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《校园英语(教研版)》2014,(32)
初中英语新课程改革以来,带来了全新的教学理念和要求,作为英语老师只有领会新课改理念,不断完善自身的教学,才能实现有效教学,完成英语新课改教学目标。本文以新课程理念为依据,以有效教学为出发点,对初中英语教学进行了探索尝试。 相似文献
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麦昆源 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
“有效教学”是在新课程理念指导下的有效教学.有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.如何提高小学语文教学的效率更是每一个小学语文老师应当思考的问题. 相似文献
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<正>新课程理念的核心是以学生发展为本,围绕学生的实际学情和实际需要开展教学,让学生参与到课堂教学活动的全过程中。在新课程标准和素质教育等新时代教育理念的不断深入推进下,小学数学教学迎来了新的挑战和机遇。本文对新课程理念下小学数学有效教学的策略进行了分析探讨,希望能够为新课程理念的推进提供一些借鉴。一、小学数学教学现状随着社会人才需求的变化,小学数学教学的开展方式也面临着革新。 相似文献
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随着新课程改革步伐的加快对政治教师提出了更高的素质要求。作为政治教师,笔者对新课程改革的理念、新课程指导下的课堂教学也有了更进一步的认识和理解,深知更新教学理念、创新教学方法在新课改大背景下的迫切性,所以必须重视每一次教学实践,不断将新课程理念、方法渗透到自己的课堂教学中,使有限的课堂 相似文献
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简论课堂“有效教学” 总被引:3,自引:0,他引:3
简述国内外关于有效教学的研究成果和新课程背景下有效教学的理念,提出了新课程背景下实现课堂有效教学的具体策略——准备、实施、评价、提升和拓展的策略。 相似文献
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在新课程理念下,初中语文应着力解决教学过程中存在的"高耗低效、少慢差费"的严重问题,在新的教学理念、教学内容、教学方法的指导下大力提高课堂教学效率,提高师生之间交流合作的实效.但是在平时的课堂教学中,真正实施起来较为困难.那么,如何在新课程理念的指导下确实提高语文教学的有效性呢? 相似文献
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有效教学是新课程改革背景下的热点问题。新时代的初中体育教师,要认真学习新课程理论,用全新的理念、合理的策略、科学的方法来提高初中体育课堂的有效性。文章简要介绍了有效教学的四种方法,以供同行参考。 相似文献
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张军涛 《试题与研究:高中理科综合》2021,(8)
在新课程理念的背景下,小学数学教学发生了一些变化。传统教学形式下,教师开展教学旨在应考,但在新课程背景下,光靠题海战术与知识灌输,难以实现有效教学。为了提高小学数学教学的有效性,教师应根据新课程理念对教学进行优化和调整。本文分析了影响教学有效性的因素,提出了提高教学有效性的策略。 相似文献
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在新课程深入施行的过程中,“有效教学”已经是一线教师普遍与基本的追求,科学教学应该从“有效”走向“优质”,其中最重要的是在日常教学中体现、落实科学新课程理念,努力在日常教学中用新课程理念进行教学设计以践行新课程理念的教学。在具体进行教学设计时,我们主要可借用建构主义理论,以体现新课程理念,进而走向科学优质教学。 相似文献
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新课程改革为小学数学教学带来了新的局面、新的理念、新的方法。作为数学教师,应该在原有的基础上进行改革,融入新的教学理念,以避免新型教学模式的形式化降低课堂的有效性。应该合理设计教学环节,做到趣味性与实用性兼备,从而打造高效数学课堂。本文初步探讨新课程理念下提高小学数学课堂教学有效性的方法策略。 相似文献
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传统高中地理教学理念压抑了高中生的创新能力发展,已经不能满足教育教学和人的发展的需要,必须进行有效改革。在这样的背景下,新课程教学理念的提出可以说顺应了时代的发展和科技进步的潮流。新课程教学理念要求变革传统教学理念和教学方式方法,改变传统教学中与高中生发展需要不相适应的因素,以调动高中生的学习积极性为出发点,促进高中生的自主学习,充分发挥高中生的主体作用。新课程教学提倡采用先进的教学理念和教学手段,随着科技的发展,多媒体技术已经在教育教学中得到长足发展和应用。多媒体技术作为一种先进的教学手段,具有传统教学手段无法比拟的优势。 相似文献
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在新课程深入施行的过程中,有效教学已经是一线教师普遍与基本的追求,科学教学应该从有效走向优质,其中最重要的是在日常教学中体现、落实科学新课程理念,努力在日常教学中用新课程理念进行教学设计以践行新课程理念的教学。在具体进行教学设计时,我们主要可借用建构主义理论,以体现新课程理念,进而走向科学优质教学。 相似文献
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新课程教学理念的提出和深入、教学事业的改革已经经历了很长一段时间,并且在实际教学过程中取得了一定成就,但是新课程教学改革的深入推广与传统教学理念在进行更迭时势必会出现矛盾和问题,从而影响改革效果,小学语文作为学生学习的基础学科,更应当重视这一问题。本文以此为出发点,对新课程理念下小学语文的有效教学策略进行简要探析。 相似文献
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在新课程背景下构建以学生为主体的有效课堂成为教学的追求。然而,在平时的教学视导和教研活动中,我们发现部分小学英语教师对新课程理念的认识存在偏差,教学实践中存在误区,导致课堂教学低效或无效现象十分普遍, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
进入新世纪以来,全国各个地方都掀起了新课程改革的热潮。在这种形势下,初中历史教学迎来了前所未有的冲击。新课程下初中历史教学理念、教学方法发生了巨大变化。结合初中历史教学的具体案例,简要分享了有效教学的经验,希望能为从事初中历史教育事业的人提供一些帮助。 相似文献
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随着我国新课程改革的深入和推进,如何在新课程理念的指导下深化教学改革,把先进的教学理念融入到日常的教学行为之中,已成为广大教师日益关注和探讨的热点问题。教学的成败,归根结底要看学生做了些什么,而不是教师做了些什么。 相似文献