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随着现代应用语言学及其相关学科的深入发展,教育工作者日益认识到,有助于学习的活动课堂具有十分重要的教学功能,但它有别于正规的课堂教学而具有其自身的特点,是有效的英语教学连接形式。英语教育学理论将活动课看做是英语教学不可缺少的辅助形式,是整个英语教学过程的有机组成部分。英语活动课程的教学内容应以课堂为中心,开展社会实践、文学欣赏、科技活动等。英语活动课是师生间和学生间用英语进行思想和情感交流的场所和学生用英语实践的舞台。 相似文献
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随着我国职业教育的发展,英语教学已越来越重要.在英语教学中要真正提高学生的英语素养.英语教学就必须与学生的生活实践紧密结合,因为学生是学习的主体,而教师只是组织者和引导者。创建以学生为主的英语教学模式,有助于学生打好英语基础,提高英语应用水平,而且有助于培养他们的科学态度和创新意识。 相似文献
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正现代信息技术与英语教学的整合,无疑为我们的教学带来了改革与发展的重要契机,使得英语教学可以摆脱传统教学的枯燥性、抽象性,增强教学的形象性与趣味性,激起学生浓厚的学习兴趣,使学生带着饱满的学习热情积极而主动地参与到英语教学中来。更为重要的是现代信息技术可以为师生营造一个浓郁的英语学习氛围,优化教师的教与学生的学,有助于学生英语听说读写四项基本技能的普遍提高。现代信息技术的重要优势得到了广大教育界人士的一致认可,逐渐成为现代英语课堂教学中最常运用的 相似文献
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初中阶段是在英语学科培养学生听、说、读、写各方面综合能力的重要阶段。现代研究阅读的专家认为,耳朵受到很好的训练有助于阅读,也有助于写作。可以说学习英语的前提首先是听,如果听的训练得不到足够的重视,就会影响到英语教学的整个过程。所以。加强对学生英语听力能力的培养,对学好英语尤为重要。那么如何有效地培养学生听力能力昵? 相似文献
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黄翠华 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
伴随着现代信息技术的高速发展以及经济全球化的逐步推进,英语作为重要的对外交流工具也显得越来越重要。小学阶段是学生接触和学习了解英语的初级阶段,在这个阶段,小学英语教师应当注重培养学生学习英语的兴趣,给学生讲授基础的英语知识,为小学生在今后进一步学习英语知识奠定良好的基础。当下的新课程改革的主要目标是以学生的发展为主要目标,促进学生的全面发展为主要任务,为了适应这一任务,小学英语教师在逐步改进英语教学方式,思维导图在小学英语教学中也逐步开始运用。思维导图的运用,有助于拓宽学生的英语思维水平,辅助开展英语教学活动,促进学生英语成绩的逐步提升。 相似文献
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在英语教学中培养学生积极的情感态度是大纲要求的重要目标之一.形成良好的情感态度是提高学生人文素养的重要组成部分。教师在英语教学巾进行情感教育,有助于激发学生学习英语的兴趣,有助于提高学生的学习效率,有助于建立亲密和谐的师生关系.有助于陶冶学生的情感情操。 相似文献
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现代信息技术与英语教学的整合.无疑为我们的教学带来了改革与发展的重要契机.使得英语教学可以摆脱传统教学的枯燥性、抽象性.增强教学的形象性与趣味性.激起学生浓厚的学习兴趣.使学生带着饱满的学习热情积极而主动地参与到英语教学中来。更为重要的是现代信息技术可以为师生营造一个浓郁的英语学习氛围.优化教师的教与学生的学.有助于学生英语听说读写四项基本技能的普遍提高。现代信息技术的重要优势得到了广大教育界人士的一致认可.逐渐成为现代英语课堂教学中最常运用的教学手段。不容置疑,现代信息技术确实具有其他传统教学手段所不具备的重要优势. 相似文献
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随着国际化进程加快,英语教学变得尤为重要,三表大学的英语教学也是如此。然而由于学生的英语基础较弱,在教学过程中教师更要注重培养学生学英语的兴趣。启发式教学是一种历久弥新的教学手段,通过对教学实例进行反思和分析,发现其有助于激发学生思考、培养学生举一反三的能力,使学生在学习和应用中享受英语学习的乐趣。 相似文献
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建构主义理论和多媒体信息技术是现代教育模式的两大支柱,将多媒体信息技术与英语教学相整合,是新时代英语教学实践发展的必然趋势,有助于学生英语实际运用能力的提高。 相似文献
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现代社会对人才的英语交际能力要求不断提高,大学英语教学已经越来越重视培养学生的语言应用能力,然而,在英语教学过程中存在着诸多阻碍学生口语交际能力培养的障碍。将流行文化适当合理地引入大学英语教学,发挥其积极的教学优势,对激发学生的交流愿望和兴趣,锻炼学生的口语表达会起到积极的推动作用,有助于教师攻克障碍提高学生的英语交际能力。 相似文献
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英语教学是一门语言教学,其主要任务是培养学生的英语语言技能,即应用英语的能力。培养学生的创新能力和进行有效的学法指导能够提高英语教学效果,然而优化课堂教学结构,更加有助于提高英语教学效果。 相似文献
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英语新课程标准指出:英语学习中有效的学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践,自主探究,合作交流是学生学习英语的重要方式。合作学习有助于增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣,转变学生英语学习的态度;有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语学习能力,提高英语教学的质量和效益。 相似文献
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本文试对高师英语教学中的翻译教学作探述,旨在论述翻译教学对学生英语学习的促进作用.翻译教学是大学英语教学的重要组成部分,是学生英语素养的重要体现.探讨翻译教学理论、教学策略等方面有助于教师改进翻译教学模式、提高学生的英语表达及知识技能素质. 相似文献
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陈小英 《成都教育学院学报》2005,19(9):97-99
动机是英语学习成败的关键,作为英语教师了解和激发学生的英语学习动机对指导英语教学具有十分重要的意义.文章是笔者通过现代教育理论的学习和多年的英语教学实践,对动机在英语学习中的作用及在英语教学中如何激发学生学习动机所作的粗浅的论述. 相似文献