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1.
常娟 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):182-182
教育教学心理研究表明,处于不同年龄阶段的学生,往往有着不同的心理特征。在教学中,我们要根据不同年龄阶段学生的心理特征采用不同的教学方法。 相似文献
2.
学生和教师的课堂心理类型与教学质量有着一定的联系。本文着重对学生和教师在课堂的心理特征以及产生这些心理特征的原因做了简单的分析,因而提出教师应根据学生不同的课堂心理特征进行因素利导地教学活动,同时也提出教师如何调节自己的课堂心态。 相似文献
3.
袁显芹 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):49-49
学生有着不同的心理特征,既有相融心理又有逆反心理;既有自责心理又有害怕心理;既有羞辱心理又有推脱心理;等等。班主任应根据不同对象分别采取点拨式、安慰式、类比式、渐进式、突击式和商讨式等对学生进行个别谈话,可以收到良好的教育效果。 相似文献
4.
本文通过对学生课堂心理研究,总结在教学实践学生心理特征,在实习过程中,我发现舞蹈学生的心理因素影响课堂教学有诸多问题,如何遵循学生的心理特点、通过了解学生的心理进行教学,提高教学的有效性深入分析,找寻出遵循中学生心理发展特点,实现音乐课有效教学的途径和方法。 相似文献
5.
袁显芹 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):49-49
学生有着不同的心理特征,好有相融心理又有逆反心理,既有自责心理又有害怕心理,既有羞辱心理又有推脱心理。等等。班主任应根据不同对象分别采取点拨式,安慰式,类比式,渐进式,突击式和商讨式等对学生进行个别谈话,可以收到良好的教育效果。 相似文献
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陈琼 《福建师大福清分校学报》2005,(Z1):107-109
成教生与普通高等教育的学生在心理上有着各自不同的特征.了解、把握成教生的心理特征,有效激活学习动机,提高他们的学习热情,是成教管理者必须学会的本领. 相似文献
8.
作文个性化 写“我”是关键 总被引:1,自引:0,他引:1
韦志成 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(5):33-34
所谓个性,也称人格.是一个人在生活中经常表现出来的稳定的具有一定倾向性的个体心理特征的总和。它既包括需要、动机、兴趣、理想等个性倾向和能力、气质、性格等个性心理特征,也包括激情、心境、信心等心理状态.区别于其他人的精神面貌或心理面貌。每个学生的个性心理特征组合不同,就形成了 相似文献
9.
心理学与文学有着不可分割的关系。在中国男女两性由于历史、自然和社会等因素的影响,其心理有很大的差异。表现在文学创作上也存在着不同的心理特征。本文拟从经验、情感、思维、审美诸心理要素来探讨中国女性在不同历史时期创作的心理特征。 相似文献
10.
舞蹈在素质教育中有着作用于人的生理、心理的特殊效用和不可替代的功能,作为一名音乐教育专业学生,在教学过程中对中小学生进行美育是必不可少的。舞蹈是中小学音乐教师必备的能力之一,要使高师音乐教育专业学生掌握一定的舞蹈基础,舞蹈基本功训练则是音乐教育专业教学课程中十分重要的一部分。 相似文献
11.
由于心理因素与社会的影响,高校学生有着不同个性心理特征与心理倾向,在体育教学中,教师应根据学生身心发展的特点采取多种方法去培养学生的运动兴趣,培养终身运动的习惯,从而为社会培养技能型的综合人才。 相似文献
12.
董伟宜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,15(3):88-91
校园体育文化对中学生心理特征的发展有着极大的影响.本文就校园体育文化的内涵及其发展的重要性展开论述,重点论述了学校体育文化的功能及其在发展中学生个性心理特征中的作用,利用校园体育文化发展中学生个性心理的途径和方法. 相似文献
13.
刘晓丽 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
幼儿舞蹈是舞蹈艺术的一个分支,它独有的功能在幼儿发育和成长的过程中有着极其重要的作用。从幼儿舞蹈教学入手,在结合幼儿生理和心理特征以及舞蹈特有的功能的基础上,通过幼儿舞蹈教学来提高幼儿的全面素质。 相似文献
14.
15.
为了提高英语教学的成效,教师应遵循教育心理规律,掌握学生的心理特征。在英语教学中,学生的基础心理特征是知、情、意的统一,动力心理特征是需要、动机与态度的转化,前导心理特征是遵循心理分析、心理相容和心理互换原则。 相似文献
16.
化学活动课的设计与实施之探微 总被引:1,自引:0,他引:1
一、对活动课的几点认识活动课程的开设对实施素质教育有着独特作用.这是因为开设活动课既有教育要满足培养高素质劳动者和快出创造型人才要求的社会背景又有着心理学教育学上的理论基础.学生的高中阶段正是他们身心全面发展的阶段.个体的各种心理特征逐渐形成并向成熟期过渡.在这个阶段如对他们施加以合理的教育影响,对他们的身心健康成长大有好处.人的活动是心理的源泉.优质高效的活动课对学生的个性健全、志趣定向、能力形成、创造性思维的发展都有着极大的促进作用.活动课是以学生为主体,以学生的自主活动为主要学习方式的新型… 相似文献
17.
针对智障学生的心理特征.我校开设了心理健康教育课.并通过心理辅导、心理咨询、学科渗透等多种途径来促成学生心理的健康发展。 相似文献
18.
张宏丽 《中国职业技术教育》2008,(12):35-37
酒店管理专业学生实习过程的心理变化对整个实习的顺利进行起着至关重要的作用,文章从学生实习的准备阶段、初步阶段、熟悉流程阶段和结束阶段四个不同阶段人手.对不同时期的心理特征,进行了具体详细的分析和研究,并据此提出了详细的、有针对性地解决途径。 相似文献
19.
丁思文 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(19):213-215
在大学教育中舞蹈教育是其重要的组成部分,并对大学的素质教育开展发挥着重要的作用,通过舞蹈教育可以实现学生身心的全面发展,从而更好地完成素质教育的任务和目标.本文首先阐述了大学舞蹈教育对学生身心发展的作用,然后通过调查分析的方法,对大学开展舞蹈教育对学生的生理、心理以及心灵等多方面产生的影响进行分析验证,最后针对如何更好的开展大学舞蹈教学进行了探讨. 相似文献
20.
儿童舞蹈是儿童内心世界的反映。它与成人舞蹈在艺术特征方面有重大差异,有其独特的艺术特征。在儿童舞蹈的编排及教学中,必须结合儿童的心理特征,把握好儿童舞蹈艺术特性与心理特性的关系,将童趣性、游乐性和童幻性统一起来。 相似文献