于数字化校园模型、具体的功能应用及实现技术的全面、深入的探讨和实践,必定会提高校园网络和现代教育技术的使用效益,对于教育管理、教学方法和学习方法的变革也一定会起到强有力的促进作用。     

融合理念下德国教师教育数字化转型：举措、成效与隐忧

德国教育数字化转型起步较晚，但在后疫情时代和全球教育数字化转型浪潮冲击等多重压力之下，德国教育数字化转型取得了迅猛发展，并将教师教育数字化转型作为教育数字化变革的优先事项。2016年以来，德国教师教育数字化转型采取了诸多举措，包括建立教师数字化能力标准，数字化主题融入教师教育课程体系，实施与推广教师教育数字化示范性项目，为教师教育体系的数字化变革提供制度支撑等。以上举措的实施，使德国教师教育数字化转型取得积极成效，但同时还存在跨学科和跨阶段交叉融合难以有效实现，缺少统一各州的政策和法规框架，亟待制定前瞻性整体概念和搭建广泛合作网络等挑战。     

建设数字化校园初探

在数字化时代即将来临的今天，学校如何在校园网的基础上营造多姿多彩的数字化氛围，是我们必须思考的问题。对于数字化校园模型、具体的功能应用及实现技术的全面、深入的探讨和实践，必定会提高校园网络和现代教育技术的使用效益，对于教育管理、教学方法和学习方法的变革也一定会起到强有力的促进作用。     

数字化设计与制造技术创新中心赋能区域产业发展路径与策略

数字化和工业化的深度融合是当下制造业快速发展的新引擎，中小城市制造业要紧跟时代脚步更好地进步和发展，必须顺应这一发展趋势。张家口数字化设计与制造技术创新中心将充分利用人才及区域企业的综合效应等方面的优势，着力帮助企业解决数字化技术积累、转型、人才培养等实际问题，发挥创新中心技术、人才优势，探索数字化赋能区域产业的新路径。     

大数据时代的数字化校园与管理信息化 第十四届中国教育信息化创新与发展论坛

正2014.10.23-24日江苏·苏州主办单位教育部教育管理信息中心江苏省教育厅国家数字化学习工程技术研究中心(华中师范大学)承办单位苏州市教育局中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会论坛主题以"大数据时代的数字化校园与管理信息化"为主题,围绕大数据时代的教育变革,总结、推广各级教育管理部门、各类学校在管理信息化及数字化校园建设中取得的经验和成果,交流展示前沿信息技术与教学、管理、科研的深度融合与应用成果。