怀疑的化学家

在古代,人们对化学现象没有多么深刻的认识,所以古代化学并没有真正意义上的“化学理论”,如果说有,或者至少说有什么一种思想对化学实践进行指导的话,那么只能是哲学。比如,中国古代有阴阳说和五行说,古希腊有“四根”说。而柏拉图认为四种几何形状是构成世界的“元素”,并指出“元素”之间可以互变,亚里士多德则提出构成万物的“四元素说”。在上面各种自然哲学理论的指引下,化学得到了发展,相继出现了炼丹术和炼金术。炼丹术和炼金术的理论基础基本上是错误的,但是在炼丹、炼金的过程中积累了大量的知识和经验,客观上推动了化学的发展。     

炼金术——现代化学的前夜

到公元九世纪的时候,随着阿拉伯医学的发展,原始的化学在炼金术发展的基础上发展起来。炼金术的发展起源于两种因素：一是将贱金属炼制成黄金；再就是炼制出能治百病的     

人造的新元素

一百年前,人们只知道有六十种元素,而今天已经增加到103种。现在不仅是找到了自然界中存在的各种元素,而且还用人工的方法制造自然界中所没有的新元素。在十七世纪之前的年代里,炼金术分外盛行,炼金术士们把水银和其它化学药品混在一起,一次又一次地重复着加热、熔解、过滤、结晶的过程。他们深信这样会使水银变成黄金。炼金术士想尽办法要想把一种元素变成另一种元素,可是这种努力一直没有成功。因为他们不知道物质的结构。化学反应只能改变     

信息时代的“无价之宝”

正(选自《百科知识》2016年1B)①在古代,炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金,当然这是不可能的。现在,数据科学家正在将大量数据变成信息,这些信息虽然不是黄金,但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的"炼金术士"。②英国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出,今天全世界存储的信息中,书和磁带只占不到两成,多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和     

从自然静观到技艺操控 炼金术汞硫理论对矿物观念的重塑

汞硫理论被认为源自散发物理论。但散发物理论只是对矿物成因的自然哲学解释,汞硫理论却隐含技艺操控自然的预设,构成炼金术实践的理论基础。通过阐发汞硫理论,9—13世纪发展出对炼金术实践的多种批判或辩护思路。其中伊本·西那强调自然与技艺的鸿沟,对炼金术提出根本质疑,保罗则以物质主义的矿物成因阐释,悬置了理智无法企及的自然原则,捍卫了技艺的正当性。经由炼金术观念的洗礼,矿物从自然之物转变为被技艺操控的物质对象。但保罗的微粒炼金术未能直接导向现代矿物观念,后者的形成还有待一种在自然哲学、炼金术物质理论和基督教神学之间的调和。     

信息时代的“无价之宝”

正在古代,炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金,当然这是不可能的。现在,数据科学家正在将大量数据变成信息,这些信息虽然不是黄金,但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的"炼金术士"。英国数据科学家维克托·迈尔-舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出,今天全世界存储的信息中,书和磁带只占不到两成,多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长,最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测,人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。     

化学与社会经济

化学是自然科学的六大基础学科之一。它研究物质的化学组成、结构、性能和变化规律,对人类文明起着重要的作用。古时的炼金术或炼丹术就有化学问题。十九世纪初叶和中叶经历了两次革命性飞跃之后,现代化学就逐渐形成和发展起来。到本世纪初、化学和化学工业则处于带动并制约社会物质文明进步的重要地位。近年来物理学和生物学走在科学的前沿,但它们的新成就也离不开化学提供的材料。因此,有人说化学对社会进步、科学繁荣、经济发展和人民生活起着中心作用,并非过誉其词。     

著名化学史家李乔苹及其成就

本文简要地介绍了著名化学家史家李乔苹教授毕生致力于中国化学事业，在化学教育，化学史研究和化工生产上所取得的成就，指出他是系统研究中国古代化学史的先驱，著述宏富,他五十年前撰著的《中国化学史》及其以后的数次增订本和英译本，均获得国际科学史界的高度评价。产生了重要影响。     

科学的历史

在自然哲学理论的指引下,炼丹术和炼金术推动了化学的发展。但是随着研究的深入,人们逐渐摆脱了古老的自然哲学理论的桎梏,化学从而走上正轨,新元素不断被发现,原子、离子、电子……人们对物质的理解更加深刻。     

关于中国放射化学的现状、问题和对策的建议

放射化学是一门研究放射性物质及其辐射效应的化学分支学科,与国家安全、核电建设、经济和社会发展密切相关。现代放射化学包括核能放射化学、环境放射化学、放射性药物化学、放射分析化学、放射性元素化学、     

多媒体课件在中学化学教学中的应用

多媒体课件作为一种现代教学辅助手段,其使用的原则有一定的基础,但在不同的学科教学中也有其相对独立的一面。较之其他学科,多媒体课件在化学教学中的应用却是相对较少。化学教学多媒体课件的设计制作和应用,在中学化学教学中,均具有广泛的应用空间。作者结合教学实践,就如何在化学教学过程中利用多媒体课件,充分利用现代教学技术,增加课堂教学的现代气息,提高化学教学的直观性、趣味性,激发学生学习化学学科的兴趣乃至激情,提高化学课堂教学效果和教学质量进行了研究和探讨。     

向原子核轰击

古代的人们曾经梦想把一种元素转化成别种元素,他们梦想“点铁成金”,这就是古代所谓的“炼金术”。在科学发展的初期,还认为“炼金”只是术士们的空想,事实上那时候也没有成功,可是在今天却已经有了成为现实的可能。现在“点铁成金”虽然还没有实现,但是科学家们不但已经实现了元素间的转变,而且还制造出许多种地球上原来没有的新元素——超铀元素,也制造出许多种元素的放射性同位素。这些人造元素在科学上已经发生了重大的作用。例加:人造的超铀元素钚,已经在原子堆中应用,产生着原子能;各种放射性同位素在化学、生物学     

让心理健康教育走进化学课堂

现代社会对人才的要求越来越高,不仅要求专业技能出类拔萃的人才,更需要心理健康、综合素质过硬的人才。作者作为一名化学教师,在这些年教学工作经历中,发现越来越多的学生正不同程度地受自卑、抑郁、孤僻、精神分裂等一些心理疾病的影响,严重影响了学生的身心健康。如何改变这一现状,作者认为现代化学课堂中必须渗透心理健康教育,通过化学课堂教学和心理健康相结合,使学生走出心理困境,更好地学习这门学科。     

现代化学引发灾难的规律研究

 20世纪现代化学引发的重大灾难有200多起,本文初步统计分析了灾难的种类、特性、发展规律及其成因。研究表明,现代化学引发灾难的次数随时间推移而逐渐递增,呈现指数增长的规律,新的化学成果和相关灾难发生之间在时间上具有延迟性和一定的关联性。灾难的原因和案例分析表明,现代科技对人类社会的负面影响不可忽视,应当重视并积极控制现代科技引发的各种灾难。     

现代化学研究纲领的构建

从长时段历史视角探讨现代化学研究纲领的构建历程,通过重点解析波义耳、斯塔尔、拉瓦锡等人的相关工作,指出元素论及原子论两大元化学理论及相关辅助原则与化学实践之间的长期互动,最终共同导致了现代意义上的研究纲领的确立。     

中专化学教学改革方法初探

中专化学教学中应该充分调动和发挥学生的主观能动性,激起学生学习和实践的能力,让学生真正成为课堂的主人、主要方法有：营造和谐的化学课堂,尝试使用分层教学法,合理正确地应用现代教育技术。     

现代教育技术在高等学校化学实验教学中的应用

将现实教育技术应用于高等学校化学实验的教学之中,对于改善传统化学实验教学的不足,提高实验教学效果,激发大学生的学习兴趣和创新能力起着重要的作用。本研究旨在介绍现代化学实验教学技术的发展及其在高等学校化学实验教学中的意义。     

化学远程教育利与弊

现代远程教育教学模式已成为课堂教学中_道亮丽的风景线。笔者在化学现代远程教学模式的摸索和实践中,根据课堂教学的实际情况与课后对学生的信息反馈发现,化学课堂现代远程教学与传统化学教学相比,具有如下优势：     

黄金能治疗癌症

正古代炼金术的启示黄金受众人推崇不是一天两天的事了,在古代,中国人甚至把金与健康紧密联系起来。东汉的炼丹理论家魏伯阳在其著述中提到"金性不败朽,故为万物宝。术士伏食之,寿命得长久。"也就是说,金子永不消亡,永不腐朽,是世间珍宝。当时的人们认为服食含金的丹丸可以延年益寿,古代曾出现了一股"药金"风,在相当长的时间里,服食金屑,都被作为一种长寿、保健     

“绿色化学”理念下有机化学实验教学课件设计原则探讨

随着现代教育技术和＂绿色化学＂理念的发展,对有机化学实验进行多媒体辅助教学,已成为高校化学实验教学改革发展的必然趋势。针对＂绿色化学＂理念下有机化学实验教学课件设计应遵循的原则进行了探讨。