加强大学语文教育，提高学生人文素养

21世纪的竞争是人才的竞争，而人文素质又是大学生能否成为人才的重要因素，因此就有必要通过多种途径加强对大学生人文素质的培养。文章试就语文教育对大学生人文素质的作用与影响作些许探讨，以求教大方之家。     

试论智力与非智力因素在人才培养中的作用

面向21世纪,随着科技、文化、经济、社会的发展,对人才的素质提出了更高的要求。要适应21世纪的发展就必须加强全面的综合素质教育。长期以来,我国高等教育片面强调以发展智力为中心的教育思想,而忽视非智力因素在人才培养中的重要作用,大学生自身也对非智力因素的潜能认识不足,使培养出来的人才在素质方面存在着一定缺陷,甚至影响了智力因素的成功发挥。为此,必须扭转我国高等教育以发展智力为中心的教育思想,重视对大学生非智力因素的开发和培养,树立智力和非智力因素协调发展的教育观念,培养跨世纪的人才。     

大学生体育创造力问题研究

大学生自身素质和体育教师素质是影响大学生体育创造力发挥的主要因素。体育课的教学内容和结构不适应大学生创造力发挥的需要,以及课外体育活动中场地、器材不足是影响大学生体育创造力发挥的重要因素。因此,高校需要提高体育教师和大学生的素质,合理完善教学结构,建立一个符合大学生身心发展规律的创造力培养途径,全方位、多角度地培养造就高素质的创造型人才。     

当代大学生情商缺失和情商素质培养

社会转型期对人才素质培养提出了新的要求,情商无疑成为当代大学生人才素质培养的重要要素。然而,当代大学生人才素质结构中映射出“五强五弱”瘸腿式不均衡发展。基于此,文章指出情商应为大学生就业能力的重要参量,而情商缺失的重要因素需要从家庭、学校、社会三维度予以考量。文章进一步提出了学校在培养和提高大学生情商培养的应然路径。     

培养高素质的少数民族大学生是民族教育的深化

培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要,特别是新疆较内地发展落后,需要大量的少数民族知识型人才建设新疆。笔者就民族大学生素质教育的重要性及影响素质教育的因素、培养民族大学生创新素质的思路和途径提出了几点看法。     

浅谈对西藏大学生创新能力培养

21世纪最伟大的成就,不只是在征服自然和物质生产方面的科学发展,而应该在终身教育理念指导下,人的潜能的开发,人的自我发展。培养创新型人才,提高西藏大学生创新素质是适应基础教育的改革和未来创新社会的需要。本文通过分析影响西藏大学生创新能力的主要因素,阐述培养西藏大学生创新能力的对策研究。     

论校园文化建设中高校图书馆的地位和作用

新的世纪 ,高校担负着培养社会主义建设事业合格人才的历史使命。综合素质是合格人才的重要标志 ,大力加强校园文化建设 ,是培养当代大学生综合素质 ,成为社会主义建设合格人才的一条重要渠道。高校图书馆由于自身的性质、特点和功能 ,决定了它在校园文化建设中有着不可替代的重要地位和作用。高校图书馆是校园文化的重要组成部分 ,是校园文化建设的重要阵地。它的具体作用表现在 :文化导向作用、文化宣传作用、文化行为教育。因此 ,应充分重视和做好高校图书馆的建设发展工作 ,充分发挥它在校园文化建设中的作用 ,培养出综合素质强、全面发展的社会主义建设事业的合格人才     

大学生道德文明的现状研究

21世纪世界各国是以智慧赢得发展空间的世纪,各国在人才培养上除注重专业素质的培养外,更加重视人才的全面素质的培养.大学教育是为社会不断输送人才的基础和桥梁,学校除了加大力度培养应用型人才外,还要加强大学生的道德文明教育.因为,大学生的道德文明教育是构建社会主义精神文明的重要组成部分,也是培养社会合格人才、促进全球化经济发展的前提与重要保证.本文就大学生的道德文明现状及存在问题展开探讨研究.     

创新人才培养与高校德育创新刍议

创新人才是21世纪知识经济竞争的关键，培养良好的思想道德素质是培养创新人才的基础。高校德育对培养大学生正确的人生观、价值观、良好的创新精神和顽强的创新意志等都发挥着重要的作用。新的历史条件下，高校德育面临着严峻的挑战。只有实现高校德育的创新，才能适应培养创新人才的需要。     

创新教育的哲学基础与实践探索

二十一世纪是知识经济时代,国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,必须全方位更新观念,把培养大学生的创新、创业能力作为教育改革的核心。开展创新与创业教育有着深刻的社会背景,分析影响大学生创新、创业能力培养的社会因素,对于构建大学生创新、创业能力的社会培养机制和激励机制,调动全社会力量,切实全面提高我国大学生知识创新和技术创新的水平与效益具有重要的意义。围绕创业实践,通过多种途径,使创业教育有机融入创新素质的要求,是实施素质教育的有效模式。     

加强素质教育 培养高质量的医学人才

加强医学院校大学生人文素质、知识素质、业务素质、心理素质的培养，提高医学生综合素质，是培养21世纪高质量医学人才的有效途径。     

大学毕业后创业影响因素实证研究--基于对清华大学校友的调研

本研究设计了多个维度来研究大学毕业后创业的影响因素,主要包括个体因素、职业背景、外部环境、行业的选择、地域因素和创业者综合素质这六大因素。研究建议加强对具有创业潜质的大学生的关注和培养,加强高校与企业的协同创新培养创业人才,加强对大学生创业者综合素质和心理素质的培养,加强在校大学生的创业实践,完善地方政府对大学生创业的配套政策。     

提高高校心理健康教育实效的对策

心理素质已成为大学生必备的重要素质之一。当前,大学生心理健康教育已得到普遍关注。但由于种种因素的影响,高校心理健康教育距培养高素质人才的要求还有较大的差距。本文从观念、师资培养、保障体系等方面提出了提高高校心理健康教育实效的对策。     

影响文科类大学生科学素质提高的因素分析

培养具有创新能力的复合型人才是我国高校教育改革和发展的重要目标，也是时代发展对高校提出新的要求。本文对我国高校文科类大学生科学家质进行了调查和分析，并在此基础上分析了影响我国高校文科类大学生科学素质提高的制约因素，提出了要从课程设置、提高教师综合素质、学科交叉，特别是要从改革高校管理体制等深层制度方面着手，即要把治标和治本结合起来以解决文科类大学生科学素质提高的问题。     

浅谈大学生自我管理能力的培养

培养大学生的自我管理能力既是我国现在高等教育体制改革的必然要求,也是当代大学生适应经济高速发展社会的一个必备素质.本文通过分析影响高校学生自我管理能力的一些因素,提出高校在进行大学生自我管理方面培养时应积极创设大学生自我管理的环境,引导大学生正确认识自己,分析自己,从而树立新的学习目标,培养大学生自我管理能力,使其成为现代社会需要的高层次人才.     

大学生信息素质的培养与高校计算机教育

随着社会和经济的发展,大学生信息素质的培养变得越来越重要,由于原有的高校计算机教学目标和课程设置的不合理,出现了一些新的问题。论述了设定适应我国实际情况的大学生信息素质培养的具体方法,指出了目前计算机教育影响信息素质教育的一些因素,给出一些可行的纠正措施。     

浅谈大学生文化素质教育

时代呼唤高质量人才,高质量人才的核心,是优良的素质。切实提高大学生的文化素质,是培养二十一世纪人才的重要途径。     

新形势下高校思想政治教育方法的改革

众所周知,二十一世纪将是科技竞争,经济竞争,综合国力竞争的时代。归根结底,是教育竞争的时代,特别是高等教育,关系到如何培养具备适应新世纪需要的综合素质的人才的问题,而在人才的综合素质中,政治素质又占据着最重要的地位,它关系着当代大学生的人格、精神、价值观念和道德取向,影响到对跨世纪人才的培养,因此高校思想政治教育方法的改革已成当务之急而迫在眉睫。     

以就业为导向职业素质拓展体系建设的探索与实践

大学生是21世纪我国现代化建设的主力军,如何把他们培养成优秀的栋梁之材是我们面临的一个亟待研究和解决的重要课题,而职业素质的高低是体现人才能力大小的核心和灵魂。培养大学生的职业素质能力是高     

大学生创业素质培养的实践与思考

当前,大学生的创业素质既是高校素质教育新的内涵,又是时代进步、社会发展之急需。面对新的世纪,本从认清大学生创业素质培养的现实意义,探索大学生创业素质培养的实践途径和加强对大学生创业素质培养新的思考等方面,论述这样一个道理：“青年是时代精神的集中体现,革命战争时期要掌握打仗的本领,投笔从戒,保家卫国;和平建设年代,要学会创业的才能,艰苦奋斗,报效国家。