写好学生操行评语之我见

临近放假,班主任头痛的工作又来了,那就是拟定学生的操行评语。一个学期下来,家长和学生最想看的就是老师对学生的评价。因为操行评语包含着班主任老师对每个学生的一份深情,一片期望。恰如其分的评语,会使     

操行評語應突出個性

时下,班主任给学生写操行评语,雷同现象相当普遍,就象是一个“模子”里“扣”出来的,学生和家长对此都有看法。操行评语是对学生一学期中各方面表现的鉴定,学生和家长对此都很重视。同时操行评语也是家长了解孩子在校表现的重要依据。因此,撰写学生的操行评语,是一项很有意义的工作,班主任给学生写评语,应突出个性。一、符合标准,切合实际操行评语的标准是《中学生守则》,因为它是根据党的教育方针和要求制定的。用这把尺子去衡量每个学生,评价才会准确。班     

酷毙了的评语

初三(5)班的班主任池老师教学一丝不苟。每个学期末,他都会为每个学生认真填写教学评语,让家长们了解子女在学校的学习情况和表现。可家长们看到手册中孩子的缺点一栏填满优点,都丈二和尚摸不着头脑。这不,家长会开完了,很多家长却不离开,围着池老师让他解释给孩子缺点评语的含     

让孩子在“爱心”评语中成长

对学生来说,每个学期末,都会从班主任手里接过素质教育报告单,他们最迫不及待要做的事,就是阅读老师给他的评语,要知道,这可意味着他一个学期以来的表现在老师心中的地位啊!对家长来说,自己孩子的优缺点,老师对他孩子的印象,也永远是他们最关心的话题。因此,什么样的评语最能触     

写评语前的准备

每学期末，班主任给班里的每个学生写评语，是一项十分重要的工作。评语的价值在于它能帮助学生更深刻地认识自己，起到激励学生的作用，能使学生家长了解学生在校的表现及学校的要求，从而促进家长与老师的交流，以达到共同教育学生的目的。因此，班主任写评语必须客观，即真实、全面地反映学生的思想品德、性格气质及学习、工作、集体活动等方面的表现，公正地给予评价。     

操行评语例谈

每学期期末给学生写操行评语是班主任的常规工作之一。操行评语是老师对学生的品行和学业的综合评价,是连接师生感情的桥梁和纽带,通过操行评语可以使家长了解自己孩子在学校的表现,也可以使学生认识到自己的优点和不足,对于密切家庭和学校的关系,共同商讨教育的方法和策略,使学生形成良好的思想道德品质具有重大意义。     

浅谈学生的操行评语

操行是指学生的思想品德及各方面的表现。操行评语就是班主任对每个学生一学期 (或一学年 )来的思想品德及各个方面的发展变化情况的评价。操行评语对于班主任、学生及家长都有很重要的意义。对班主任来说 ,它是教育学生的一种行之有效的手段。通过给学生写操行评语 ,进行操行评定 ,可以教育学生发扬成绩 ,改正缺点 ,明确今后的努力方向 ,从而鼓舞干劲 ,努力上进 ,使优者更优 ,使差者赶上。对学生来说 ,它是督促其自我反思与认真总结经验教训的有效评价。参照班主任的评语 ,总结自己的成绩 ,反思自己的不足 ,领悟班主任的暗示 ,明确今后前进…     

换个方式写评语

每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一。通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一学期的优点与不足,更想了解老师对他们的评价。传统的操行评语使用的是千人一面的语言,诸如该生积极参加学校各项活动,热爱劳动、团结同学等。这种成人化的内容,既忽视了教育民主、又泯灭了学生的个性,     

为小学生撰写操行评语

期末,是班主任老师工作最繁忙的时间段,为学生撰写操行评语既是班主任的常规工作,也是学校德育工作的重要手段。操行评语是班主任对学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价,既有鉴定功能,更有教育的功能。首先,它是写给学生本人看的,好的操行评语能激发学生积极向上的热情,能保护学生自尊,帮助学生正确认识自我,从而达到自我完善;其次,它也是写给家长看的,好的操行评语能帮助家长了解孩子在学校的情况,使家长与学校紧密联系,加强沟通,达成共识,促进孩子的健康成长。     

如何把“千人共一篇”变为“每人独一篇”——写评语的艺术

每个学期老师都要给学生写评语,对学生在整个学期的各方面表现进行一个评价,连同期末成绩一同寄给学生家长.但是,如何能把学生的在校表现写得恰如其人,使它发挥好的教育作用,这应该说是不大容易的.很多老师给学生写评语都是用传统的模式,总是写上该生在校表现如何,把优点罗列出来,然后指出学生的不足之处.这样写多了,到头来学生看见评语就烦,家长也烦,甚至老师自己也觉得烦了.由此,我觉得应该把“千人共一篇”变为“每人独一篇”.     

学生评语不要老一套

每学期末老师对学生在该学期的实际表现作恰如其分的评价,即评语。家长通过评语可以准确、全面了解子女在校的各方面表现,以便配合学校采取良好的家庭教育方式,督促子女扬长避短,使孩子健康成长。对班主任来说,写好评语确实是件不容易的事。尤其是在学期结尾一次要对全班几十人作恰如其分的评价,要求每人每次的评语都有特色,确实要花大量工夫,动很大脑筋。但我认为,只要敢于创新、认真探索,就可以避免     

为学生写评语四忌

每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一.通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一年来的优点与不足.好的评语,对密切学校与家庭的关系、培养学生的良好品行都具有重要的作用.写好期末评语是班主任的一项重要工作.笔者认为写好评语应注意以下几个方面.     

让评语悦目又赏心

操行评语是班主任老师对学生一个学期各方面发展情况的评价。在家长看来,操行评语是一个了解孩子的“窗口”,而对老师来说,它是一面折射自己工作的“镜子”。那么对学生来说,操行评语又是什么     

“礼尚往来”话评语

每到学期终了，总是班主任老师最为繁忙的时刻。这时，班主任总要综合学生一学期以来德、智、体诸方面的具体情况，进行细致的分析、评价，给他们写出一份份恰如其分的评语。一份中肯的评语，可以让学生从中看到自己的长处与不足，以便在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。从这一点来说，老师给出的这一份份评语乃是陪伴学生学习过程并时时帮助其矫正前进方向的一盏盏航标灯。因此，     

个性评语--呵护学生成长的爱之诗篇

“评语”在某种程度上是家长最盼而班主任最怕的事。对于家长来说,一个学期结束了,孩子在学校发展得怎么样,评语最能说明问题;对于老师来说,一个学期结束了,对学生了解得怎么样,评语也最能说明问题。学生对评语的态度恐怕是又盼又怕吧,既想知道自己在老师心目中的印象,又害怕班主任在爸爸妈妈面前“参上一本”。     

怎样把评语写出个性

评语既是给家长看的,也是给学生看的。一个班级几十位学生,虽有共性,但更多的则是学生身上表现出来的个性。老师写学生评语,共性的东西要写,以此展现整个集体的精神面貌,以及学生个体在集体建设中的作用,使每个学生都有一种集体自豪感和个人成就感;个性的东西也要写,因为评语是对学生个人的评价,而个性的东西才是学生独有的,也是学生十分重要的。从小学到大学,学生成长中接触的班主任很多,每个班主任都应该有不同的教育风格,这既是由学生成长的年龄特征决定的,更是由教师的个人风格决定的,从这个角度看,每个教师的评语也应该有自己的风格。…     

学生鉴定的写作支招

临近学期末,班主任又要给学生写评语。谈一点自己的体会,以飨同行。一、写作思想:高度重视学期鉴定是班主任对一个学生一学期的表现所做出的综合评定,是班主任和学生之间的一次非常严肃认真的书面谈话,也是班主任和家长之间的一次难得的交流。每个学生都少不了优点缺点,每个学生都有许多疑问和困惑,班主任在日常的教育活动中不可能给每一个学生明确的答案,学生从老师的举手投足中所得到的答案也不尽准确。这样学期鉴定就会在沟通师生心灵、促进学生发展上发挥很好的作用。日常生活中班主任并不可能和每一个家长都有足够的接触,学期鉴定就成…     

关于举办中学教学改革与高考改革报告会的通知

学期结束,班主任总是习惯地在学生素质报告单上写一段评语,对学生一学期来各方面的表现作一番如实评价,让学生能正确地认识自己,健康地成长.可作为多年从事班主任工作的我,却有这样一个深刻的体会:让学生给教师写评语,使为师的多了解学生眼中的自己,有利于教师在前进道路上不迷失方向.     

用真情书写评语

期终评语是班主任对每个学生整个学期的评价。每个学生都希望老师能给予肯定的评价，因此，班主任在写评语时．千万不能马虎草率．评语中更不能出现伤害学生的语言。写评语要注意一个“情”字，以情感去诱导、激励学生。这样学生心理上才能得到满足，才能把老师的要求化作自己的实际行动，并不懈努力。     

让学生给教师写评语

学期结束,班主任总是习惯地在学生素质报告单上写一段评语,对学生一学期来各方面的表现作一番如实评价,让学生能正确地认识自己,健康地成长.可作为多年从事班主任工作的我,却有这样一个深刻的体会:让学生给教师写评语,使为师的多了解学生眼中的自己,有利于教师在前进道路上不迷失方向.